高考语文作文主题：责任意识

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页高考语文作文主题：责任意识1．阅读下面的材料，根据要求写作。“医护人员，志愿者冲锋在前，不辞辛劳。我也希望能尽自己的一份力量，与家乡人民一道抗击疫情、共克时艰。”告别北京冬奥会，回到家乡黑龙江省哈尔滨市休整的短道速滑运动员任子威，报名做了防疫志愿者。在他看来，在赛场之外承担更多社会责任，也是为家乡应尽的一份义务。像他一样，曲春雨、宁忠岩等不少运动员，放弃了大赛后难得的休息，纷纷报名成为社区志愿者，参与疫情防控工作。赛场上奋力拼搏、为国争光，运动员成为万众瞩目的焦点、青少年的榜样。将榜样的力量传递到赛场之外、生活之中，在训练比赛之余，积极投身社会公益活动，成为越来越多运动员的主动选择。学校团委准备举办“青春闪光不止于赛场”的演讲比赛，请你以复兴中学高二学生的名义写一篇演讲稿。要求：选准角度，确定立意，自拟标题，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，毛泽东在《湘江评论》中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”家国天下，舍我其谁？年轻的毛泽东真正做到了身无分文、心忧天下。他主动而自觉地担负起了书写历史、改造中国的伟大使命，有责任，有担当，几十年如一日不懈奋斗，终于带领中国共产党夺取了革命的胜利，让中国人民站起来了。上面的材料很有启示意义。请结合教材第八单元课文，以“责任与担当”为主题，写一篇发言稿，在学校的升旗仪式上面对全校同学发言，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。（1）时代总是把历史责任赋予青年。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。——习近平2022年在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话（2）愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。——鲁迅（3）而每一个你我，绝不躺平，绝不由天，要努力在时代与命运的罗盘上刻下印记，以千万个一粟聚成洪流，汇于沧海。——《南方周末》2022年新年献词上述材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇演讲稿，参加华夏中学举办的以“青年与时代”为主题的“国旗下的演讲”活动。要求：选好角度，确定立意；明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，用规范的现代汉语书写，不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：杜牧借《阿房宫赋》阐述了天下兴亡的道理，表达了作者对于现实政治的关注与忧虑，体现出一个正直文人的责任与担当；苏洵怀着拳拳爱国情和对天下黎民的责任感写下了《六国论》，为国家命运、百姓安危发出了呐喊。材料二：心中常有“国之大者”，就要敢于担当，善于作为。李大钊为国尽责，走向绞刑架，为共产主义事业献身；抗美援朝志愿军毅然决然跨过鸭绿江，肩负起保家卫国的重担；黄大年心有大我、至诚报国，用行动诠释“振兴中华，乃我辈之责”的赤子之心；张定宇身患渐冻症，依然奋战抗疫一线，以奔跑的姿势，从病毒手里抢回更多病人……高中阶段的新时代青年，正处于人生重要的转折点，学校计划请你作为高一学生代表，在本学期最后一次升旗仪式上发言，主题是“读懂家国情怀，肩负时代责任”，请完成一篇演讲稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。2022年是中国共产主义青年团成立100周年，习近平总书记在庆祝大会上发表重要讲话，指出中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待；强调千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！对此你有怎样的感悟和思考？某市为庆祝中国共产主义青年团成立100周年举办了一系列活动，请你写一篇以“民族复兴，青年的责任”为主题的文章，参与征文比赛。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．例文：青年榜样，助力成长亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“青年榜样，助力成长”。“青年，是敢于迎接当今之黑白，并勇于改变之人。”史怀哲在《敬畏青年》中如是说到。青年榜样便是在时代激流中以青春为底色，以奋斗为号角，以国家发展为使命的中坚力量。短道速滑运动员任子威告别北京冬奥会后，报名做了防疫志愿者；曲春雨、宁忠岩等不少运动员，也放弃了大赛后难得的休息，纷纷报名成为社区志愿者，参与疫情防控工作……他们积极投身公益，无一不在向时代露出蓬勃的生命力与创造力，青春的闪光不止于赛场。鲁迅先生曾说：“一个民族，首看其民魂。”民魂的具体内涵延伸为时代精神，而构筑精神家园的中坚力量正在于当代青年。青年榜样的力量不仅在于塑造时代底色，更在于摇动一片森林，影响更多青年投身时代建设。学习青年榜样，不能忘记向历史溯源。余光中先生曾不无感慨地说：“我们的民族依然五岳向上，滚滚江水依然东流。”青年力量便是发源于巴颜喀拉山脉沸腾的热血。一百年前，燕园湖光塔影，“外争国权，内惩国贼”的口号交织着最激动人心的青年身影；嘉兴南湖的小船上，国际歌嘹亮，中国共产党的青年们开启了新民主主义革命的史章；上世纪50年代，“祖国需要处，皆是我故乡”号召千万青年远赴北大荒，扎根于天山山麓，茫茫戈壁……青年使命一脉相承，历史长河中的青年榜样，透过那些艰苦岁月，向我们传递了民族力量。学习青年榜样要有个体意识，家国担当。几千年前，孟子就曾提出：“国之本在家，家之本在身”，而张载的“横渠”四句也仍回荡在耳边。时代精神版图的构建绝不是个别人的事，而是青年群体的重任。而这首先需要个体意识的觉醒。今日我们在此开展交流会，绝不只是只说不做，而学习青年榜样也绝不是照猫画虎、按图索骥。我们应该从个人出发，发掘本我优势，将个人兴趣与时代使命相结合；我们应该以青春为底气，以奋斗为支点，为时代复兴助力；我们更应有“仰天大笑出门去”的锐气、“功成必定有我”的豪气、“不破楼兰终不还”的霸气，共绘时代强声。不可否认，众生喧哗中确有佛系新年消解奋斗，亚文化浮渣迭起，网络暴力甚嚣尘上。但正如史铁生先生那句“命定的局限尽可永存，不屈的斗争却不可须臾或缺”，迎接时代挑战，重塑时代精神版图，这是你我共同之责。同学们，为者常成，行者常至。就让我们传承青年榜样的力量，以新发硎之利刃，展鸿鹄高飞之志，以个己拼图，共同完成时代精神的宏伟版图吧！我的演讲到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。写作时，先要读懂材料，材料主要是说运动员们在赛场上奋力拼搏、为国争光，赛场外积极投身社会公益活动。这告诉我们：青春闪光不止于赛场，榜样的力量在于引领。从引导青少年喜爱运动，参与运动，到投身志愿服务、倡导健康生活，运动员们用更多方式担起榜样责任、展示阳光自信，也让体育的价值不断发扬光大，为社会生活增添更多光彩。由此，我们可以思考，青年学生处在成长的关键时期，更需要找准精神坐标，指引自己形成正确的世界观、人生观、价值观。他们是时代的风向标，是时代精神文明的缩影，更是我们追随的身影。我们不仅要观榜样，更需学榜样、做榜样，学习他们做时代先行者；学习他们踏实拼搏，做时代践行者；学习他们不畏挑战，做时代捍卫者；学习他们勇担责任，做时代推动者。奋勇接棒，传递榜样力量，践行榜样精神。此外，材料要求是写一篇演讲稿，自然要有演讲稿的格式规范。顶格写称谓语，如“亲爱的同学”；换行空两格后要有问候语，比如“大家好”。第一段往往可以介绍一下自己的身份，并说明演讲的主题。而演讲的最后一段往往要加上致谢，比如“我的演讲到此结束，谢谢大家”。行文构思时，我们可以写争做新时代青年，践行榜样精神。首先列举于敏的例子论证我们践行榜样爱国奉献的精神；其次列举黄旭华、屠呦呦、申纪兰等例子论证我们要践行榜样爱岗敬业的精神；紧接着列举王友德、王继才夫妇等例子论证我们要践行榜样坚守信仰的精神；最后，总结全文，升华主题，我们要践行榜样精神，努力成为各个行业的榜样，勇敢担负起国家富强、民族复兴的重任!立意：1.榜样引领，助我成长。2.榜样引领，薪火相传。3.榜样引领，逐梦前行。4.榜样造就力量，典型指引方向。5.携手青年榜样，共筑时代精神版图。2．例文：努力成为堪当民族复兴重任的时代新人亲爱的老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”。有感于守成之难，敢于犯颜直谏，这是魏征的责任与担当；不避众议汹汹，坚持变法除弊，这是王安石的责任与担当；总结秦朝覆亡教训，意在针砭时弊，这是杜牧的责任与担当。这些是古人的责任与担当。百年前，神州失色，日月无光，幸有无数“新青年”，于惊雷处觉醒，振剑以血，亮万古长夜。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。他们剑指沉疴，一扫百年之耻，构建出一个全新的、独立自主的新中国。这是前辈们的责任与担当。斗转星移，山间朝暮一瞬，如今，摆在我们新一代青年面前的，更有时代赋予的新责任。如何破除新时代带来的新问题，成为我们这一代青年的题中之义，我想应只有一剂良方：勇担青春使命，勇承我辈责任！在100年的发展历程中，中国共产党始终怀有赤子之心、青春活力，因而能够从小到大、由弱到强，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，从一艘小小红船成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。在这波澜壮阔的历史画卷中，我们感受青春的脉搏，体悟青年的律动。100年来，中国青年满怀对祖国和人民的赤诚之心，积极投身党领导的革命、建设、改革伟大事业，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，把最美好的青春献给祖国和人民。而如今，我辈新青年，不只要思考“不能干什么”，更应思考“应该干什么”的使命和担当。“天下者，我们的天下。国家者，我们的国家。我们不说，谁说？我们不干，谁干？”百年前，毛主席在《湘江评论》中鞭辟入里的文字，至今仍振聋发聩。这句青春宣言，曾激励当初的青年们，肩负起属于一个时代的责任。而如今，走入新时代，新青年早已有了新目标、新方向。我们应积极为人民服务，为社会主义服务，向着新时代赋予的新任务发起攻势。不似百年前，如今的中国，已是一派和谐之景。为图自强，吾辈青少年之“新”思想也应顺应变化，不应贪财好色，不应充满利己思想。除此之外，我认为，我们还应为其增添新的内涵：为人民与社会服务，追逐心中理想信念，缔造新的辉煌。新时代，我们新青年应发扬理想信念，承担时代使命，努力做全面发展的时代新人！如今，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们比以往任何时候都更需要朝气蓬勃的状态和青春洋溢的力量。新时代中国青年的使命，就是在中国共产党领导下，同人民一道，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。不久前，在清华大学考察时，习近平总书记殷殷寄语：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”引导广大青年做担当民族复兴大任的强国一代，做走在时代发展前列的先锋力量，做守护中国特色社会主义的青春卫士。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，我们义无反顾！我的演讲完毕，谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料提供的是毛泽东的名言和事迹。毛泽东在《湘江评论》中的话具体释什么叫责任，什么叫担当，天下是我们的天下，国家是我们的国家，社会是我们的社会，所以社会国家是我们每个人应担负的责任。毛泽东一生的奋斗，正是其担负责任、实现理想的体现。材料启示我们，要做社会主人翁，做国家主人翁，自觉地爱国爱民，为国家和民族奉献自己的青春，担负起自己的责任。上面的材料很有启示意义。请结合教材第八单元课文，以“责任与担当”为主题，写一篇发言稿，在学校的升旗仪式上面对全校同学发言，表达你的感悟和思考。写作要求部分，要求考生结合教材第八单元的课文，这就需要考生把《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》《阿房宫赋》《六国论》等涉及到的内容与“责任意识”结合起来，与“担当精神”联系起来；写作的主题是“责任与担当”，写作的文体是“发言稿”，这就要求考生要注意发言稿的格式，要注意行文之中的互动；写作的情境是“学校的升旗仪式上面对全校同学发言”，写作的时候要有情境意识。行文构思上，开篇可以概述材料，由材料引出“责任与担当”这一主题；然后联系教材第八单元的课文，展现古人的责任意识与担当精神，并由古至今，列举当下各行各业人们勇于担责的表现；接着联系当代青年，指出当代青年在当下的时势之中要担负自己的责任，并向全校同学发出呼吁。立意：1.忧国忧民，自今而始。2．以天下为己任，是时代青年的胸怀。3.勇于担当，不懈奋斗。3．例文：迎风奔跑，与时代同向而行亲爱的朋友们：大家好！今天站在这里发言，内心有点紧张，但心情非常激动。此刻的我非常自豪，因为我们正处在一个新时代，我们的国家正在强起来。生逢盛世，当代中国青年，应该负重前行，应该与新时代同向同行。时代造就青年，盛世成就青年。时代希望在青年，民族的未来在青年。新时代是追梦者的时代，也是广大青年成就梦想的时代。时代需要什么样的青年，我们就要成为一个什么样的青年，这样才能与时俱进。我们这个时代宁静、祥和、幸福安康，生在这样一个好时代，真的要感谢党和人民，感谢先辈们为我们带来了这样一个美好的时代。流淌在我们血脉里的爱国主义精神始终不变，我们要转变观念，思想上要加强重视对国家和党的感情，把人民的利益放在心上。“爱国”始终是时代的最强音。新时代青年要“生而向上，敢想敢搏”，我们要独自绽放青春，为这个时代变得更好而加分。半岁时因药物丧失听力的江梦南，从小立志成为救死扶伤的医者，26年的时间埋头苦学，曾为了一个字练习上千遍口型，不被苦难击退，不因先天缺陷而自卑自弃，永不停下奋进的脚步。她刻在骨子里的坚强，迎难而上的勇敢，挺身而出的担当，是我们这个时代青年最美的样子。新时代青年，要注重全面发展，勇担时代重任。国家在高速发展，我们都要努力成为一名“开拓者”。最美乡村教师刘秀祥，他背着痴母去县城读书，大学毕业后毅然拒绝城里优厚的待遇，回到农村当一名普通的乡村教师，资助若干贫困学子圆大学梦。他弱小的双臂不仅承担起家庭的重担，更为这个时代抹上了一道靓丽的风景。这是一个我们的时代，只要有不懈奋斗的乐观，谁都有机会出彩。汶川地震中失去右腿的牛钰，2021年上海时装周上用“机械小钢腿”征服了所有人；可爱的消防员拎着装备一路蹦蹦跳跳的去上班；新冠疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影，醉心读书的姿态。马克·吐温说：“黄金时代在我们前面，而不在我们背后。”新时代的我们是黄金时代的弄潮儿，这是一个我们每一个人都有机会出彩的时代，春风十里不如奋斗的你我，朋友们，迎着风，带着自信，带着梦想，向未来努力奔跑吧！青年与时代，与国家同向同行，紧密相连。我的演讲结束，谢谢大家。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料一是习主席的讲话，明确青年和时代的关系：当今时代给青年提供施展才干的舞台，青年要承担历史的责任。材料二是鲁迅先生给青年的寄语，结合“只是向上走”“能做事的做事，能发声的发声”“有一分热，发一分光”“就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光”等分析，这是号召中国青年要拒绝冷漠，不惧阻力，热切关注社会，力所能及地担负责任，奉献自己，哪怕自身如萤火一样微弱也要发光发热，鼓励青年人要有正确的价值观，要为祖国积极奉献。材料三是《南方周末》的新年献词，明确青年人该有的姿态，不躺平，要勇立时代潮头，绾结整体力量，与时代共奋进，努力实现人生价值。综合来看，三则材料提示当代青年要正确选择人生走向，明确人生奋斗目标，坚实走好人生旅程；要不断砥砺自我，保持积极进取的心态，在奉献社会中实现人生的价值；要担当青年的责任，在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中创造价值。上述材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇演讲稿，的以“青年与时代”为主题的“国旗下的演讲”活动。写作要求部分，“演讲稿”明确文体，考生要注意格式以及行文中与听众的互动；“参加华夏中学举办”的“国旗下的演讲”活动，这一要求明确了写作的情境，写作的时候要有情境意识，面向的是全校师生；“青年与时代”是演讲的主题，文中要呈现青年与时代的关系、青年应承担的时代责任。行文构思上，考生可以联系材料引出自己的观点，如“青年应勇担时代重任，争做国之栋梁”；中间提出三个分论点“勇担责任，谱写人生价值的华丽篇章”“勇担责任，注入社会风气的清露净流”“勇担责任，创造国家振兴的夺目辉煌”，并且每个分论点都举例阐释自己的观点；最后强调观点“勇担重任，争做栋梁。适应着学生终身发展和社会发展之需要，响应着当今时代最迫切的呼唤”。立意：1.担当时代使命，不负青春韶华。2.肩负时代使命，贡献青春力量。3.在新时代舞台展现青春风采。4.用奋斗的青春书写时代新篇章。5.以青春之我唱响新时代奋进之歌。6.勇担时代重任，争做有为青年。7.把青春热血融入时代洪流。4．例文：心系家国情怀，勇承时代担当亲爱的老师们、同学们：大家好！我今天演讲的题目是《心系家国情怀，勇承时代担当》。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”而我想说，不管身处什么时代，青年人都需要：秉持使命担当，不负家国情怀。“露从今夜白，月是故乡明”，处在安史之乱中的杜甫，忧虑沦陷区的弟弟，记挂手足的生死。颠沛流离中的他，在异乡的戍鼓和孤雁声中观望着秋夜月露，倍增思亲之情。山河破碎，“家”何以堪！杜甫心中有“家”，更有“国”。他漂泊四川成都，尽管处境艰难，茅屋为秋风所破，仍向苍天呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”他渴盼温暖普照天下，国家远离战乱，昌盛安宁。当然，“家国情怀”不能只是空洞的表白，需要我们用行动兑现承诺，在国、家需要的时候义无反顾，恰如曹植所言，“捐躯赴国难，视死忽如归”！在央视《挑战不可能》节目的“百步筑梦”挑战视频中，国旗护卫队擎旗手张自轩的故事令人泪奔。他每天肩扛35斤重的国旗和旗杆，风雨无阻地迎接每一个日出。为了练习贴墙根站立，他负重奔跑，踢坏了一双双皮鞋，身体严重脱水也咬牙坚持，入伍7年没有陪父母过一次年。张自轩在最美好的年华里把祖国的荣誉扛在肩上，把个人拼搏和国家形象紧密相连，把对国家的热爱变成日复一日的坚守。李大钊曾说过，以青春之我，为世界创建文明，为人类创造幸福。中国是个泱泱大国，却仍是发展中国家之一。而我们青年作为实现中华民族伟大复兴的中坚力量，要想有所作为，必须全面认识我们所处的时代。在迅速发展的时代中，辨认行进的方向，把握未来的先机，方能为自己定下人生目标和奋斗方向。而新时代的青年们，我们应该比历史上任何时期都更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。每一个中华儿女都要有强烈的使命感，以万丈豪情拥抱新时代。顾炎武曾说，“天下兴亡，匹夫有责”。范仲淹说，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。古圣先贤告诫我们，每一个公民都是国家的主人，应如戴旭所言：“仗剑直言，血溅文章，为国请命，甘为鹰犬。”使命呼唤担当，梦想照亮未来。秉持使命与担当，方能不负家国情怀。谢谢大家！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。两则材料分别从古今两个时代角度，展现了中华英杰们的家国情怀。材料一中，杜牧出于对晚唐腐朽政治的关注和忧虑，借秦二世而亡、阿房宫终归付之一炬的结局，喊出了“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的真诚劝诫。苏洵之所以写下《六国论》，也不仅仅是出于对历史的回顾，更是出于对当时宋王朝政府将帅无权、军队虚弱，常年向西夏和辽国赂敌求安的行为的忧患。材料二中，李大钊为了祖国的独立和共产主义事业的家国情怀而献身，抗美援朝志愿军为了保家卫国的长远目标而远赴战场支援朝鲜，黄大年为了祖国的科技自主和富强而默默无闻地奉献钻研了一生，张定宇为了人民的生命安全而克服自身病痛，时刻奋战在抗疫一线。材料中的人们，所处时代虽不同，却都是为了祖国的独立、富强而义无反顾地肩负起自己的时代使命。材料中，无论是古人还是今人，无论是科学家还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”——强烈的名著精神、高度的爱国主义、自觉的承担使命等。而对于高中阶段的新时代青年来说，无论我们出身如何，从事何种职业，我们都可以用自己的方式去诠释、去践行“家国情怀”，发出这个时代属于自己的光和热。因此写作时，可围绕“家国情怀”思考家与国、个人和国家民族、小我和大我的关系，但必须结合实际，谈家国情怀对新时代中国发展的意义以及当代青年如何发扬“家国情怀”，实现自己的责任和使命。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1.用“家国情怀”点亮青春。2.厚植家国情怀，做新时代青年。3.家国情怀君须记，长风万里正青春。4.位卑仍忧国，功成不忘本。5.心系家国同情怀，岂论庙堂或江湖。6.情怀薪火相传，奉献代代坚守。5．例文：让青春行走在民族复兴路上冬奥运会上，苏翊鸣一鸣惊人；神舟十三成功返回，航天青年团队功不可没；疫情期间，一群“00”后担当大任，与前辈携手守护国人平安。事实证明，青年一代正在茁壮成长，成为奠定国家强大的重要“基石”，成为担当民族复兴重任的坚强“脊梁”。逆溯历史，青春的责任是像一名勇士般以国为家。他们在战火烽烟中抛头颅洒热血，用血肉之躯换后辈们的盛世平安。世界的战火从未止息，只是我们有幸生在太平盛世的中国。百余年之前，中国尚处于封建社会末期，“落后挨打”的惨剧上演了一幕又一幕。为了唤醒这头沉睡的雄狮，一些有识之士开始了轰轰烈烈的革命。当林觉民写下椎心泣血的《与妻书》，当陈意映读到“吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”之句，该是怎样心扉痛彻？多少志士先辈，正如林觉民一般以生命做注，才换来中国的独立与崛起。放眼当下，青春的责任是像英雄般捍卫盛世。时代在变,青春责任、青春担当始终不变。疫情防控期间，不少“00后”主动请缨，他们穿上“红马甲”、戴上“红袖章”冲锋在前，参与到社区疫情