昭通市重点中学2024届中考化学全真模拟试卷含解析

昭通市重点中学2024学年中考化学全真模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是A．装置①和⑤组合可以用来制取氢气 B．装置②和③组合可以用来制取氧气C．装置②可以较好地控制反应速率 D．装置④可以用来收集二氧化碳2．有A、B、C三种元素，它们形成的粒子结构示意图如下，其中说法正确的是（）元素ABC其形成的粒子结构示意图A．它们之间可形成化学式为AC的化合物B．它们原子的核外电子层数相同C．A的粒子结构示意图表示的是原子，B、C表示的是阳离子D．它们之间可形成化学式为B2A的化合物3．用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3═CO(NH2)2+X，下列说法不正确的是（）A．NH3中氮的化合价为-3价 B．该反应是充分利用CO2的一种有效途径C．X的化学式是H2O D．参加反应的CO2与NH3的质量比是44:174．下列物质的鉴别方法错误的是A．灼烧法鉴别棉花和羊毛B．用稀盐酸鉴别黄铜和金C．外观鉴别磷肥和氮肥D．酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸5．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物．其中错误的是（）A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．全部6．菏泽市紧紧围绕改善环境质量的核心目标，以保卫菏泽的碧水蓝天为已任，通过一项项有力举措，推动了城市的环境持续改善。下列做法中，不符合环境保护的是（）A．短距离出行骑共享单车或公交车出行，绿色低碳B．提倡使用一次性塑料制品，干净卫生C．春节市区禁放烟花爆竹，文明过节D．回收废旧电池，减少重金属污染7．冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为A．0 B．+2 C．+4 D．+68．甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，它们之间的部分转化关系如图所示。关于该转化关系图，下列说法正确的是()A．若甲是水，丙是铁，则丁可能是硫酸铁B．乙是二氧化碳，丙是氧气，则甲可能是盐C．若甲、乙、丙、丁都含有钠元素，且乙是硫酸钠，则丙一定是氢氧化钠D．若乙是碳酸钙，丙是碳酸钠，则乙→丁转化只能够通过复分解反应完成9．下列有关数字“2”的意义的说法，其中正确的是A．2NO3-：2个硝酸根离子B．：氧化铁中铁元素的化合价为+2价C．Cl2：氯气分子中有2个氯原子D．2Mg：2个镁元素10．下列实验不能达到实验目的是（）A．用加熟石灰粉末研磨的方法鉴别硫酸钾和氯化铵B．可用醋酸除去水壶中的水垢C．硬水通过活性炭层可以变成软水D．用水可以鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体11．用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2分子，A2和B2在一定条件下发生化学反应，其反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（）A．在反应过程中分子保持不变B．该反应为化学变化C．参加反应的A2和B2分子数之比为3：2D．生成物有两种12．下列说法中正确的是A．同种元素可以组成混合物B．地壳中含量最多的元素是硅元素C．纯净物都是由同种分子构成的D．分子和原子的区别是分子可分，原子不可分二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．“下图”是部分元素的原子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答：（1）图①、②中属于阴离子的是_____________（填序号）；（2）元素周期表中13号元素的元素符号为______________；（3）由元素周期表中原子序数为1、8、13的元素组成物质的化学式为_________________。14．元素符号、化学式等是化学用语.以下内容请你用最合适的化学用语填空:（1）保持水化学性质的最小微粒___________.（2）两个碳酸分子________（3）纯碱中碳元素的化合价________（4）稀硫酸中存在的阳离子________（5）最简单的有机物________（6）硝酸钾的化学式________（7）H、O、N三种元素组成的碱________15．化学源于生活，也服务与生活：冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的___性。炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是___。稀盐酸除铁锈，其反应的化学方程式是___。用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的___作用。邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用___的方法降低水的硬度。打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强减小而___(填“增大”或“减小”)。16．水是生命活动中的重要物质．下表为某品牌营养素饮料标签的部分内容，请根据表中信息回答问题．营养成分糖类钠钙锌维生素C维生素B6含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.56mg该饮料含有六大营养素中的_____种；该饮料中的_____元素对预防青少年佝偻病有益；该饮料pH为3.5，此饮料呈_____性（填“酸”、“碱”或“中”）．如图为电解水的实验装置，负极产生的气体是_____，该反应的化学方程式为_____．保护水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列防止水污染的措施可行的是_____．A抑制水中所有动植物生长B不任意排放工业废水C禁止使用农药和化肥D生活污水处理后再排放．三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．(1)下图为中和反应实验，其反应实质是什么？____(2)小明在实验时，滴完酸才想起来滴加酚酞溶液，滴完后酚酞溶液呈现无色。小红认为此时不一定恰好中和，也可能酸过量。为此，她取样，滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，从而说明有稀盐酸，是酸过量。小红的做法对吗？为什么？______18．老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：写出图中仪器a、b的名称：a______，b______。如何检验装置B是否不漏气？______。猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：____，我知道它的反应类型是______。我想制取该气体，发生装置将选取图中的___(填序号，以下同)，收集装置选取____。如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从__端(填“①”或“②”)导入。我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是______。收集装置可选取上图中的___〔填序号〕。甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）实验室某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。探究小组同学进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，每次充分反应后称量所得溶液及沉淀的质量，所测数据如下表所示。第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入NaOH溶液的质量/g202020202020反应后溶液的质量/g144.5164.5179.6189.8200220每次产生沉淀的质量/g00mn9.80计算：（1）上述表格中产生沉淀的质量：m＝_____，n＝_____（2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。_____（3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数。_____

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解题分析】A、实验室制取氢气可用锌与稀硫酸反应，属于固—液常温型，应选用的发生装置是②；氢气不易溶于水，可用排水法收集，错误；B、实验室制取氧气可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合，属于固—液常温型，可选用的发生装置是②；氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集；正确；C、装置②中的长颈漏斗只能随时添加液体不能控制液体的滴加速率，不能控制反应速率，错误；D、二氧化碳密度比空气的大，应用向上排空气法收集，错误。故选B。点睛：据反应物的状态、反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置。2、D【解题分析】

A、根据A、C两种元素形成的离子结构示意图，可判断其中一种离子为带2个单位负电荷的阴离子、另一种离子为带2个单位正电荷的阳离子；在A与C形成的化合物中阴、阳离子所带电荷总数应相等，故A、C形成的化合物化学式为CA；B、A原子的电子层数为2，B、C原子的电子层数为3，故不同。C、A的粒子结构示意图表示的是带2个单位负电荷的阴离子；B、C表示的是阳离子；D、根据A、B两种元素形成的离子结构示意图，可判断其中一种离子为带2个单位负电荷的阴离子、另一种离子为带1个单位正电荷的阳离子；在A与B形成的化合物中阴、阳离子所带电荷总数应相等，故A、B形成的化合物化学式为B2A；故选D。3、D【解题分析】

A、NH3中氢元素化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氮的化合价为﹣3价，该选项说法正确；B、该反应是充分利用CO2的一种有效途径，该选项说法正确；C、由CO2+2NH3═CO（NH2）2+X可知，反应前后碳原子都是1个，氮原子都是2个，反应前氧原子是2个，反应后应该是2个，其中1个包含在X中，反应前氢原子是6个，反应后应该是6个，其中2个包含在X中，X的化学式是H2O，该选项说法正确；D、参加反应的CO2与NH3的质量比是：44：34＝22：17，该选项说法不正确。故选D。4、D【解题分析】

A、棉花的主要成分是纤维素，灼烧棉花有纸燃烧的气味，羊毛主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，可以用灼烧法鉴别，不符合题意；B、黄铜属于铜锌合金，黄铜中的锌能与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，有气泡产生，金不与稀盐酸反应，无明显现象，可以用稀盐酸鉴别黄铜和黄金，不符合题意；C、磷肥为灰色粉末，氮肥为白色晶体，可以用外观鉴别磷肥和氮肥，不符合题意；D、酚酞在中性和酸性溶液中都不变色，不能用酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸，符合题意。故选D。5、D【解题分析】

①中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是由酸和碱反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应，②碱性溶液不一定是碱溶液，碳酸钠的水溶液显碱性，它是盐，③氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，故含有氧元素的化合物不一定是氧化物，④有机物是指含有碳元素的化合物，含有碳元素的化合物不一定是有机物。例如，碳酸钙中含有碳元素，它是无机物，观察选项，故选D。6、B【解题分析】

A、骑共享单车或公交车出行，可以减少污染，保护环境，不符合题意；B、使用一次性塑料制品会造成白色污染，污染环境，符合题意；C、禁止燃放烟花爆竹，能减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；D、回收废旧电池，可以减少重金属污染，实现资源的有效利用，不符合题意。故选B。7、B【解题分析】

根据大苏打的化学式Na2S2O3，利用钠、氧元素的化合价及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算硫元素的化合价．【题目详解】在Na2S2O3中，Na元素为+1价，O元素为-2价，设S元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（-2）×3=0解得x=+2故选B.8、B【解题分析】

A、若甲是水，丙是铁，则丁不可能是硫酸铁，因为铁与硫酸反应只能生成硫酸亚铁；故选项错误；B、乙是二氧化碳，丙是氧气，则甲可能是盐，因为碳和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠属于盐；故选项正确；C、若甲、乙、丙、丁都含有钠元素，且乙是硫酸钠，则丙不一定是氢氧化钠，还可能是碳酸钠；故选项错误；D、若乙是碳酸钙，丙是碳酸钠，则乙→丁转化不一定通过复分解反应完成，如果丁是二氧化碳，碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，属于分解反应；故选项错误。故选B。9、A【解题分析】

A、在离子前的数字表示离子的个数。2NO3-表示2个硝酸根离子。A正确；B、在元素符号的正上方标注的数字表示元素的化合价。表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价。B错误；C、元素符号右下角表示每个分子中原子的个数。Cl2表示1个氯气分子中有2个氯原子。C错误；D、元素符号前的数字表示原子的个数。2Mg表示2个镁原子，元素不论个数。D错误。故选A。10、C【解题分析】

铵盐能和碱反应生成刺激性气味的气体氨气；醋酸能和碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，能和氢氧化镁反应生成醋酸镁和水；活性炭能够吸附色素、异味等；硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水温度无明显变化。【题目详解】A、加熟石灰粉末研磨，能够产生有刺鼻性气味的是氯化铵，无明显现象的是硫酸钾，该选项能够达到实验目的；B、醋酸能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁反应，因此可以用醋酸除去水壶中的水垢，该选项能够达到实验目的；C、活性炭不能除去硬水中的钙离子、镁离子，该选项不能达到实验目的；D、硝酸铵溶于水吸热，导致温度降低，氯化钠溶于水温度无明显变化，因此可以用水鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体，该选项能够达到实验目的。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11、B【解题分析】

根据图示信息可知反应前后有新物质生成，即为化学反应，且反应比例为6：2=3：1。【题目详解】A、根据分析可知此反应为化学反应，有新物质生成，所以分子发生了变化，故A选项不正确，不符合题意；B、根据分析可知此反应为化学反应，故B选项正确，符合题意；C、根据分析可知参加反应的A2和B2分子数之比为3：1，故C选项不正确，不符合题意；D、由图示信息可知生成物只有一种，故D选项不正确，不符合题意。故选B。【题目点拨】根据图示信息结合化学反应的本质为分子的破裂，原子的重组是解题的关键。12、A【解题分析】

A、同种元素可以组成混合物，例如氧气和臭氧组成混合物，故A正确；

B、地壳中含量最多的元素是氧元素，故B错；

C、纯净物可由分子构成或离子构成或原子构成，故C错；

D、分子和原子的区别是在化学反应中分子可分，原子不可，故D错。

故选：A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、②AlAl（OH）3【解题分析】

（1）②的质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子。

（2）13号元素是铝元素其元素符号为Al。

（3）1、8、13的元素分别是氢元素、氧元素和铝元素，由元素周期表中原子序数为1、8、13的元素组成的物质是氢氧化铝，其化学式为：Al（OH）3。

故答案为：

（1）②；

（2）Al；

（3）Al（OH）3。14、H2O2H2CO3H+CH4KNO3NH3·H2O【解题分析】

（1）水分子为保持水化学性质的最小微粒，化学式为“H2O”；（2）碳酸分子的化学式为H2CO3，两个即在化学式前加“2”，即“2H2CO3”；（3）碳酸钠中碳元素显+4价，则表示为；（4）稀硫酸中存在的阳离子为氢离子，表示为“H+”；（5）最简单的有机物为甲烷，甲烷的化学式为“CH4”；（6）硝酸钾的化学式为“KNO3”；（7）H、O、N三种元素组成的碱为一水合氨，其化学式为“NH3·H2O”；故答案为H2O；2H2CO3；；H+；CH4；KNO3；NH3·H2O。15、吸附隔绝氧气Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O乳化加热煮沸减小【解题分析】

（1）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的吸附性。（2）炒菜时锅内油着火用锅盖盖灭，其灭火原理是隔绝氧气。（3）稀盐酸除铁锈，是因为氧化铁能和稀盐酸反应生成氯化铁和水，其反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O。（4）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的乳化作用。（5）生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。（6）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度随压强减小而减小。【题目点拨】生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室常采用蒸馏的方法。16、（1）4钙酸（2）氢气2H2OO2↑+2H2↑（3）BD【解题分析】试题分析：（1）该饮料含有六大营养素中的4种，即糖类、无机盐、维生素和水；该饮料中的钙元素对预防青少年佝偻病有益；该饮料pH为3.5，此饮料呈酸性。（2）电解水的实验装置中，负极产生的气体是氢气，正极产生的是氧气，该反应的化学方程式为2H2OO2↑+2H2↑。（3）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。B．不任意排放工业废水；D．生活污水处理后再排放，是防止水污染的可行措施。而抑制水中所有动植物生长，会破坏水中的生态平衡；禁止使用农药和化肥，又不利于农业生产。选BD。考点：食物中的营养素；元素与人体健康；溶液的PH，电解水；化学方程式；水资源的利用和保护。点评：食物中的营养素有糖类、无机盐、维生素、蛋白质、油脂和水；电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的。PH大于7的溶液是碱性的，小于7的是酸性的，等于7的是中性的。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、氢离子和氢氧根离子反应生成水分子不对，氯化钠也能与硝酸银产生白色沉淀，两种情况中都含有氯化钠【解题分析】

（1）中和反应的反应实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；（2）小红的做法不对，因为氢氧化钠与稀盐酸反应生成了氯化钠，氯化钠也能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，恰好中和和酸过量两种情况，溶液中都含氯化钠。18、试管集气瓶加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气2H2O22H2O+O2↑分解反应BD或C②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）D（E或C）AC或AE【解题分析】(1)根据常见仪器解答；(2)根据加水形成液封，先把导管的一端浸入水中，然后两手紧握锥形瓶的外壁，观察导管口有气泡冒出，证明不漏气解答；(3)根据过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气解答；(4)根据反应物的状态和生成气体的密度和溶解性解答；(5)根据氧气的密度比水小解答；(6)根据固液混合常温型发生装置分析解答；(7)根据反应物的状态、反应条件、甲烷的密度和溶解性解答。(1)图中仪器a、b的名称：a试管，b集气瓶；(2)检验装置B的气密性的方法：加水形成液封