中考初中语文综合性学习题型解读 见解阐述全套VIP

[全]中考初中语文综合性学习题型解读：见解阐述考点解说见解：对事理的认识和看法。阐述：阐明陈述，详细地解释、述说、论述。见解阐述：对所给材料寓含的事理进行详尽深入的说明和陈述。见解阐述首先要把握材料的主要内容，其次要挖掘材料寓含的事理，进而表达个人的见解感受。表达个人见解感受时，感情要真挚，切忌虚假空话，联系实际要有具体的事例，不要泛泛而谈。此类试题一般从以下角度设计题目：1.针对材料的内容，阐述你的观点或见解。2.针对材料的内容，发表你的看法或感受。3.针对材料的内容，你得出怎样的结论或启发。典题剖析1、（2017·山东威海中考）随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方反方展开辩论，请你选择一方，在辩论会上陈述观点。点拨：观点阐述类题目，一要做到观点明确，在一开始就阐明自己支持哪方观点；二要做到论据充分，分条列举，言之有理。如赞成，可就“碎片化阅读”的优点（获取大量信息、有效利用时间）来谈；如反对，可就“碎片化阅读”的缺点（降低阅读效果、不能深度思考、信息不系统）来谈。除此之外还应注意，要求在辩论会上陈述观点，所以问候语必须有。答案：（示例）（正方）大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅读优势明显：能够随时随地及时获取大量信息；有效提高零散时间的利用率。（反方）大家好！我支持反方观点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅读效果；二是缺乏深度和思考；三是阅读者获得的信息是零星的，不系统、不严谨。2、（2017·四川南充中考）阅读下面文字，根据要求完成相关题目。日前，腾讯推出“成长守护平台”微信公众号，家长绑定孩子的QQ号及微信，即可查看孩子的游戏时间、消费记录，甚至还可以设置禁止一些游戏，如果孩子不听话，可以通过“一键禁止所有游戏”。某班据此开展了一次综合性学习活动——“我看‘成长守护平台’”，请你参加讨论并简要陈述看法。（不超过60字，含标点符号）点拨：这是一道陈述理由类的口语交际题。此类题的答题思路为：确立观点+陈述理由。解答此题时首先要亮明自己的观点：“赞成”或“反对”。然后结合材料内容阐述具体的理由。如表示“赞成”可结合中小学生的自觉性差来谈，表示“反对”可结合“成长守护平台”的弊端（监视孩子，不信任孩子）来谈。答案：（示例一）反对（或不需要）。“成长守护平台”实际上是监视孩子玩游戏，对孩子不信任。家长要与孩子多沟通，培养孩子的自制力，而不是“一键禁止”。（示例二）赞成（或需要）。中小学生缺乏自觉性，容易沉迷网络，需要外力严格要求。“成长守护平台”解除了家长的后顾之忧，真正守护着孩子的成长。3、（2016·黑龙江绥化中考）读书是一个奇妙的过程。读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤浅的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩。在“全民阅读”的书香氛围中，九年级（4）班要举办以“与好书同行·塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书籍时，同学们说法不一：有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华。对此，你更赞同哪一种看法？请说明理由。点拨：首先分析这两种不同的看法，两者的分歧点在于流行作品和经典名著对中学生来说哪种更好。所以必须在两者中选择一种看法作为论点，然后组织素材进行论证，需做到理由充分、语言得体、条理清晰。答案：（示例一）我更赞同第一种看法。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松又快速，而且有些流行作品还能为写作提供素材。（示例二）我更赞同第二种看法。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰富，文化底蕴更深。能够开阔视野，陶冶人的情操。4、（2016·江苏无锡中考）阅读下面材料，根据要求答题。某中学食堂墙上写着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的标语，但每次饭后倒掉的剩饭剩菜还是不少。针对上述现象，你有什么看法？请提出自己的观点并作简要论述，字数在100～120之间。点拨：解答时，要注意材料内容中的转折点，即“但”字引发的内容，思考要全面，提炼的观点要鲜明。论证可以用道理论据，也可以联系实际用事实论据，注意表达要流畅。答案：（示例）节俭是一种美德，因为节俭体