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第第页幼儿园中班美术公开课美术教案《创意莲藕印画》及教学反思

幼儿园中班美术公开课美术教案《创意莲藕印画》及教学反思

【活动目标】

1、认识番禺土特产莲藕，通过观测、争论，发觉莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地依据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。

3、增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的乐趣。

4、培育幼儿的观赏技能。

【活动预备】

1、莲藕假设干个，菜板、菜刀各一。

2、蘸有颜料的抹布假设干，盘子、纸张假设干。

【活动过程】

1、谈话导入。

师："你知道莲藕是番禺哪个地方的特产?'

师："你们吃过莲藕吗?是什么样子的?'

引导幼儿认识莲藕是万顷沙的土特产。

2、出示预备好的莲藕，激发幼儿的探究欲望。

师："那莲藕里面是什么样的呢?'

引导幼儿大胆进行猜想，请幼儿说一说。

3、验证猜想结果：老师现场切开莲藕，请幼儿进行观测、沟通，发觉莲藕内部特征。

4、制作彩印画。

(1)引起幼儿对莲藕内部纹路的爱好，加深印象。

师："你看到的莲藕切开后是什么样的，你喜爱里面的花纹吗?'

鼓舞幼儿发表自己的看法与他人进行争论、沟通。

(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观测并猜想做画方法，然后进行介绍。

(3)介绍活动材料和要求。

(4)幼儿操作，老师巡回指导。

作画步骤：选择自己喜爱颜色，将莲藕平的一面蘸上颜料，然后用力在纸上按下，垂直提起，多次选择进行组合，边印边进行构图。

5、观赏作品、沟通作画感受。

鼓舞幼儿间相互观赏并大胆向同伴介绍。

教学反思

本节课源于幼儿生活，小伙伴爱好深厚。全部的幼儿都自己动手创作莲藕印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜爱的颜色，仔细涂色，细心贴印，画面干净，叶印清楚完整。予以了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培育幼儿丰富的想象力和动手操作技能。由于考虑到印画颜料是湿的简单擦花，所以没要求幼儿马上用水彩笔添画。

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