2024届江西省南康区南康八中学化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

2024届江西省南康区南康八中学化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是A．水结冰，是因为水分子停止了运动B．酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的体积缩小C．加入糖的水变甜，是因为分子不停地做运动D．1L大豆与1L小米混合总体积小于2L,是由于分子间有间隔2．下列实验方法无法达到实验目的的是（）A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用带火星的木条鉴别氧气和氮气D．用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液3．将一定量的木炭在盛有32g氧气的密闭容器中燃烧（氧气完全反应），将生成的气体通入足量的澄清石灰水中，生成50g沉淀。生成气体中碳元素的质量分数为A．12% B．24% C．36% D．50%4．用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥)，下列说法正确的是A．最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红B．实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应C．在实验④中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验③D．由实验①④推断，实验④中有酸性物质5．下列物质的化学式书写不正确的是A．氮气N2 B．过氧化氢H2O C．二氧化碳CO2 D．氯化钠NaCl6．右图为利用燃煤烟气生产Na2SO4的原理。下列说法不正确的是A．Na2SO4中的钠来自海水B．Na2SO4中的氧只来自SO2C．HCl中的氯来自海水D．HCl中的氢来自H2O7．用“”表示一个氢原子，能表示两个氢分子的微观示意图的是A． B． C． D．8．不少中小学生喜食油炸薯条。但是，油炸薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物，长期摄入易引发多种疾病，其结构为，据此,不能推断出丙烯酰胺的（）A．组成元素B．密度、状态C．化学式D．相对分子质量9．下列化合物中氯元素的化合价最低的是（）A．ClO2 B．HClO C．KClO3 D．HCl10．下列实验不能达到实验目的是A．探究水的组成 B．探究化学反应是否遵循质量守恒定律C．探究分子运动 D．探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解11．碘是人体必需的微量元素之一．下列说法错误的是()A．碘盐是人体摄入碘的唯一来源B．碘原子的质子数为53C．碘元素的相对原子质量为126.9D．碘原子的核外电子数为5312．下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是（）A．HB．N2C．COD．Al13．我国科学家发现用含硒（Se）的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A．Na2SeO3 B．Na2SeO4 C．NaSeO2 D．Na2SeO214．我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列属于化学变化的是A．镁条燃烧 B．试管破裂C．汽油挥发 D．水结成冰15．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；II．用强光手电照射，引燃红磷；III．红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2mL；IV．计算空气中氧气的体积分数．下列说法正确的是（）A．步骤I中，鼓入空气的体积可以是小于200mL的任意体积B．步骤II中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a和bC．步骤III中，未冷却至室温会使测得的数值偏高D．步骤IV中，求得氧气的体积分数等于×100%二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题，有人采用了如图所示的装置进行实验。（1）人吸气时应将活塞A____________________，活塞B_____________________，（填“打开”或“关闭”）。（2）人呼气时应将活塞A_____________________（填“打开”或“关闭”）。此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是澄清石灰水变浑浊。（3）I瓶所装试剂的作用是____________________，Ⅱ瓶所装试剂的作用是_____________________，将上述操作反复进行，能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室制取CO2时，参加反应的HCl中所含氯元素的质量与生成的CaCl2中所含氯元素的质量相等。请利用化学式计算：当有3.65gHCl参加反应时可生成CaCl2多少g?18．（8分）维生素C（C6H8O6）主要存在于__________中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。计算：（1）维生素C的相对分子质量__________；（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比__________（写最简比）；（3）维生素C中__________元素的质量分数最大。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）空气中氧气含量测定的再认识．（1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有______A实验所用药品安全无毒B能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽C在汞槽中起到液封的作用D生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）①实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表式___________。②图2中集气瓶底部的水的作用为_________。（填字母）A吸收五氧化二磷B冷却气体C保护瓶底③为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置（图2）内的压强，压强曲线变化趋势如图3所示。图3中BC段气压变化的原因_________；CD段气压变化的原因是___________；导致DE段气压变化的实验操作是__________。（3）实验后，小明同学查阅到以下资料：（a）五氧化二磷可以与水反应生成磷酸（H3PO4），且五氧化二磷中磷元素全部进入生成的磷酸中；（b）磷酸的用途广泛，可以用作于食品添加剂，在食品中作为酸味剂。请计算：①磷酸的相对分子质量_________②每550ml可乐中含有29.4mg磷酸，这些磷酸需要多少质量的五氧化二磷与水反应制得？（写出计算过程）_________

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A、冰中的水分子在固定位置上振动，不符合题意；B、酒精温度计遇冷读数下降，是因为分子的间隔变小，不符合题意；C、水加入糖后，蔗糖分子因为不断运动，使整杯水变甜，符合题意；D、大豆和小米都是宏观物质，不符合题意。故选C。2、B【解析】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳，故A正确；

B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，都能使燃着的木条的熄灭，所以不能用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳，故B错误；

C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条鉴别氧气和空气，故C正确；D、过氧化氢溶液加入二氧化锰溶液放出氧气，而水不能，所以可用二氧化锰溶液鉴别水和过氧化氢溶液，故D正确。故选B。3、C【解析】生成50g的沉淀需要二氧化碳为x，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O44100X5044：100=X：50x=22g所以消耗氧气为：22×32/44=16g，碳元素质量为：6g，生成一氧化碳质量为y，2C+O22CO325632-16y32：56=16：yy=28g，碳元素质量为：12g，碳元素的质量分数为：18/50×100%=36%故选C．4、D【解析】

A、稀醋酸能使紫色干花变红，二氧化碳和水反应生成的碳酸也能使紫色干花变红，所以实验①④中紫色石蕊小花变红，故选项不正确；B、实验④和实验②③作对照实验，实验②③中紫色石蕊小花不变色，而④中小花变红，说明实验④中二氧化碳和水发生了反应，故选项不正确；C、实验③把干燥的石蕊花放入充满二氧化碳的瓶中不变红，说明了仅有二氧化碳气体石蕊不能变色，和实验④形成对比实验，不能省略，故选项不正确；D、实验①说明酸能使紫色石蕊小花变红，实验④中小花变红可推测有酸性物质产生，故选项正确。5、B【解析】

根据单质与化合物的化学式的写法来分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。【详解】A．氮气是由双原子分子构成的单质，其化学式为N2，故正确；

B．过氧化氢的化学式为H2O2，故错误；

C．由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知，二氧化碳的化学式为CO2，故正确；

D．氯化钠中，钠元素显+1价，氯元素显-1价，所以氯化钠的化学式为NaCl，故正确。

故选：B。6、B【解析】试题分析：由反应原理可知，根据质量守恒定律，Na2SO4中的钠来自海水中的氯化钠，A正确；Na2SO4中的氧只来自SO2和二氧化碳和氧气，B错误；HCl中的氯来自海水中的氯化钠，C正确；HCl中的氢来自H2O，D正确。故选B。考点：质量守恒定律的应用7、B【解析】试题分析：一个氢分子由两个氢原子构成，故氢分子用两个氢原子相结合表示。A、表示4个氢原子，错误；B、表示2个氢分子，正确；C、表示2个氢原子，错误；D表示一个氢分子，错误。故选B。考点：微观示意图所表示的化学信息8、B【解析】

A.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成，此选项正确；B.由丙烯酰胺的结构式不能知道丙烯酰胺的密度、状态，此选项错误；C.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺的化学式为CH2CHCONH2，此选项错误；D.由丙烯酰胺的结构式可知，丙烯酰胺的相对分子质量为12+1×2+12+1+12+16+14+1×2=71，此选项错误。故选B。9、D【解析】

在化合物中正负化合价代数和为零。【详解】A、氧元素显﹣2，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则则x＝+4，B、氢元素显+1，氧元素显﹣2，设氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则，则y＝+1。C、钾元素显+1，氧元素显﹣2，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知KClO3中氯元素的化合价，则z＝+5。D、氢元素显+1，设氯元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则：则z＝﹣1，故选D。10、B【解析】试题分析：A选项电解水探究水的组成能达到目的；B选项有气体生成的反应在敞口容器中探究质量守恒定律是不能达到目的的；C选项用浓氨水探究分子的运动；时能达到目的的；D选项用对比的方法探究二氧化锰是否加快过氧化氢的分解时能达到目的的；故选B。考点：实验方案评价11、A【解析】试题分析：由元素周期表可知：碘元素的相对原子质量为126.9，原子序数为53，原子序数=质子数=核外电子数，故B、C、D说法正确；碘盐并不是人体摄入碘的唯一来源，一些食品中也富含碘元素，如海带。答案为A。考点：元素周期表提供的信息12、D【解析】A.H表示氢元素、一个氢原子；B.N2表示氮气、一个氮分子；C.CO表示一氧化碳、一个一氧化碳分子；D.Al表示金属铝、氯元素、一个铝原子；选D13、A【解析】

根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，钠显+1价，则：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3＝0，故A正确；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4＝﹣2，故B错误；C、+1+（+4）+（﹣2）×2＝+1，故C错误；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2＝+2，故D错误。故选A。【点睛】解此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数。14、A【解析】

A、镁条燃烧产生新物质氧化镁，属于化学变化；故选项正确。B、试管破裂没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。C、汽油挥发没有新物质产生，属于物理性质；故选项错误。D、水凝固结成冰没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。故选：A。【点睛】化学变化：一定有新物质产生。15、C【解析】试题分析：要测定空气的成分，集气瓶的容积为200mL，那么鼓入空气的体积为200ml，使内外的压强相等，A错误；红磷燃烧会放出热量，会导致气体膨胀，若不关闭止水夹a和b，那么部分空气会逸出，导致测定的空气中氧气的体积偏大，B错误；该装置中要等集气瓶冷却后再打开止水夹，若未冷却至室温，那么测定出的氧气的体积偏，即测得的V2的数值偏高，C正确；氧气的体积分数=[（V1-V2）/V1]×100%，D错误。故选C。考点：空气成分的测定二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、打开关闭关闭除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰证明人呼出的气体中含有二氧化碳【解析】

（1）由于要验证二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物，所以人吸气时，要除掉混合气体中存在的二氧化碳，因此需要让吸入的气体通过I瓶进入，应打开活塞A，关闭活塞B。（2）人呼气时，需要证明生成了二氧化碳，因此呼出的气体需要通过Ⅱ，若澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故应打开活塞B，关闭活塞A，此时观察到瓶Ⅱ内的现象是Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。（3）Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，I瓶是吸入气体的装置，是为了除去空气中的二氧化碳，防止造成干扰；Ⅱ是为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳；通过上述操作，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、5.55g【解析】设生成的氯化钙的质量为xCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑731113.65gx73/3.65g=111/xx=5.55g答：略18、蔬菜、水果1769：1氧【解析】

蔬菜水果中富含维生素，维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。（1）维生素C的相对分子质量：故填：176；（2）维生素C中碳、氢两种元素的质量比：故填：9：1。（3）维生素C中碳元素质量分数：维生素C中氢元素质量分数：维生素C中氧元素质量分数：故：维生素C中氧元素质量分数＞维生素C中碳元素质量分数＞维生素C中氢元素质量分数；故填：氧四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、BCD