小班美术活动五颜六色的手帕教案反思_第1页
小班美术活动五颜六色的手帕教案反思_第2页
小班美术活动五颜六色的手帕教案反思_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班美术活动五颜六色的手帕教案反思

小班美术活动五彩缤纷的手帕教案反思

活动目标

1、感知色调，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识，增进对色调的爱好。

2、会意愿选择棉签、印章、滚、粘贴的方法表现彩色手帕，体验美术活动的乐趣。

3、幼儿的动手技能、制造力和简约的口语表达技能得到进展。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

彩色手帕四幅(老师范例)、白纸手帕(幼儿人手假设干)。塑料盒(各种外形：圆的、方的、鸡心形的)颜料盒(内有红、黄、绿三种颜料)、小勺、弹珠、棉签、印章、彩纸、胶水。

桌面设计：分八组，每组放上六个不同外形、大小的塑料盒及相应的白纸手帕。一、二、三、四组分别是滚画、印章画、粘贴画、棉签画所用的材料;五六七八组桌上放着四种方法都有的混合材料。

活动过程

一、感知色调、巩固认识红、黄、绿三种颜色。

1、师：今日，美丽的颜色宝宝们来和我们小伙伴做游戏，你们想不想知道有什么颜色宝宝呢?(老师戴上颜色宝宝的头饰)

2、师：变，我就是颜色宝宝，瞧，我的头上有什么颜色?(红、黄、绿)

3、有了这么美丽、可爱的颜色宝宝，你想干什么呢?(画画、游戏、玩)

4、我还会变魔术呢!(手拿魔术棒)：灵灵灵，灵灵灵，变

二、巩固掌控运用各种材料的方法

出示四幅范例让幼儿观赏，感知色调美。

师：瞧，我变出了漂亮的手帕，这些漂亮的手帕都是用什么方法画出来的呢?(棉签画出来的)

老师即兴依据幼儿讲解并描述的方法让幼儿回忆各种材料运用的方法：

棉签画：用棉签蘸上颜料在纸上画。

滚珠画：用小勺舀起沾满颜料的弹珠，放入盒子后轻轻摇，使弹珠滚动。

印章画：用印章蘸上颜色，轻轻地印在纸上。

纸团印画：先将纸揉成一团，再蘸上颜料印画。

三、鼓舞幼儿大胆创作。

师：我又来变魔术了，"灵灵，变(出示白手帕，请小伙伴门帮忙把这些白手帕变成彩色手帕，你想用什么方法?(幼儿自由表达)

提要求：用喜爱的方法、喜爱的颜色制作一块美丽的手帕，画好后看一看手帕上有什么?

强调用完棉签、弹珠、印章要放入原来颜色的塑料盒中，手脏了在抹布上擦洁净。

四、评价――引导幼儿用简约的语言表达。

1、幼儿介绍。

师、哪块手帕是你画的?你用了什么方法，自己觉得画得怎么样?(幼儿阐述)

2、激发幼儿再学习爱好。

师：教新方法：吹画。

活动反思

在这节课上，幼儿对"五彩缤纷'有了初步的认识，但有些幼儿理解不是很好，在操作中涌现了只用红、黄、蓝的现象，在以后我将把颜色的认识作为美术活动中的一个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论