幼儿园中班美术活动折餐巾花教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班美术活动折餐巾花教学设计【含教学反思】一、教学背景和意义美术是幼儿园每周必修的一堂课程，通过美术课的学习可以促进幼儿的情感、认知、语言、动手能力和艺术素养的全面发展。餐巾纸的软、薄、易折叠的特点使其成为美术课中的好材料，可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也能让幼儿们感受到美术创作的乐趣。中班幼儿的折纸能力已经相对较强，而且初步学会了简单的手工制作技巧。本次美术活动是针对中班幼儿的折餐巾花教学设计，旨在通过手工制作让幼儿们感受到花朵的美好形态和艺术造型，培养其动手能力、观察力和想象力，增强幼儿对自然世界及美的感知和欣赏。二、教学目标1.了解餐巾纸的特点和应用场景，知晓折纸的基本技巧和方法。2.感受和欣赏花的美好形态和艺术造型，培养幼儿的美的感知和审美能力。3.通过手工制作折餐巾花的过程，培养幼儿的动手能力和操作技巧，增强幼儿的观察力和想象力。三、教学内容和步骤1.教学内容本次美术活动的主题是折餐巾花。主要通过教学课件和示范讲解，让幼儿了解折餐巾花的基本形态和制作方法，通过实际操作完成一朵餐巾花的制作，培养幼儿的动手能力和操作技巧，同时感受和欣赏花的美好形态和艺术造型。2.教学步骤第一步：教师介绍教师简单介绍本次美术活动的主题和目的，让幼儿们了解餐巾纸的特点和应用场景，知晓折纸的基本技巧和方法，激发幼儿的兴趣和动手的欲望。第二步：示范制作教师通过课件和示范，讲解如何折叠一朵餐巾花，要点包括折法步骤、餐巾纸大小比例等，通过演示并现场解答幼儿的问题，让幼儿们理解制作过程，并有所收获。第三步：准备材料教师向幼儿发放餐巾纸和剪刀等工具，让幼儿亲手完成一朵餐巾花的制作，同时教师要注意指导幼儿的安全操作。第四步：制作餐巾花幼儿们跟着教师的示范，手把手地操作，折叠出一个又一个花瓣，最终完成了自己的第一朵餐巾花，同时对自己的成果感到由衷的喜悦和满足。第五步：欣赏展示教师让幼儿展示自己制作的餐巾花，并让每个孩子用自己的语言表述自己的感受和体验，同时给予合理的肯定和激励。第六步：教学反思教师结合本次美术活动的特点和幼儿的实际情况，进行教学反思和，对本次活动的优点和不足进行梳理和分析，并对今后的工作进行合理的规划和安排。四、教学反思本次美术活动采用折餐巾花的教学设计，相对简单，但收获颇多，达到了预期的教学目标。针对本次活动的教学反思，我认为可以从以下三个方面进行改进。首先，对于幼儿的安全操作一定要更加重视。在活动过程中，应提前规划好安全措施和应急预案，营造一个安全、健康、优美的教学环境。其次，对于教学方式的变化要更加灵活。教师在教学中应当注重针对每个孩子的实际情况来定制教学方案，如果幼儿手工制作的水平不够高，可以通过形象的演示和实操的示范来帮助他们更好地学习和掌握。最后，要注重对于幼儿的个性差异的尊重。在教学过程中，教师应当注重观察幼儿的个性差异，采取不同的教学策略来满足他们的不同需求，给每个孩子更多的自由空间，帮助他们自主探究和创作。综上所述，本次美

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