【自考复习资料】04729大学语文（复习要点）

大学语文（04729）

6J;I8Q9Z&V!V/W-y

第一部分《季氏将伐颛臾》(P

Z;Z

一、单项选择题

1．《季氏将伐颛臾》一文中所体现的孔子的政治主张是（治国以礼，为政以德）

5M0S*j:f!\9c;W6L'D"]

2．孔子用周任的名言“陈力就列，不能者止”来批驳冉有推卸责任的观点，这种论证方法是（演绎法）

'q%@3r$o&n6E2s:P

3．孔子用“君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞“的道理，来批驳冉有季氏攻伐颛臾寻找借口行为，这种论证方法是（演绎法）

4．孔子用“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”来驳斥冉有推卸责任的思想，这种论证方法是（类比法）

5．为了驳斥冉有推卸责任的思想，孔子先以“周任陈力就列，不能者止”，的名言为证，后以“危而持，颠而不扶”的比喻为证，这两者论证方法的不同在于（前者是演绎法，后者是类比法）

.M+r'C%n5W!@)@(^2~-x

6．下列文章中用对话展开议论的是（《季氏将伐颛臾》）

.F3v8I(}6d:?;i;~&o.c

二、多项选择题

6l%\'l2[)S$u8}+Z

1下列文章属于先秦诸子散文的有（《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》《秋水》）

9\-[9b!Z.D1u7O

P

2．下列《季氏将伐颛臾》中的论据，通过演绎法来证明论点的有（陈力就列，不能者止）（君子辩护人夫舍曰“欲之”而必为之辞）（远人不服，则修文德以来之）

,H&?8K3i,w4h

3．下列《季氏将伐颛臾》中的论据，通过类比法来证明论点的有（危而不持，颠而不扶）（虎兕出于柙，龟玉毁于椟中）

4．下列成语，从孔子的话中引申出来的有（祸起萧墙）（功亏一篑）

'a%H#m.}+A&A

(E:n2x"u:A6~.z:L,V

《赵威后问齐使》

0u%N5V'S*E.[3y5L*g+a

一、单项选择题

%r1O$a#Q.v:k;I

1．下列文章中，提出与孟子“民贵君轻”观点相似的是（《赵威后问齐使》）

2．下列体现民本思想的话语中，属于赵威后对齐使所说的是（“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君”）

3．赵威后说：“故有舍本而问末者耶？”这句话中的“本”所指的社会内涵是（民）

7g-I)S9k&@7Z$]

Y

4．赵威后用“苟无民，何以有君”来驳斥齐使君贵民轻的思想，这种驳论方法是（驳斥论点）

*g:`#X$g+{%\;q%l

5．赵威后用“二士弗业，一女不朝”为例来批语齐国政治失当，这种论证方法是（归纳法）

6．下列文章中，全文通过反问句式展开论证的是（《赵威后问齐使》）

'D1W7G9X)a7h+k

二、多项选择题

1．下列文章中属于先秦历史散文有（《赵威后问齐使》）（《郑伯克段于鄢》）

2．下列文章中，体现“以民为本”治国思想的有（《赵威后问齐使》）（《谏逐客书》）

*C$v8W!p+Q#H2?0}#X&\

3．下列问句中，属于反诘修辞格的有（苟无岁，何以有民？）（故有舍本而问末者耶？）（此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？）

/l2m(]1[4l

r:F*f"a6y)X7x)j

《寡人之于国也》

!x"f)A1?2t/|!T,e6R

一、单项选择题

;F,L6j,w'c!R&v

1．《寡人之于国也》所体现的孟子的政治思想是（以民为本，实行王道）

3l3Q'H(S#["]:t

2．《寡人之于国也》一文展开论述的线索是（民不加多）

3．孟a用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，所用的论证方法是（对比法）

9Q7F:e)?"\&x

4．“五十步笑百步”这个成语出自（《寡人之于国也》）

5．孟子用五十步笑百步来阐明梁惠王的治国方法与邻国没有本质区别，这种文化教育证方法是（类比法）

7Y,Y7O)T&t'{.a5K!b

6．在《寡人之于国也》中，孟子认为“王道之始”的标志是（“使民善意生丧死无憾”）

-h6r5n'J'N/T,`

7．在《寡人之于国也》中，孟子认为造成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是（“百亩之田，勿夺其时”）

8．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点是（刺人而杀之，曰“非我也，兵也”）

"L/v%s)z4B/t

二、多项选择题

1．在《寡人之于国也》中，孟子所提出的实行王道的根本措施有（五亩之宅，树之以桑）（鸡豚狗彘之畜，无失其时）（百亩之田，勿夺其时）（谨庠序之教职工，申之以孝悌之义）

2．下列《寡人之于国也》中的论据，属于通过类比法来阐明论点的有（五亩之宅，树之以桑）（刺人而杀之，曰“非我也，兵也”）

.l1N&S7c1|+S#A4U'b

3．下列文章，以对话形式展开的有（《季氏将伐颛臾》（《赵威后问齐使》）（《寡人之于国也》）（《秋水》）

4．下列议论，包含对比论证法的有（狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发）（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身）（有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子）

4E)T1m+o9Y$A4_%?

0O7p!x5J(q"\9e8z

《秋水》

:`8o%O,a4~0l

一、单项选择题

%C)W!{"?4R(R$]8_*H

1．下列文章中，通篇以寓言形式说理的是（《秋水》）

6e.S8n#L2]3y;Y

2．《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海”作喻来说明（人的认识受空间限制）

3．下列文章中，批判矛头指向儒家学说的是（《秋水》）

4．先秦诸子中，激烈抨击“窃钩者诛，窃国者为诸侯”黑暗社会现实的是（庄子）

2e0B;A:A

r't']"L9k

5．庄子《秋水》的主旨是（阐明以民为本的治国思想）

/?&R%N#Z9\

6．北海若对河伯说“今尔出于崖，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣“大理”指的是（人的认识晨有限的）

3B;O9z1d-~1X"F*N

7．庄子用“空之在大泽”、“米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理，这种论证方法是（类比法）

#_

\

f#[/z.K6{

8．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法是（例证法）

.p

M+d#t:N9x6`,\

二、多项选择题

1．下列文章，采用寓言形式的有（《秋水》）（《种树郭橐驼传》）

2．下列论据，通过例证法来阐析人的认识是有限的这一观点的有（王帝之所连，三王之所争）（伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博）

7I:Y,c/M'q2V

s2V

3．下列论据，通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有（井蛙不可以语于海）（四海之在天地，似空之在大泽）:Z4w"h.j.`#?;S

4．下列成语，从庄子《秋水》一文中引申出来的有（井底之蛙）（望洋兴叹）

《谏逐客书》

$|5F$_9f

W7r:y

一、单项选择题

8H.s$u%j8Q-l#l"|&|

r

1．李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客成命的根本原因是（论证切中秦王急于统一天下的心理要害）

&Z.Q$Q3q)~9\

2．下列文章中，以驳论为主的是（《季氏将伐颛臾》）

1L6I2D6^%H3H7t"U+e

3．《谏逐客书》的中心论点是（驱逐客卿是错误的）

4．《谏逐客书》列举国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（归纳法）

5．《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了（阐发重物轻人不能统一天下的道理）

6．在《谏逐客书》中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于外国，来证明驱家客卿是错误的，这种论证方法是（对比法）

+X0G!p(y/r

7．李斯在《谏逐客书》中，既指出纳客之利，又指出逐客之害这种论证方法是（对比法）

8．在《谏逐客书》中，李斯先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮”，后说驱逐客卿是“损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯”，这两者在论证方法上的不同是（前者是类比法，后者是对比法）

9c"M,y.A7V:R"U9~3C

二、多项选择题

1．《谏逐客书》的说服力来之于（论点始终紧扣秦王急于统一天下的心理）（反复对比论证利害得失鲜明）（论据充分，事实胜于雄辩）（语言铺陈排比，文章气势充沛）

$@'q&[9s"@4R)k2J!V.@-I6M

2．李斯在《谏逐客书》中说：“此四君者，皆以客之功”，这“四君”指的是（秦缪公）（秦孝公）（秦惠王）（秦昭王）

6v%y(S8F._6W8q%?,w*P.X

3．李斯在《谏逐客书》中，用下列论据来论斑点驱逐客卿是错误的，其中运用类比论证法的有（“地文者粟多”）（“泰山不让土壤“）（逐客是“藉寇兵而赍盗粮”）

6?0]0?-f4U4e

4．李斯在《谏逐客书》中说：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深：王者不却众庶，故能明其德。”这里所采用的修辞手法和论证方法有（排比）（比喻）（类比）

《答李翊书》

9L)u0l:k3s#w

一、单项选择题

1．《答李翊书》一文的主旨是（强调为文立言要以思想品德修养为主）

2．韩愈在《答李翊书》中所提出的一个文学主张是（写文章应“惟陈言之务去”）

;K1r6_'e2O2s:U4u;|(P&^

3．韩愈在《答李翊书》一文中，用“水大而物之浮者大小毕浮”来阐明为文立言要以思想修养为本的道理，运用的论证方法是（类比法）

4．在《答李翊书》中，韩愈以“根之茂者其实遂，膏之活者其光晔”来论斑点为文立言要以思想修养为本，这种论证方法是（类比法）

%q4h)~)K6C"m'o

c.i4B)d&p1x

5．韩愈用“养其根而俟其实，加其膏而希其光”来论证为文立言的道理，其中所采用的修辞手法法（比喻和对偶）

4\/[2O$f4G*|9f3h

6．在《答李翊书》中，“水大而物之浮者大小毕浮”的喻义是（陈言务去）

二、多项选择题

&T3u.i.b2S)c-h/T#a

1．下列文学观点，属于韩愈在《答李翊书》中提出来的有（无望速成）（陈言务去）（气盛言宜）

2．韩愈用“水大而物之浮者大小毕浮”来阐明气盛言宜的道理，所用的修辞手法和论证方法有（比喻）（类比）

6X9o;D1L$r'i

3．韩愈用“根之茂者其实遂，膏之活者其光晔“来阐明思想修养是为文立言之本的道理，所用的修辞手法和论证方法有（比喻）（对偶）（类比）

4．下列论证，属于运用类比论证法的有（用“养其根而俟其实”来阐明为文立言之本）（用“水大而物之浮者大小毕浮”来阐析“气盛言宜”的道理）（用“肖于器”来说明见用与不见用应有的态度）

2}:g&S0\(f2X"h

《五代史伶官司传序》

,K2I7L0m(e8J"A

一、单项选择题

1．下列文章中属于史论的是（欧阳修《五代史伶官司传序》）

2．欧阳修的文学主张是（“明道”、“致用”、“事信”、“言文”）

;J4D3w+P)g

O2b(N

3．《五代史伶官司传序》的中心论点是（“”）

4．集中体现《五代史伶官司传序》中心旨意的一组反义词是（天命与人事）

$@:n7d$e0X1f-O'X

5．整体看来，《五代史伶官司传序》所运用的主要论证方法是（对比法）

6．为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官司传序》所采用的主要表现方法是（对比）

3X(?-S;E;c&P.x

二、多项选择题

:v3m/G

T-L1n;?1w1`*W

O:V

1．下列《五代史伶官司传序》中的论证，运用对比论证方法的有（盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉）（原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣）（忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也）（方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑）

2．欧阳修《五代史伶官司传序》所采用的主要论据有（所唐庄宗“所以得天下”的历史事实）（后唐庄宗“所以失之者”的历史事实）（《尚书》“陈力就列，不能者止”的名言）

3．下列议论文中，全文贯注对比论证方法的有（《谏逐客书》）（《五代史伶官司传序》）（《论毅力》）

4．下列文章中，主要通过对比手法来表达主旨的有（《五代史伶官司传序》）（《香市》）

2A-L2E:J(q+b

《答司马谏议书》

:h8C2u,X

_"B8`.w7I

一、单项选择题

$^#u.S.r!e*j!r

1．被列宁称为“中国十一世纪的改革家”的人物是（王安石）

2．《答司马谏议书》的中心旨意是（驳斥司马光对新法的诬蔑）

2~$A,h;f&@)V

3．《答司马谏议书》所采取的主要驳论角度是（驳斥论点）

4．王安石驳斥司马光诬蔑新法的立论原则是（名实相符）

9_8E2r&a

z.?:L9B

5．王安石驳斥新法“征利”谬论时说：“为天下理财，不为征利”，这种论证方法是（演绎法）

6．《答司马谏议书》的整体风格特色是（寓则于柔）

0H)[!B3e5P#C&R

}

7．王安石用“盘庚之迁”来证明自己坚持变法的态度正确，这种论证方法是（例证法）

#k+d,Z'K.R#Z6M

8．王安石以“盘庚之过”为例证，所驳斥的司马光指责新法的观点是（天下怨谤）

二、多项选择题

5V&[:u;o'W6G0i

1．司马光指责王安石变法的观点有（侵官）（生事）（征利）（拒谏）（生下怨谤）

$B(N7Y5@7}9|.W

2．王安石驳斥司马光对新法的指责，显得理直气壮、势如破竹的原因有（以名实相符为原则——思想方法不容置疑）（爱命于人主——打着皇帝的旗号）（举先王之政——举着圣贤的招牌）（为天下理财——为国为民大公而无私）（度义而后动——审时度势，唯理合义，无怨无悔）

%}8G,`2~$F)a2W'm

3．下列《答司马谏议书》中的论证，采用演绎法来证明论点的有（名实已明，而天下之理得矣）（受命于人主，不为侵官）（举先王之政，不为生事）（为天下理财，不为征利）

4．下列文章，主要是采用驳论的有（《季氏将伐颛臾》）（《赵威后问齐使》）（《答司马谏议书》）

8y"w$u3y&]#b7u

p*V

《论毅力》

:e.|'P

Q5M'j)R3b3c

一、项选择题

(T#?1]9p6o3^

1．梁启超《论毅力》的成文时间是（“百日维新”失败不久）

%N#f"u!X/H%u9F(A

2．《论毅力》一文的旨意的最精到概括应当是（只有具备“至强”的毅力，才能取得事业的成功）

;~'X1q9{)?

3．梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于（强调只有毅力至强，方能取得事业成功）

*_#W'e7t1b'Y5R.r4k:?.f1n

4．贯穿《论毅力》全文再现方法是（对比）

5．梁启超用“操舟”作喻，来论证毅力的重要，这种论证方法是（类比法）

6．《论毅力》中依次罗列了“志力薄弱者”、“次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”、“至强者”五种人的态度和结果，这种修辞手法是（层递）

7．梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吉止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这时运用的论证方法是（类比法与对比法）

6~-Y-J)j0[)f(P

a

8．梁启超在《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吉止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里所包孕的一个成语是（功亏一篑）

7T-R,|*E7s5A

r&t-w

二、多项选择题

'X1\8s$j'\(j(c

_+}-F5v

1．下列《论毅力》中的论证，属于对比论证法的有（有毅力者成，反是者败）（譬如为山，未成一篑，止，吉止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也）

#k5~6U8z%g

2．下列《论毅力》中的论证，运用类比论证法的有（“操舟”之喻）（“为山”之喻、“平地”之喻）（“掘进”之喻）

3．《论毅力》中不严密的判断有（大逆之后必有大顺）（小逆之后必有小顺）

《“今”》

一、单项选择题

#L9^;a1L5l2`;}5z8P

1．李大钊“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应”作喻，是为了说明（“过去”、“未来”皆是现在）

2．为了论证“今”是最容易丧失的，李大钊说“宇宙大化，刻刻流转，绝不停留”。这种论证方法是（演绎法）

8_%c-B$B/s3N

3．为了谁世界有一贯相连的永远性，李大钊说：“吾人投一石子于时代潮流里面，所激起的波澜声响，都向永远流动传播”。这种论证方法是（类比法）

;B-v+O*A'q1u5U6g

4．李大钊《“今”》中的中心论点是（“今”是最可宝贵的）

5．为了谁世界有一贯相连的永远性，李大钊说：“打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间和空间”。这种论证方法是（例证法）

8C-|4s,I4P;w;t5M8Z

6．下列论证，通过演绎法来证明“今”是最可宝贵的是（宇宙大化，刻刻流转，绝不停留）

7．下列论证，通过例证法来证明过去、现在、未来三者紧密相连的是（屈原的《离骚》，永远使人人感泣）

8．下列论证“今”是最可宝贵的例句，采用比喻修辞手法的是（吾人投一石子于时代潮流时大气层激起的波澜声响，都向永远流动传播）

.~#q9L

r)y9K'z

三、多顶选择题

1．下列议论文中，一开头就提出中心论点的有（梁启超《论毅力》）（李大钊《“今”》）（李斯《谏逐客书》）（毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》）

2．下列论据，通过演绎法来证明“今“最可宝贵的有（宇宙大化，刻刻流转，绝不停留）（过去与未来中间全伏有现在以成其连续）

#C6?:w.Q7r;Z/V3y

3．下列句，用例证法来证明“过去未来皆是现在”的有（屈原的《离骚》永远使人人感泣）（打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间与空间）

(n1?5k/[-D9Q!V8j

4．下列例句，用类比法来证明“过去未来皆是现在”的有（吾人投一石子于时代潮流时硕，所激起的波澜声响，都向永远流动传播）（一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应）

《灯下漫笔》

一、单项选择题

$C)@*U5D'M'D8Y;c2y

1．在《灯下漫笔》一文中，鲁迅认为中国历史上的“汉族中兴时代”，只不过是（人民暂做急了奴隶的时代）

0f5W8z&d4l'N#M;W:f4\

2．鲁迅在写《灯下漫笔》这篇文章时，认为当时中国正处在（人民想做奴隶而不得的时代）

3．鲁迅在《灯下漫笔》中说：“轿夫如果能对坐轿的人不含笑，中国也早不是现在似的中国了。“这里运用的再现手法是（暗示）

4．鲁迅在《灯下漫笔》中说：“复古家，尽可不必悲观的。太平的景象还在：常有兵燹，常有水旱。”这里运用的表现手法主要是（反语讽刺）

0U'`9K'Z%T%J

5．鲁迅的《灯下漫笔》中多有“古人的良法美意”、“自然就‘皇恩浩荡’了”、“就叫作天下太平”、“人们便要心悦诚服”等用语，运用的再现手法是（反语）

6．鲁讯在《灯下漫笔》中认为：“所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。”这里运用的修辞手法是（比喻）

7．为了揭露当时中国的贫富悬殊，鲁迅在《灯下漫笔》中说：“有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。”这时大气层运用的再现方法是（对比）

8．鲁迅在《灯下漫笔》中，用“给人以略等于牛马的价格”来证明民众在历史上的奴隶地位，这种论证方法是（类比法）

9．为了证明民众常处于“想做奴隶而不是”的地位，鲁迅在《灯下漫笔》中说，统治者往往“将人不当人，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西。“这种论证方法是（例证法）

10．为了证明当时中国民众所处的“想做奴隶而不得”的地位，鲁迅在《灯下漫笔》中说：“茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩”，“也有饿得垂死的每斤八文的孩子。”这种论下方法是（例证法）

11．为了证明当时中国社会的贫富悬殊、阶级对立，鲁《灯下漫笔》中说：“有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。”这种论证方法是（对比法）

二、多项选择题

1．鲁迅《灯下漫笔》分为一、二两个部分，这两部分内容的不同体现有（第一部分着眼于中国民族心理，第二部分着眼于中国民族文化）（第一部分提示中国历史的实质，第二部分提示中国固有文明的实质）

2．下列《灯下漫笔》中的例句，体现民众处在“想做奴隶而不得的时代”的有（“乱离人，不及太平犬”）（“宋末元末时候，除了老例的服役纳粮以外，都还要受意外的灾殃”）（“有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子”。）

3．下列例句中，采用反语修辞法的有（打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世）（“复古家”尽可不必悲观。太平的景象还在：常有兵燹，常有水旱）（寻些作乱人物，从后日的“臣民”看来，是给“主子”清道辟路的）

;N6`&S3F,U&m:V

q

4．鲁迅在《灯下漫笔》中说：“有如元朝定律审批权死别人的奴隶，赔一头看，则人们例要心悦诚服，恭颂太平的盛世，为什么呢？因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。”这里所采用的修辞手法有（比喻）（设问）（反语）

《人的正确思想是从哪里来的？》

7J:b

L!F#]*M!F.h3v

一、单项选择题

1．《人的正确思想是从哪里来的？》的中心论点是（人的正确认识是从实践中得来的）

!C(y6t+q2l:I0e-e2D

2．认为人的正确思想是“自己头脑里所固有的”，这种观点是（主观唯心主义）

3B0~4H4c5?/[.l!Z

p

3．毛泽东在《人的正确思想是从哪里来的？》中认为：“无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来”，这“开始”时的认识是（感性认识）

4．毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》中认为，人的认识有两次飞跃，经由第一次飞跃所获得的认识是（理性认识）6t7K6T0t:n#U&m

5．毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》中认为，检验真理的标准是（社会实践）

二、多项选择题

6{6d8B/w1E(p+O:i

1．毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》所阐发的辩证唯物论的认识论的主要观点有（人的正确思想是从实践中得来的）（认识过程有两个阶段）（实践是检验真理的惟一标准）（认识世界的目的是为了改造世界）（正确的认识往往要经过多次反复才能完成）

2．认识过程的第一次飞跃指的是（由物质赋予精神的阶段）（由存在到思想的阶段）（由感性到理发的阶段）

《选择与安排》

$k&}4K,C'z4Y,Z-w

一、单项选择题

!]1[2O-\9A

1．《选择与安排》一文中，作者用“善将兵的人都知道兵在精而不在多”作喻来说明的是（选择材料的重要）

/w"~/Y'Z7i%`6N

2．《选择与安排》一文中，作用以用兵打伏作喻来说明写文章中选择与安排材料的重要，运用的论证方法是（类比法）

)c4g#|

}2H1t

3．《选择与安排》一文中，作者引用《论语》中的话：“譬如北辰，居其所而众星拱之”。这是为了说明（如何使轻重分明）

'Q8Y4i:U-N$n6e

4．《选择与安排》一文中所引用的“工匠能诲人的规矩，不能使人巧”一语，是为了说明（文章有一定的理，没有一定的法）

5．《选择与安排》中之所以较多地运用了类比论证方法，是由于（文章中较多地运用用兵布阵作喻证）

a"[7\3D)|"z(_*}

6．朱光潜在《选择与安排》中，以“用兵致胜的要廖在占领要塞，击破主力”为喻来论证写文章要切中要害的道理，这运用的是（类比论证方法）

)m2g)Z;w)c/x'c1Y.A

7．在《选择与安排》中，作者用“浮雕突出于石面”作喻是为了论证（选择材料要突出主旨）

8．朱光潜在《选择与安排》中，以《儒林外史》中严监生“临死时看见油灯里有两茎灯心不闭眼”为例，来证明写小说或戏剧要（精心选择曲型细节）

9．朱光潜在《选择与安排》中，阐析“常山蛇阵”的特点是为了喻证（每件艺术品都必须是一个有生命的东西）

10．朱光潜在《选择与安排》中引用杜甫“射人先射马，擒曲先擒王”的诗句，是为了论证（选择材料要寮出文章主旨）

3N$L)k6]:H"@!c&B

11．朱光潜在《选择与安排》中用“打自己的耳光”来喻证（文章意理自相矛盾）

12．《选择与安排》中，作者在论证选择材料要突出主旨时，所用的比喻是（占领要塞，击破主力）

13．《选择与安排》中，作者在论证一件艺术品必须是完整的有机体时，所用的比喻是（常山蛇阵）

6u2l;x5d;H%a&`!P

14．《选择与安排》中，作者用“刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉”来论证典型细节的重要性，这种论证方法是（例证法）

三、多项选择题

1．下列《选择与安排》中的例证，用来证明“变迁了形式，就变迁了内容”的有（“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”表现同样的情致，而各有各的佳妙处）（莎士比亚写过《夏洛克》以后，话多作家接着写过同样典型的守财奴，也还是一样入情入理）

+R.z&I4F4U(G'c)g5c&P7V

2．《选择与安排》中，作者用来论证写文章要“突出主旨”的比喻有（用兵致胜的要廖在占领要塞，击破主力）（杜甫诗句“射人先射马，擒曲先擒王”）（《论语》名句：譬如北辰，居其所而众星拱之）

3．下列《选择与安排》中的论据，通过例证法来证明论点的有（“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在大体上和“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”现现同样的情致）（刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉）（莎士比亚写过《夏洛克》以后，许多作家接着写过同样典型守财奴）

%c'W,?/\9v$M+O'X

4．下列《选择与安排》中的例证，用来论证写小说或戏剧要“精选曲型细节”的有（刘姥姥吃过的茶杯妙玉叫人掷去，却将自己用的绿玉斗斟茶给宝玉）（〈儒林外史〉里写严监生，特别挑选他临死时看见油灯里有两茎灯心不闭眼一事）

!I"G%h;j%^4n,a*X"C7`

《论学问》

"P3}+s1E8y0z*q

一、单项选择题

1．培根在《论学问》一文中认为，读书根本目的是（权衡轻重、审察事理）

4h"?9C#{2K"V8d!L9\%Z6K)k

2．培根在《论学问》一文中认为，“博物”能使人（深沉）

2k!h9d$X7\5y#L2D

3．《论学问》中，之所以较多地运用了归纳论证方法，是由于（行文中多用具体例证）

%e7J#R*e5G.h2\$])z*x

4．《论学问》中采用得最多的两种修辞手法是（排比和比喻）

5．下列例句中，同时采用比喻和层递修辞手法是（有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书由应当咀嚼消化）

6．下列例句中，同时包涵糊涂比和对比两种论证方法的是（有些书可供一尝，有此可以吞下，有不多的几部书由应当咀嚼消化）

3Z"P)T0p'z#W.X

二、多项选择题

1．《论学问》的主要论点有（读书为学的目的是权衡轻重，审查事理）（对不同的书应采取浏览、全读、精读的不同方法）（读书应与弥被自身精神缺陷结合起来）

:u0@3`(t:V0{(c0u7w

2．下列《论学问》中命名句中，运用类比法证明观点的有（有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化）（人的天赋有如野生的花草，他们需要学问的修剪）（精神上的缺陷没有一种旧不能由相当的学问来补救的，就如同肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗似的）（请人代读节要，只适于次要的书籍，否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西）5g0h"F"a2v%h8H#t+F2B*?

3．下列例句，通过例证法来论证“精神上的缺陷可由相应的学问来补救”的有（一个人心志不专，他顶好去研究数学）（不善于辨别异同，他最好去研究经院派著作）

,l:Q*V+{9M9['p6n&o%Y

4．在《论学问》中，用比喻来证明“学问变化气质”的有（射箭有益于胸肺）（缓步有益于胃）（一定的运动有益于一事实上的病患）

5．下列例句，通过类比来论证“精神上的缺陷可由相应的学问来补救“的有（缓步有益于胃，骑马有益于头脑）（肉体上的各种病患都有适当的运动来治疗）（人的天赋有如野生的花草，需要学问的修剪）

6f$r3`%Y"N"R;t

6．培根在《论学问》中说：“有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化“。这里运用的修辞手法有（比拟）（排比）（层递）

&v$I

D7c#}4{3j6D

《郑伯克段于鄢》

/g(h)t(~2[

m"T*Z-W

一、单项选择题

1．《左传》的主要内容是记载（春秋时期各诸侯国政治、军事、经济、外交等方面的历史事实）

/C0N!v([8Q

2．“郑伯克段于鄢“这句话原出于（《春秋》）

3．《郑伯克段于鄢》的中心旨意是（揭露统治阶级的残无情和卑鄙虚伪）

4．在《郑伯克段于鄢》中，作者详写的是（战争的起因及矛盾不断激化的经过）

5．《郑伯克段于鄢》的叙述方式是（顺叙）

"@5F*V"t.]8D*o8`#y1T

6．在《郑伯克段于鄢》中，体现统治阶级道德虚伪的典型细节是（庄公母子“隧而相见”）

7．《郑伯克段于鄢》的中心人物是（郑庄公）

8．《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特征是（阴险狠毒，工于心计）

+W-h$Y"d7J7Q'u){#Y

C

二、多项选择题

1．《郑伯克段于鄢》的主要写作特点有（人物性格鲜明）（剪裁详略得当）（矛盾冲突尖锐）（细节生动典型）

2．在《郑伯克段于鄢》中，与郑庄公的性格构成比照映关系的有（姜氏的偏狭昏愦）（共叔段的愚顽无知）（祭仲的老成持重）（公子吕的直率急躁）（颍考叔纯孝）

.O(m8f+?)u0@!{

3．共叔段的贪婪狂亡主要表现在（“都城过百雉”）（“命西鄙、北鄙贰于已”）（“收贰为已邑”）（“缮甲兵，具卒乘，将袭郑”）

5|3|9t#x:G$k&r1V'v9r$|

4．郑庄公的阴险狠毒主要表现在（共叔段“都城过百雉”不劝）（共叔段“命西鄙、北鄙贰于已”不惩戒）（共叔段“收贰为已邑”继续放纵他）（群臣劝告，庄公虚伪应对）（养恶一成，即连根铲除）

[$P$X5K

_$p(D

《李将军列传》

一、单项选择题

"m*P5D(p+K8l7U7p

1．我国第一部纪传体通史是（《史记》）

*T-H,f(V)J$?6_5W/c8Y

2．李广的性格特征是（骁勇善战，爱护士卒，忠实诚信）

$J%E-r6X1W6M

3．李广最突出的个性特征是（忠实诚信）

9~8s8p7o%w8C

4．在《李将军列传》一文中，作者所采用的主要人物描写方法是（行为描写）

5．《李将军列传》中，以“中石没镞”、“画地为军陈，射阔狭以饮”来刻画李将军的独特个性，所用的人物描写方法是（细节描写）

,L:O"V2q0a6x%]#^

6．在《李将军列传》中，作者通过“上郡遭遇战”的描述，主要表现李广的（处变不惊）

:a

Q&q8z$Z,D

7．李广一生遭遇不幸的主要原因是（统治阶级赏罚不公，刻薄寡恩）

;I2r,i8}'`1@

8．《李将军列传》中，作者通过描述程不识、李蔡来彰显李广的性格特征和可悲命运，所运用的再现方法是（对比）

9．《李将军列传》中，李广与程不识的对比主要体现在（治军方法不同）

"r6]!q*K5r+n

10．下列《李将军列传》中所引用的名言和谚语，暗示李广一生不幸遭遇的是（汉文帝：“惜乎，子不遇时！”）

*D0y*g

Z"G

11．“单于素间广贤，令曰‘得李广必生致之！’”对刻画李广的性格来说，这种表现方法是（侧面烘托）

12．在《李将军列传》中，先写匈妈“射雕者”“伤中贵人，杀其骑且尽”，再写李广还射匈妈“射雕者”，“杀其二人，生得一个”，对刻画李广形象来说，这种表现方法是（铺垫反托）

13．《李将军列传》中，李广和李蔡的对比描写，主要是为了表现李广的（不幸遭遇）

14．李广“引九自颈”后，“广军士大夫一军皆哭；百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。“对刻画李广形象来说，这种表现方法是（侧写）

二、多项选择题

1．下列文章，属于人物传记的有（《李将军列传》）（《种树郭橐驼传》）（《马伶传》）

2．《李将军列传》所着重描述的典型战例有（上郡遭遇战）（雁门出击战）（右北平之战）（从大将军击匈奴）

)q"_#r5k5p(y"w!q

3．《李将军列传》中，与李广形象构成对比关系的人物形象有（程不识）（李蔡）（中贵人）

.b5A

Z2\2C&i*d

4．《李将军列传》中，刻画李广形象的有（射石没镞）（专以射为戏）（士座不尽饮，广不近水）

:E5H%C5u9m"K2Z%c5t

5．在《李将军列传》中，用以赞颂李广英雄本色的引用语有（李广才气，天下无双）（惜乎，子不遇时）（彼其忠实心诚信于士大夫也）（其身正，不令而行）

"t0~3d'_5a"~

《张中丞传后叙》

N&T;q){:r'_

一、单项选择题

0}0O'T0f4f.[&p#h3G

1．《张中丞传后叙》所歌颂的三个正确人物是（张巡、许远、南霁云）

2．《张中丞传后叙》在行文上的一个最大特点是（叙事与议论并重）

3．《张中丞传后叙》中南霁云的性格特征是（嫉恶如仇，忠贞刚烈）

1T%J-a5K%I/e!a

{3Y/c

4．《张中丞传后叙》中，表现许远性格的方式是（在驳斥谬论中补叙事迹）

5．下列典型细节，用来刻画南霁云形象的是（抽九断指）

6．《张中丞传后叙》中，作者驳斥诬蔑许远投敌的谬论时其批驳的主要着眼点是（驳斥论据）

7．当南霁云抽九断指时，作者写道：“一座大惊，皆感激而为云泣下“，这对刻画南霁云形象来说，运用的再现方法是（侧写）

+L9Q+V2K

m!Q4j

8．在《张中丞传后叙》中，作者写张巡“就戮”时，“颜色不乱，阳阳如平常”，这种人物描写方法是（肖像描写）

5l$m#s3`2g

二、多项选择题

1．《张中丞传后叙》的主要内容有（为许远辨诬）（在辨诬中被叙许远的英雄事迹）（颂扬张、许“守一城、捍天下”的功勋）（补叙南霁云的英雄事迹）（补叙张巡的英雄事迹）

2．在驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的谬论时，韩愈所用的比喻有（“人之将死，其脏腑必有先受其病者”）（“引绳而绝之，其绝必有处”）

7c*s'`:A-[+g(d6X7P

3．韩愈用以刻画南霁云形象的典型细节有（抽刀断指）（射知明志）

+h5H.K)z0s3q9R)d9p*v0V

4．在《张中丞传后叙》中，用侧面烘托手法来刻画人物形象的地方有（曲兵南下，“弃城而图存者，不可一二数”）（睢阳被围，“擅强兵坐而观者，相环也”）（霁云抽刀断指，“一座大惊，皆感激为云泣下”）（霁云射知明志，“贞元中”，“船上人犹指以相语”）（将就戮，“巡起旋，其众见巡起，或起或泣“）

《种树郭橐驼传》

一、单项选择题

2o;M)m#a+W2S1i

1．下列作品，属于寓言性传记文的是（《种树郭橐驼传》）

2．《种树郭橐驼传》的中心思想是（宣扬“养民”治国的道理）

3．《种树郭橐驼传》所运用的主要表现方法是（类比）

4．《种树郭橐驼传》中，阐析橐驼种树的原理和方法时，所运用的主要表现方法是（对比）

3Y2i-a!e%]+n+c:g;E

5．橐驼种树的基本原理是（顺木之天，以致其性）

6．与“养民”治国构成类比关系的种树原理是（顺木之天，以致其性）

$V%L5e4x1i9Y4k([

7．与“长人者好烦其令”构成类比关系的种树方法是（爱之太殷，忧之太殷）

6n0@!~%D.~

V&c

8．《种树郭橐驼传》中，剪裁详略能体现前后意理照应的地方是（略写“他植者”种树马虎态度，详写“他植者”种树“爱之太殷，忧之太殷”的作为）

二、多项选择题

9r/{/e#m)a(l1u;g

1．《种树郭橐驼传》所运用的主要再现方法有（类比）（对比）

2．《种树郭橐驼传》中的主要类比关系有（种树与治民）（种树“爱之太殷，忧之太殷”）（“木之性日以离”与老百姓“病且怠”）

3．《种树郭橐驼传》中，构成美与丑对比关系的有（橐驼的种树技艺与他的“病偻”形态）（橐驼种树的态度方法与“他植者”种树的态度方法）（橐驼种树的高超技艺与“长人者好烦其令”之间）

6k._:F%\3I$q2b3~0T

4．作为一篇作文，《种树郭橐驼传》的特点有（寓言性）（类比性）（说理性）

《始得西山宴游记》

一、单项选择题

,X7l%|5}&D/p&z,{

1．《始得西山宴游记》的主旨是（寄托作者贬官司永州后仍特立不阿的品格）

#M5]+k:V"q(q9a

2．体现《始得西山宴游记》全文记叙线索的两个字是（“始得”）

3．《始得西山宴游记》先写登西山前的浏览情境，这种再现方法是（铺垫）

$k"o(O)c!B

@'m.G

4．《始得西山宴游记》所用铺垫手法的作用是（对比反托）

/N.F0u)h9M

J6S

5．《始得西山宴游记》描写西山的高大特立，所运用的主要表现方法是（侧面烘托）

$q7r$A3M%Q0H;|6Y

6．《始得西山宴游记》的基本抒情方法是（借景抒情）

7．《始得西山宴游记》中，总写西山高大特立的侧写语句是（凡数州之土壤，皆在衽席之下）

7o(W'N$m6w-J)U3v"I

8．《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是（心凝形释，与万化冥合）

二、多项选择题

1．下列作品，属于游记的有（《始得西山宴游记》）（《故都的秋》）

(L(p%E!v$J)\7U"?9~"d

2．《始得西山宴游记》所运用的主要再现方法有（铺垫）（侧写）

(N7p&e$h*e1k3H't;X,e1F3q#J

《文与可画谷偃竹记》

一、单项选择题

6n:E)o*s&h&F

1．《文与可画谷偃竹记》的记述线索是（画竹）

'q.H'r"W6{3X4Z.J'X

r

2．《文与可画谷偃竹记》中所引用的庖丁解牛和轮扁斫轮的故事出自（《庄子》）

,~)z3P%C5u8g)G

3．苏轼在谈到头脑中的鲜活形象一呈现，必须迅速抓住，否则就会丧失时，所用的一个比喻性形象词语是（兔起鹘落）

%t0_3T2M)n

4．苏轼在《文与可画谷偃竹记》中认为，文艺创造必须胸中先有鲜活的形象，能够概括这一文艺思想的成语是（胸有成竹）

5．文与可赠偃竹画给苏轼时，附言曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。“这里所暗示的艺术的一个基本特征是（庖丁解牛）

6．苏轼在赠给文与可的诗中说：“料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。“这里所暗示和照应前文的一个文艺思想是（胸有成竹）

7．苏轼在《文与可画谷偃竹记》中借用“车过腹痛”的典故，是为了表达（苏轼与文与可的亲密无间）

8．《文与可画谷偃竹记》的行文特点是（行云流水，舒卷自如）

$|$A!V3N2C1E5|'H

二、多项选择题

Y"f*U

P2O3N*a

1．《文与可画谷偃竹记》的文体可称之为（画记）（文艺随笔）（人物传记）

#B8E;Z$L

B*l&`$|

2．苏轼在《文与可画谷偃竹记》中所阐发的主要文艺思想有（胸有成竹）（心手相应）（尺幅万里）

3．《文与可画谷偃竹记》中所采用的典故有（庖相解牛）（轮扁斫轮）（车过腹痛）

7S3`6j2f,u#T

4．见之于《文与可画谷偃竹记》中的成语有（兔起鹘落）（庖西解牛）（胸有成竹）（心手相应）

5．《文与可画谷偃竹记》引用庖西解牛、轮扁斫轮的典故，所蕴涵的的文艺创作思想有（胸有成竹）（心手相应）

6．作为记人散文，《文与可画谷偃竹记》的鲜明特点有（寄深情于谈笑之中）（寓情理于风趣之外）（熔记叙、议论、抒情于一炉）（轶闻趣事、诗文赠答、义理辨究交融一体）（文笔似行云流水，卷自如）

2y(D!q6l;s

《报刘一丈书》

一、单项选择题

3~9u/h2`&J:N)d'\

1．《报刘一太书》题目中“刘一丈”的意思是（姓刘名一的长者）

2．《报刘一丈书》的主题思想是（暴露官司声的污浊和腐败）

3．在《报刘一丈书》中，所提示的权要者的性格特征是（贪婪虚伪）

4．《报刘一丈书》暴露官声黑暗所采用的笔法是（夸张的漫画笔法）

5．宗臣写《报刘一丈书》的导火线是（有感于刘一丈信中的“上下相孚”）

6．下列《报刘一丈书》中的语句，描述作者对权贵者态度的是（“间道经其门，则亦掩耳闭目，跃马疾走过之”）

+b*n,I'N'J"Z

u.r

7．《报刘一丈书》所运用的人物描写方法，主要是（行为描写）

二、多项选择题

1．《报刘一丈书》所描绘的人物丑态有（权贵者的贪婪虚伪）（干谒者的奴颜婢膝）（守门人的孤假虎威）（“闻者”的趋炎附势）

2．下列作品中，以揭露讽刺当时社会现实为主的有（《郑伯克段于鄢》）（《报刘一丈书》）（《石崇与王恺争豪》）

《马伶传》

一、单项选择题

1．《马伶传》的最主要旨意是（赞扬马伶学习生活精益求精的精神）

$r,j1F0U2W

_6a

2．《马伶传》中的关键情节是（马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师）

3．《马伶传》中写马伶与李伶的第一次技艺较量属于（声面描写）

&M"W0^!u3y

K(^;}"U.a

4．《马伶传》中先写马伶在第二次技艺较量中大胜，后写他以顾秉谦为题的经过，这种叙述方法是（倒叙）

5．马伶在第一次技艺较量失败后“易衣遁矣”，这种人物描写方法是（行为描写）

6．《马伶传》的第一次技艺较量描写中，为了突出李伶的技艺高于马伶，作者写道；“尘客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更近之，首不复东”。这种再现方法是（侧写）

二、多项选择题

1．下列作品中，采用了倒叙方式的有（《马伶传》）（《米龙老爹》）

$x3t:m5m'e*w!i,T

2．下列描写中属于声面描写的有（《李将军列传》中的右北平之战）（《香市》中往昔香市热闹情景的描写）（《马伶传》中第一次技艺较量的情景）

3．《马伶传》剪裁得当主要体现有（略写生闰，详写与李伶的技艺较量）（略写第二次较量，详写第一次较量）（《兵车行》中咸阳桥边送别的情景）

(w/l'v(k.B1g

4．《马伶传》剪裁得当主要体现有（现实生活是艺术创造的根本源泉）（学艺艰难，要有刻苦钻研的精神）（艺无止境，要有精益求精的精神）

8I&I.[6k&u8V3J

《故都的秋》

一、单项选择题

1．《故都的秋》的中心旨意是（赞美北京秋天“色彩浓、回味永”）

%a,X%_6|$e#~3x0E!X-J

k

i

2．构建《故都的秋》全文的中心线索是（北京之秋“色彩浓、回味永”）

,c:E.C7S'E1h8o

3．除开头和结尾外，《故都的秋》中间两大部分内容的不同在于（前者重在“色彩浓”，后者重在“回味永”）

4．《故都的秋》是赞美北京的秋天，但文中两次写到南国之秋，这种再现方法是（对比反衬）

'p4?+z9i/N

5．在《故都的秋》中，作者曾提到“欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋”，这是为了阐发（北京秋天的“回味永”）

6．在《故都的秋》中，作者用“鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼“来阐明北国之秋比南国之秋色彩浓、回味永，这里所运用的修辞手法和表现方法是（比喻和对比）

4p*f4o.f;K'r8_!D!^.W

二、多项选择题

1．《故都的秋》中所描绘的浓味秋色景物主要有（花院听鸽）（槐蕊晨踏）（蝉啼唱）（秋雨送凉）（枣红佳日）

;C-I9L*E"|)k#y0S9F'T

2．《故都的秋》将记叙、描写、议论、抒情交错运用，体现内容与表达形式恰当融合的有（写游踪用记叙方法）（绘景色用描写方法）（开发深味用议论笔调）（将抒情渗透在叙事、写景、议论之中）

,d3a%X/@"P4_

3．下列各例句中，同时采用排比和比喻两种修辞手法的有（有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化）（比起北国的秋来，正像黄酒之与白干、衡饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼）

《香市》

%V

i9O:I0{-Y

一、单项选择题

1．《香市》的主旨是（显示当时农村经济的凋敝及其对市镇的影响）

2．《香市》提示主题思想的主题思想的主要再现方法是（对比）

$W8j8n9N2e3E

3．《香市》中运用场面描写的是（往昔香市的热闹情景）

4．《香市》中描绘往昔香市的热闹情景，其主要目的是（反衬今日香市的冷落）

5．为了显现新政治、新经济侵入农村，《香市》中写道“社庙的左屋被‘公安分局’借去做了衙门”，“社庙的左偏殿上又有什么‘蚕种改良所’的招牌”。这种表现方法是（象征暗示）

8[%v3O9|7I4\

V

6．在《香市》中，为了突现今日香市的冷落，作者写道：新兴香市武术班，比往日香市打拳头卖膏药的玩意，“委实是好看得多了”，但是“看客却很少”。这种表现方法是（铺垫反托）

%h%v,M+X$q%L,K

7．重兴香市冷落的主要原因是（农村破产，香市主角农民来很少）

5G#d0D,K5I%}!z;s5F$j

二、多项选择题

"e8X*H%~4D7D;M&Y2[*]

1下列茅盾作品，属中短篇小说的有（《春蚕》）（《白杨礼赞》）

2．《香市》的艺术特点有（透过香市今昔变化看农村经济凋敝，以小见大）（主要通过今昔对比方法来表现，主题思想鲜明）（往昔香市热闹情景的场面描写，层次清晰）（武术班高级但看客反少，铺垫反托手法有力度）（结尾以香市主角的转移暗示主旨，有画龙点睛之妙）

《爱尔克的灯光》

5a"@4r(_;g9W7I

一、单项选择题

1．《爱尔克的灯光》的中心思想是（否定封建家庭和礼教）

2．《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是（“长宜子孙”四个字）

"d7d,^:S7~)P3l-O

3．贯串《爱尔克的灯光》全文的线索是（三种灯光的依次闪现）

5?(e/G(V*H5v

4．在《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（美好希望的破恶意和生活的悲剧）

5．《爱尔克的灯光》中的“我心灵的灯”的象征意义是（对新生活的信念和对理想的追求）

1T

a0G+q+V:g2S7d+f

6．在《爱尔克的灯光》中，作者借姐姐的悲惨命运来（暴露封建家庭和礼教的罪恶）

二、多项选择题

1．在《爱尔克的灯光》中，激发生者复杂的心情和联翩思绪的直接触发物有（阔别了十八年的故居）（照壁上“长宜子孙”四个字）（大门内亮起的阴暗灯光）

Z,v8Y)V([)E7E

2．贯串《爱尔克的灯光》全文象征性灯光有（故居大门内亮起的“一线微光”）（哈立希岛上姐姐爱尔克的灯光）（指引作者走了十八年的“心灵的灯”）

't9H#E0\1O5~

3．《爱尔克的灯光》的抒情方式有（在记叙中抒情）（在议论中抒情）（在夹叙夹议中抒情）（直抒胸臆）（熔叙事、议论、抒情于一炉）

,V!D0g

y+E.l0}1_

P

4．下列中《爱尔克的灯光》中的描述，具有象征暗示意义的有（照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那时似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀）（我好像看见了一个盛满希望的水碗一个子就落在地上打碎了一般，痛苦地在心里叫起来）（我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！）（我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气）

《往事》

#`,j2^

[2P1\;R#P'm

一、单项选择题

1．《往事》作者赞美大海的目的是（赞美大海美德，召唤人们做“海化”青年）

1}/H+D3i7Y#U:Z#h

2．《往事》描绘大海的风姿，主要采用的修辞手法是（比拟）

1x4r0?+j4Q7i9D

3．《往事》借赞美大海的特性，来寄托推选物人格理想，这种再现方法是（托物言志）

1_,b$X#Y!A1B.j4B

4．用大海的各种姿态和情势，暗示人的丰富情感和性格。用大海的广阔和涵容，暗示人的胸怀和美德，这种再现方法是（象征暗示）

5．《往事》的主旨是赞美大海的丰富性格和高尚品德，但文章开头却两次说它“单调”，这种再现手法是（欲扬先抑）

*q$I2u,S

c1w)a(Y9S

6．冰心在《往事》中说：“海是神秘有容”。这里“有容”的意思是（胸怀宽广）

1n4F8S4a;c$Z-a6f

7．《往事》中描绘大海：“下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。”这时有机用的修辞手法是（拟人）

8．下列谈论大海的语句中，被赞誉为“好一个小哲学家”的是（“海太大了，我太小了，我不会说。”）

I2Z)z$@,E4e)j;M%n-\

二、多项选择题

3j!D:q-a3M+l-M

1．下列作品内容，通过对话形式展开的有（《季氏将代颛臾》）（《赵威后问齐使》）（《寡人之于国也》）（《往事》）（《门槛》）

2．《往事》所赞美的大海的性格和美德有（温柔而沉静）（超绝而威严）（神秘、有容、虚怀、广博）

3．《往事》中所运用的主要再现方法有（欲扬先抑）（托物言志）（象征暗示）（拟人化）

4．下列作品，采用象征手法来表情达意的有（《往事》）（《炉中煤》）（《鹰之歌》）

5．下列作品，要用象征手法来表情达意的有（《往事》）（《鹰之歌》）（《门槛》）（《炉中煤》）

6．下列作品中，主要采用拟人化手法来描绘事物的有（《往事》）（《炉中煤》）（《鹰之歌》）

+d7~/F)V5L5~&u:X

《背影》

一、单项选择

1．《背影》的主旨是（抒写深挚感人的父子亲情）

#V&B2h:c2k"n

W9}-?

2．《背影》刻画父亲形象所抓住的一个独特视角（背影）

3．《背影》描述了儿子对父亲前后态度的变化，这对刻画父亲形象来说，所运用的表现方法是（侧面烘托）

5X0s

i2~-r5[8V

4．《背影》的开头和结尾都描述了家庭的窘迫情况，这对表现父子亲情来说，所用的表现手法是（环境烘染）

6k0{3q*t+~;H*F3S

5．《背影》中的父子亲情及其社会内涵，都是通过不动声色的人物行为和环境的描述来表现，既不直抒，也无议论，这种表现方法称作（白描）

.o;l5G5X$[/Y

6．《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，对表现父爱的深度来说，这种表现方法是（侧写）

6v7l0y)E%J;[

7．《背影》中，在写父亲翻越月台为独生子买桔子的情景之前，先写父亲是个胖子，穿铁路、爬月台一暄困难，这和表现手法是（铺垫）

8．《背影》结尾处说，父亲晚年常对独生子发怒，但自感“大去之期不远”时，却变得十分惦念儿子、孙子、这种心理是由于（人之将死也其心也善）

二、多选

1．《背影》中，刻画父亲形象所运用的表现方法有（总体上的白描）（视角独特）（侧面烘托）（环境渲染）（铺垫手法）

4D"w,V;^7J;E!S9K#}-^1F/q#A

2．《背影》中刻画父亲形象，开头、中间、结尾都扣住“背影”这一独特视角，其艺术表现效果有（抓住父亲的特征，形象鲜明突出）（便于透过儿子的视窗，进行侧面烘托）（“背影”反复扣紧“背影”，结构呼应严谨）（“背影”含蓄，引读者注意、思考、回味）

%}#^5Q1X2D.G!A

3．《背影》中刻画父亲形象所采用的主要人物描写方法有（肖像描写）（行为描写）

/@*W:q#]%Z#q&w(X

4．《背影》中，通过侧面烘手续手法来刻画父亲形象，主要体现在（儿子对父亲态度的转变）（儿子多次望着父亲的背影流泪）

;?+C(r(M/t3m'Y+L/h,w#g/F:o-M

《氓》

一、单选

$U:~8Z3{$@(q3z;N.]2P$`#G

1．《诗经》中用于宗庙祭祀的诗是（颂）

9e)Q&W"m:I"Y

2．《诗经》中保存民歌最多的是（国风）

/i

k0o-X:K(_5m

3．《诗经•氓》的抒情主人公是一个（弃妇）

3S)W'@)L!Y+H;V2k!R+r

4．《诗经•氓》采用的主要表达方式是（比兼兴）

%W1`)m+?:V)V0E:e

5．《诗经•氓》中运用比兼兴的诗句是（桑之未落，其叶沃若）

6．《诗经•氓》中使两面个人物性格得到更鲜明体现的表现方法是（对比）

!O9i4X;Z2v6v7f5n

二、多选

#T#p%c3C2G:F0d

1．《诗经》在表现形式上的特点有（以四言为主）（多用比兴）（讲究节秦和韵律）（常用重章叠句）

2b*?7E(D$X'M

2．《诗经•氓》中的对比手法表现在（氓与弃妇的性格对比）（氓的性格的前后对比）（弃妇性格的前后对比）

3．《诗经•氓》中抒情主从公的性格特征主要有（善良忠贞）（勤劳坚毅）

*P8J3O&~'D&C!w

4．《诗经•氓》中运用的比兴诗句有（淇则有岸，隰则有泮）（于嗟鸠兮，无食桑葚）（桑之落矣，其黄而陨）

《国殇》

8k8t*|7b"\+u

一、单选

"W!O"m7k,L"r/C2G

1．我国古代第一位有伟大成就的诗人是（屈原）

h7F$?7c%K

2．原为战国时期楚地的民间祭歌，后经屈原加工而成的组诗是（《九歌》）

"_-o(W!S"a5x(m*R

3．诗句中多用“兮”字的诗体是（楚辞）

4o

|"s4F)B.l7E0V"k:p

4．《楚辞•国殇》的主题是（祭奠为保卫国家而捐躯沙场的楚军将士）

5．《楚辞•国殇》的前十句属于（场面描写）

3?9I'P$d!?/s!^.I0M3[9F

6．《楚辞•国殇》的战争场面描写中，极力渲染敌这的凶猛残暴，这对刻画楚军的集体英雄象来说，其作用是（反托）

二、多选

1．《楚辞》在艺术表现上的特点有（构思奇特，想象丰富）（采用大量民间神话传说）（文采华丽）（富有浪漫主义精神）

2．《楚辞•国殇》的战争场面描写中，所运用的主要表现方法有（侧面烘托）（场面描绘）（气氛渲染）（细节描写）

《上邪》

,]!a%C3z

F

一、单选

9P:t!@-G2}#Z,T2c

1．《上邪》是一首（爱情诗）

2．《上邪》中所描绘的景物是（造景）

!}:r0s.},I

3．《上邪》的情景你融特点是（因情造景）

3m$m$u7N

I%B3M)F

4．《上邪》的总体抒情格调是（发誓）

二、多选

&e8I4A9r)L4T!`6V)U

1．《上邪》所表现的主人分的性格有（对意中人的热烈追求）（对爱情的坚定忠贞）

2．《上邪》的抒情特点有（誓辞格调）（直抒胸臆）（坦率直露）（感情炽烈）（因情造景）

(E%y8z&F9o5\1k"N+b(`

3．《上邪》中的造景有（山无陵）（江水竭）（冬雷震震）（夏雨雪）（天地合）

4．《上邪》的语言特色有（誓辞格调）（长短句交错）（口语化）

《短歌行》

7f*["_8@,Y:R

一、单选

1．《短歌行》的体裁是（乐府旧题）

2．《短歌行》的主旨是（感慨亲朋离散，孤苦无依）

3．《短歌行》中引用《诗经》成句“表表子衿，悠悠我心”，所表达的心情是（思慕贤才）

%w7X4j*]9j#F

4．《短歌行》中引用《诗经》成句“。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，所表达的心情是（礼遇贤才）

5．《短歌行》中，“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的喻意是（贤才无所依托）

'}/t!^%y9L1c.?/U!|

6．《短歌行》中借用“周公吐哺”的典故所表达的心情是（礼贤才云集兴奋）

1P'Y'f3d2J8@+S/F5d5y

7．《短歌行》中“山不厌高，水不厌深”的喻意是（贤才多多兴善）

二、多选

:D)Z%E;p%|"s*p1O

1．《短歌行》中的比喻句有（月明星稀，乌鹊南飞）（山不厌高，水不厌深）

!Y*U5I*o9~3E

2．《短歌行》中所引用的《诗经》成句有（表表子衿，悠悠我心）（呦呦鹿鸣，食野之苹）（山不厌高，水不厌深）

$f"H0q.A6{4K#@%~

3．《短歌行》中所用的典故有（表表子衿，悠悠我心）（呦呦鹿鸣，食野之苹）（周公吐哺，天下归心）

4．《短歌行》所采用的报情手法有（直抒胸臆）（借比喻抒情）（借典故抒情）

5．《短歌行》的抒情特点有（手法多样）（反复咏叹）（苍凉悲壮）

6．下列诗篇属于乐府旧题的有（曹操《短歌行》）（王昌龄《从军行》）（李白《行路难》）（陆游《关山月》）

《饮酒》

+V#};u8t8f;l-}-P-K;k

一、单选

1．我国文学史上第一个大量写作田园诗的诗人是（陶渊明）

-{&u0p6q$F%U:m

2．陶渊明的《饮酒》是一首（五言古诗）

"V

?2O.p3N

3．在《饮酒》中，上下句之间有转折关系的是（结庐在人境，而无车马喧）

3S6\

_8w0R6R

4．《饮酒》中最富哲理意味的诗句是（心远地自偏）

(F+l7y:c(J6@8m5?7s+`

5．《饮酒》中，体现诗人舍弃世俗功名利禄观念的诗句是（结庐在人境，而无车马喧）

!J%k/L8_+u

6．《饮酒》中，体现诗人陶醉大自然的诗句是（采菊东篱下，悠然见南山）

)z*P,}%Y0i+{2r:Z

7．《饮酒》中，体现“只可意会，不可言传”意思的诗句是（此中有真意，欲辩已记忘言）

8．《饮酒》的主要语言特点是（平淡质扑）

-g/c2T6S

v-s

二、多选

2t4i6F(Y/I$c8q4y

1．《饮酒》所体现的诗人归隐田园后的心态有（忘世—舍弃功名利禄）（忘我—陶醉于大自然）（忘言听凭直觉感悟）

2．《饮酒》所运用的主要抒情达意方法有（直抒胸臆）（借景抒情）

《从军行》

一、单选

1．从题材上看，王昌龄的《从军行》是一首（边塞诗）

/D

}5D3E"L4~+I&\.Q0C,z

2．《从军行》中“青海长云暗雪山”一句的抒情方法是（借景抒情）

3[(z2C#l"Q&a2Z

3．《从军行》中，黄沙百战穿金甲“一句的抒情方法是（借事抒情）

4．《从军行》中，直抒胸臆的诗句是（不破楼兰终不还）

5．《从军行》的主旨是（象征暗示关系）

6．《从军行》前三句写环境和战争的艰苦，这与第四句“不破楼兰终不还”的誓言构成（烘托反衬关系）

$`2o;H0n3I"J$F3o"y

Q

二、多选

1．下列诗人中属于盛唐边塞诗派的有（王昌龄）（岑参）

2．下列诗作属于边塞诗的有（岑参《白雪歌送武判官归京》）

"`)`+j+g"|+u;a(w

3．下钱诗篇属于用乐府旧题的有（曹操《短歌行》）（李白《行路难》）（陆游《关山月》）

(N._,G6D.r!{

4．下列诗作属于近体诗的有（王昌龄《从军行》）（王维《山居秋螟》）（李商隐《无题》）

5．王昌龄《从军行》所运用的抒情方法有（借景抒情）（借事抒情）（直抒胸臆）

《山居秋螟》

2E5g1M(t:G,E/K

一、单选

1．作品融诗情画意于一体、风格清新淡雅的著名唐代诗人是（王维）

)y#T4D'R'}5g![4h)v

2．从题材上看，《山居秋螟》是一首（爱情诗）

3．王维《山居秋螟》中，最能体现当时作者心境的一个字是（空）

1C*b-L5i6p3s/S7Z:?

4．《山居秋螟》的主要抒情方法是（借景抒情）

.h$k$i*Z+s5q

5．《山居秋螟》中以动衬静的诗句是（竹喧归浣女）

&C+P4Z1\5w4I

6．《山居秋螟》流露隐居山中之意的诗句是（随意春芳歇，王孙自可留）

8@!Q!q,_0z

二、多选

7F2z4`(O(P,R

1．《山居秋螟》的文体是（近体诗）（五言律诗）

2．《山居秋螟》中渗透诗人高洁志趣的景物有（明月）（石）（松）（清泉）

3．《山居秋螟》的主要艺术特点有（景物白描）（以动衬静）（视听交错）（诗情画意）（风格清新）

《行路难》

一、单选

;K6W4v+u/?

1．李白的《行路难》的一首（乐府旧题诗）

(`5I3U0{5h5Y1@;g

2．李白《行路难》中以借酒浇悉来抒写心中痛苦的诗句是（金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱）

3．《行路难》中用行为细节来抒情的诗句是（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）

8K(y*Z(i&d

4．《行路难》中，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”所用的抒情达意方法是（象征暗示）

(J

o,S&g8x"u1E&A&`

5．《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”所用的抒情方法是（借故抒情）

'@

n(l%W/Z(y-W8b/h

6．《行路难》中，抒写英雄失意时悒郁悲愤心情的诗句是（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）

7．《行路难》中，以路途艰险比喻仕途艰难的诗句是（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）

%?7r6b&Q(D8g:`!]:n

8．《行路难》中，情感运行的特点是（起伏迭宕）

3B/E:i7A;l*g$P/}

9．李白《行路难》的抒写主旨是（精神痛苦和心理矛盾）

二、多选

1．下列诗篇属于乐府体的有（李白《行路难》）（杜甫《兵车行》）

-e0d6A.u,d9^0Q-i9K

2．李白《行路难》中所运用的抒情方法有（借事抒情）（借行为细节抒情）（借象片事物抒情）（借黄故抒情）（直抒胸臆）

(q8K&N1S'V+}!H2t

3．李白《行路难》中，运用典故来抒情的诗句有（闲来垂钓碧溪上）（忽复乘舟梦日边）（长风破浪会有时）

4．下钱诗句中，运用比兴手法抒情达意的有（桑之未落，其叶沃若）（山不厌高，水不厌深）（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）

《送孟浩然之广陵》

6|$H2C'{&O