人教版九年级化学第六单元课题2：二氧化碳制取的研究导学案_第1页
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人教版九年级化学第六单元课题2：二氧化碳制取的研究导学案一、本课导学目标本课要求学生通过学习，能够了解二氧化碳的制取方法，掌握制取二氧化碳的实验操作过程和化学方程式，并能够分析制取二氧化碳的实验结果。二、知识内容概述二氧化碳是一种无色无味的气体，广泛存在于大气中。学习化学储存和制备二氧化碳可以使学生了解二氧化碳的性质、特点和常见应用，培养实际动手能力和实验观察能力。在本单元的课题2中，我们将学习如何制取二氧化碳。二氧化碳的制取方法有多种，本课将主要介绍碳酸氢钠和盐酸的反应制取二氧化碳的原理和实验操作。三、学习重点和难点掌握碳酸氢钠和盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式；理解二氧化碳的实验操作步骤；能够分析制取二氧化碳的实验结果。四、学习准备阅读教材相关章节，了解碳酸氢钠和盐酸反应制取二氧化碳的原理；复习反应方程式的书写规则。五、学习过程1.导入请同学们回顾一下二氧化碳的性质和常见应用，你们能说出几个二氧化碳的应用场景吗？2.学习内容2.1碳酸氢钠和盐酸反应制取二氧化碳实验过程：（1）准备一个漏斗和一个烧杯，将少量的盐酸和碳酸氢钠分别加入烧杯和漏斗中；（2）快速倒入碳酸氢钠溶液，漏斗内开始冒出气泡；（3）观察气泡进入水中的情况。实验操作步骤：1.准备实验器材，包括烧杯和漏斗；2.分别称取适量的盐酸和碳酸氢钠；3.将盐酸倒入烧杯中；4.将碳酸氢钠溶液倒入漏斗中；5.快速将漏斗倒入烧杯中，注意观察漏斗内的气泡情况；6.将烧杯底部的气泡导入水中，观察气泡进入水的情况。2.2化学方程式根据碳酸氢钠和盐酸反应制取二氧化碳的实验过程，请同学们写出该化学反应的化学方程式。答案：碳酸氢钠+盐酸→二氧化碳+氯化钠+水2.3实验结果分析通过观察实验现象和结果，你认为为什么会产生气泡？气泡中的气体是什么？3.小结通过本节课的学习，我们了解了制取二氧化碳的实验操作步骤和化学方程式，掌握了碳酸氢钠和盐酸反应制取二氧化碳的原理。同时，我们也分析了制取二氧化碳的实验结果。六、课堂作业阅读教材相关章节，复习本节课的内容；思考并回答以下问题：为什么碳酸氢钠和盐酸反应会产生气泡？二氧化碳在生活中有哪些应用？七、扩展阅读二氧化碳广泛存在于大气中，是地球表面的主要温室气体之一。随着人类活动的增加，二氧化碳的排放量也在不断增加，而过量的二氧化碳会导致全球气候变暖。因此，我们应当积极探索减少二氧化碳排放和开发二氧化碳资源的途径，以应对全球气候变化带来的挑战。在科学研究中，利用二氧化碳进行实验也有广泛的应用。在生物学中，我们可以利用二氧化碳培养植物细胞；在化学实验中，二氧化碳可以作为试剂进行反应；在食品加工中，二氧化碳也常用于饮料的起泡和提供

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