中班语言教案3篇：一张荷叶

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中班语言教案3篇：一张荷叶

教案一

活动目标：

1、能较清晰地讲解并描述小鸡用荷叶做成的几种物品。

2、学习量词：一张、一把、一只。

3、感受编讲故事的乐趣。

活动预备：挂图、自制荷叶、字卡(一张、荷叶、一把、一只)、故事录音、

活动过程：

一、以摘果子音乐入场，老师把果子装进荷叶里，摘果子完毕把果子分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿观测荷叶像什么。

1.小伙伴知道这是什么吗?(荷叶)并出示卡片一张荷叶。

2.小伙伴感觉荷叶像什么呢?你知道荷叶有什么作用吗?假如你有一张荷叶，你要用它来干什么呢?(幼儿各抒己见)

3.这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢?(幼儿各抒己见)

二、打开第一幅图

1.瞧，你们看到了什么?荷叶在谁手上?(在青蛙手上)青蛙在说些什么呢?(小鸡，荷叶送给你)

2.荷叶怎么会在青蛙的手上了呢?(鼓舞幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上)

3.小伙伴看看，小鸡收到礼物有没有快乐呀?哪里看出来的呢?(快乐，它笑笑的)小结：

小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好伙伴小鸡，它就把这张又大又圆的荷叶送给了小鸡，小鸡兴奋地说：感谢。

三、小鸡拿着荷叶兴奋地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢?

打开第二幅图

1.发生什么事情啦?(下雨了)

2.它有没有很焦急呢?哪里看出来的?(不焦急，眉毛弯弯的，笑笑的)

3.它为什么不焦急呀?(它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞)出示字卡一把并请幼儿说说一把**。

4.小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢?(荷叶不漏水)

5.小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢?(还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。)小结：

突然下雨了，小鸡抓紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。

四、过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢?先不出示第三幅图。

1.出示事先画好的小鸡站在河边邹眉头的图，小鸡遇到了什么困难啦?换了你们会怎么办?(幼儿想方法)

2.出示第三幅图荷叶变成了什么啦?(船)

3.荷叶为什么可以当船呢?幼儿思索回答4.坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?(幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。)小结：

走着走着，一条河拦住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，兴奋地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。

五、小鸡过河后是去哪里呢?出示第四幅图。

1.图上出了小鸡还有谁呢?(小鸡外婆)

2.荷叶跑哪去啦?(做成了一只花篮子)出示字卡一只

3.小鸡在和外婆说些什么呢?引导幼儿大胆想象，例：外婆，这张荷叶送给你。：外婆，这张荷叶的用处可大啦。小结：

小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告知外婆：这荷叶的用处可大啦并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。

六、幼儿听完整故事录音。

七、小鸡一路上发生了许多好玩的事，它兴奋地把故事告知了外婆，现在我们小伙伴都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告知自己的爸爸或妈妈吧。

八、请各别幼儿和爸爸或妈妈协作上台讲故事。

总结：小鸡用荷叶变出了那么多好玩的东西，小伙伴们有没有新想法呢?假如你有一张荷叶，你会把它变成什么呢?回家把你们的想法共享给爸爸妈妈听。

教案二

活动目标：

1.能较清晰地讲解并描述小鸡用荷叶做成的几种物品。

2.感受编讲图片故事的乐趣。

活动预备:

1.阅历预备：请家长结合亲子手册《荷》的内容，用通俗的语言引导幼儿认识荷花、荷叶、藕和莲子。

2.物质预备：荷叶或荷叶图片。

3.材料配套：幼儿活动操作材料《语言一张荷叶》，亲子手册《领域活动荷》。

活动过程：

一、出示荷叶或荷叶图片，引发联想。

提问：这是一张又大又软的荷叶。这张荷叶可以做什么呢?

二、组织幼儿打开操作材料《一张荷叶》，引导幼儿观测、争论图片内容。

(一)请幼儿看看、说说：小鸡把荷叶当作什么?可以做什么用?

(二)小结：小鸡把荷叶当成阳伞、雨伞、小船和花篮。荷叶可以在太阳下遮阳光，在下雨时遮雨，过河时当船用，还可以编成花篮插上五彩缤纷的鲜花。荷叶的用处许多。

三、引导幼儿分组讲解并描述图片内容。

提问：你最喜爱哪幅图?图上小鸡把荷叶当作了什么?你为什么喜爱这种用法?

请幼儿选出自己最喜爱的图，将图片内容介绍给本组伙伴听。

四、完整讲解并描述图片内容，引导幼儿完整观赏。

将四幅图片的内容联系起来，完整地讲解并描述给幼儿听，然后请幼儿给图片取名。

五、启发幼儿扩展想象。

引导幼儿发挥想象，谈一谈：荷叶还能做什么用?你想用荷叶做什么?

依据幼儿的回答简要小结，结束活动。

教案三

活动目标：

1、学习运用数量词"一张';"一把';"一艘';"一只'。

2、能较清晰地看图讲解并描述，感受看图讲解并描述的乐趣。

活动预备：

PPT一张荷叶的图片，书本。

活动过程：

一、出示图片，认识荷叶。

小伙伴们，你们知道这是什么吗?(出示图片)是一张荷叶，跟我一起说一遍，一张荷叶。那你们知道它有什么用处吗?假如，老师给你一张荷叶，你会用它来做些什么呢?

二、出示第一张图片，引导幼儿讲解并描述。

1、引导幼儿观测图片内容。

让我们来看一看，小青蛙和小鸡在做什么吖?(出示图片)看，小青蛙在做什么呢?那小鸡看上去心情怎么样吖?那小鸡会说些什么呢?

2、援助幼儿集体描述图片内容。

小青蛙送给小鸡一张又大又软的荷叶，小鸡兴奋地连声说感谢。

三、引出第二张图片，启发幼儿讲解并描述。

1、出示第二张，引导幼儿观测。

你们看，接下来又发生了什么事情呢?(出示图片)唉，原来下大雨了!要是被雨淋湿了可就不好了，不过你们看，小鸡着不焦急吖?它呀，把荷叶当成了一把雨伞，跟我一起说下，一把雨伞。

2、跟幼儿一起描述图片内容。

突然下雨了，可是小鸡一点也不可怕。又大又软的荷叶正好可以当做一把雨伞，一点也没有淋湿。这真是太棒啦!

四、出示第三张图片，让幼儿尝试自行组织语言。

1、出示图片，请个别幼儿回答。

下面我要请几个小伙伴来讲一讲他看到了什么?(出示图片)来，我请举手的小伙伴来说一说，你看到了什么?

2、共同总结图片内容，进行讲解并描述。

一条小河拦住了了小鸡的去路。不过，这也难不倒小鸡，那张又大又软的荷叶变成了一艘小船，平平安安地过了河。

五、在幼儿想象的基础上出示最末一张图片，并进行讲解并描述。

1、这下，小青蛙送给小鸡的那张又大又软的荷叶先变成了一把雨伞，再变成了一艘小船，那荷叶还可以再变成什么呢?那让我来一起看看图片上是什么样的吧!(出示图片)图上又有一个动物，是谁呢?她看上去心情如何啊?荷叶到哪里去了呢?

2、共同复述图片内容。

原来啊，小鸡是要去外婆家。小鸡用荷叶做了一只大花篮，装满了鲜花，当做礼物送给了外婆，外婆可兴奋了。

六、串联图片，完整讲解并描述故事。

那么，我们把这四幅画连在一起就是一个完整的故事啦，你们想不想听老师说