2023年中班环境教育教案

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中班环境教诲教案收拾中班环境教诲教案

作为一名人民教师，就难以避免地要决定教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的中班环境教诲教案，欢迎阅读，巴望大家能够爱慕。

中班环境教诲教案1

活动目标：

1、能运用感官较仔细的看见草坪。

2、丰盛词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。

3、知道小草与人们生活的关系，懂得保护草坪，树立初步的环保意识。

活动决定：

挑选好易于看见的草坪。

活动过程：

小朋友在草坪上玩玩。

整体感知草坪，细细看见小草，并知道小草和草坪互相关系，草坪是许多小草长在一起形成的。

用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很愉快、嫩绿的。

什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。

草坪的用处：草坪很美，人民爱慕在上面玩：因为柔软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出清新空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。

有趣的草坪怎样来的。

草对人们、动物作用都很大，我们大家要保护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。

中班环境教诲教案2

设计背景

我们的主题墙饰的设计是把“丰收的时节”和园本课程结合起来，以月亮山、大榕树为主线，以高田的田园体面和遇龙河为背景，把制作农家饭的农产品—慈姑、水稻、以及各种蔬菜、瓜果，都凸显出来。把外来水果苹果拟人化，作为休闲旅游的人们在我们的风景区“十里画廊”观光旅游。让幼儿把自己的作品张贴在主题墙上，使幼儿对本土旅游资源的认识有所提升，从而养育了幼儿爱故乡、爱祖国的情感。

活动目标

我们班环境创设最有趣的板块是走廊的“白沙金桔红了”。金桔是我们阳朔的土特产，每个孩子都种有一颗金桔树，我们利用金桔树作为鼓励孩子长进的一种手段，孩子在家有长进了，让爸爸妈妈在树上结一个金桔，在幼儿园表现好了、有长进了，教师给添上一个金桔。通过这个主题墙，有效激发了幼儿遵守纪律、爱慕同伴、勤学好问、积极向上的欲望。主题墙饰与幼儿之间的互动，达到了教与学的目的，使墙饰真正着眼于幼儿的身心发展逻辑，真正促进幼儿的全面发展。

重点难点

1、月亮妈妈农家饭；

2、愉快书屋；

3、愉快种植园；

4、我的农场我做主；

5、我能我会。

活动决定

小朋友带一些本土资源到幼儿园，先跟爸爸妈妈了解一下阳朔的特色。

活动过程

在“愉快种植园”里，我们种植了白菜、大蒜、萝卜、香菜，幼儿天天都来浇水、看见，看看长了几片叶子了，有多高了，画画天天的天气，问问教师温度是多少，然后记录下来。我们还为幼儿供养一些种子和干果，让幼儿获得关于秋天的感性认识，激发幼儿亲近天然、爱慕天然的情感。

在“我的农场我做主”这个区域里，我们在白布上，设置树和瓜架，幼儿可根据自己贴的数字卡片，按数字给树结蔬菜、瓜果、长树叶，也可根据需要玩看数字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色区“月亮妈妈农家饭”去加工，把这个区和特色区有机的联系起来；在操作的.过程中让孩子体验到了丰收给人们带来的愉快。在这里还可以举行粗细、高矮、大小的排序活动和数数、序数的认识活动。也可在这个区里学习几何图形接龙、数字接龙、蝴蝶找花、钓鱼、色彩分类和排序的游戏等。在活动中，我们主要体现的是环境与幼儿的互动，注重幼儿的参加性，让幼儿成为环境创设的主人。

教学反思

⑴幼儿的积极性很高动手能力得到发挥了。幼儿被理解、得到尊重、有适度的自由空间。通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

⑵，农村幼儿园小朋友语言表达能力差一点而动手能力还是不错，总之：一切为了孩子”这是幼儿园的宗旨，我们的环境创设不再是一种摆设，而是幼儿学习生活的一部分。因此，在今后的环境创设中，我们会努力将教诲目标和内容物化，使环境创设相宜孩子的年龄