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文档简介
1.1.2
集合间的基本关系1情境导入学
习
目
标1.了解集合间包含关系的意义;2.
理解子集、真子集的概念和意义;
(重点)3.
理解空集的含义;
(难点)4.
会判断简单集合的包含关系.
(难点)如果您在观看本谋件的过程中出现压字现象,请关闭所有幻灯片,重复打开可正常观看,若有不便,敬请谅解!
温馨提示2引入新课集合与集合之向呢?实数有大小关系如:5<7,5>3实数有相等关系如:5=53课堂探究探究点1
子集观察下面几个例子,你能发现两个集合之间的关系吗?①A={1,3,4},B={1,2,3,4,5};②A={x|x
是两条边相等的三角形},B={x
|x
是等腰三角形};③
,B=
{x
x>2
●①、②中集合A
中的每一个元素都是集合B
中的元素;③中A集合中没有元素.
4子集一般地,对于两个集合A、B,
如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包
含关系,称集合A为集合B的子集.记作:ASB
(或B
二A)读作:
“A含于B”
(或“B包含A”)符号语言:
任
意x
∈A,
有
x
∈B,
则
ASBVenn图表示集合的包含关系在数学中,我们经常用平面上封闭曲线的内部代表集合,这种图称为Venn
图.ACB6(
1
)
集
合A中的元素和集合B中的元素相
同
.是三条边相等的三角形},是三个内角相等的三角形}.(1)A={x
|xB={x
|x探究点2
集合相等7集合相等如果集合A是集合B的子集
(ASB),
且集合B是集合A的子集
(BcA),
此时,集合A与集合B中的元素是一样的,因此,集合A与集合B相等,记作A=B符
号
语
言
:若
ASB,BSA,
则
A=B.8(2)A={1,2,3},B={1,2,3,4,5};AcB(
2
)
集
合B中含有不属于集合A的元素.探究点39y
↑探究点3
真子集如果集合ASB,但存在元素x
∈B,
且x
A,
我们称集合A是集合B的真子集.记作:
A
荏B
(或B
A).读作:
“A
真含于B
(
或“B真包含A”).10空集我们把不含任何元素的集合叫做空集,记为
の
,并规定:
空集是任何集合的子集空集是任何非空集合的真子集.即
:
四UB,(B≠
四
)11注意:1.任何集合都是它本身的子集,即
ACA
恒成立.2.若
ACB,BEC,
那么
AcC.思考:
A={xx²+1=0},
B={x|x>2}集合A是集合B的子集吗?是,因为A为0,∴
ACB12子集的有关性质(1)任何
一
个集合是它本身的子集,即ASA.(2)对于集合A
、B
、C,
如
果ASB
且B=C,
那
么A
SC.(3)对于集合A、B、C,
如果A
苘B且B
C,
那么A?C.(4)对于集合A、B、C,
如果A
苘B且BCC,
那么A
C.(5)对于集合A、B、C,
如果A=B
且B
苘C,
那么A
C.(6)对于集合A、B、C,
如
果A=B
且B=C,
那
么A=C.Vyyyy13判断集合A是否为集合B的子集,若是则在(
)
里
打“
√
”,若不是则在(
)里打“×”:①A={1,3,5},B={1,2,3,4,5.}(
√)②
A={1,3,5},B={1,3,6,9}
(
×)③A={0},
(
×
)④A={a,b,c,d},
B={d,b,c,a}
(
√
)y练习:14例1
写出集合{a,b}
的所有子集,并指出哪些是它的真子集.解:
集合{a,b}
的所有子集为:真子集为:
,{a},{b}.{a},{b},{a,b}.15提升总结:写集合子集的一般方法:先写空集,然后按照集合元素从少到多的顺序写出来,
一直到集合本身.写集合真子集时除集合本身外其余的子集都是它的真子集.16写出集合
的所有子集,并指出它的真子集.解:
集合{a,b,c}
的所有子集为
D,{a},{b},{c},{a,b},{a,c},{b,c},{a,b,c}
·真子集为①,{a},{b},{C},{a,b},{a,c},{b,c}.一般地,若集合A含有n个元素,则A的子集共有2n个,
A的真子集共有2n-1个
.17例2
已知
,若B≤A,求实数a的值。解
:A={-1,3}(1)当α=0时,
B=o
满足B=A
·时,则或或
-
1或●或
1(2)当a≠0若
B<A,即a=-1综上a=018若
A=B,
求实数
a,b
的值.解:
由
或
得
或
(舍去)
.
所以
a=-1,b=0.设集合A={1,a,b},B=2d,a,ab19深化概念1.包含关系
{4}=A
与属于关系a∈A
有什么区别?前者为集合与集合之间的关系,后者为元素与集合之间的关系.2.集合
AUB
与集合ACB
有什么区别?20课堂训练1.2.
(教材P7第2,3题)3.在以下六个写法中①
{0}∈{0,1}
②①
s{0}③
{0,-1,1}s{-1,0,1}{1,2}ξ{{1},{2},{1,2}}⑤0
S{D}⑥
{(0,0)}={0}.错误个数为(
A)(A)3
个
(B)4
个
(C)5
个
(D)6
个
214.
(2012
·
锦州高一检测)已知集合A={x
|-2≤x≤7},B={x
|m+1<x<2m-1},
若BCA,
求实数m的取值范围.分析:若BCA,
则B=O或B≠0,故分两种情况讨论.解:
当B=0时,有m+1≥2m-1,得m≤2,m+1≥-2当B≠0时,有
2m-1≤7
,
解得2<m≤4,m+1<2m-
1综上:m≤4.22相
等A
=B性质真子集A
手
B性质课堂小结1.本节课的知识网络:
子
集A
CB空
集(0)232.回顾本节课你有什么收获?(1)子集:
A=B⇔
任意x∈A,
则x∈B.(2)真子集:
A=B
⇔ASB,
但存在x,∈B且
x₀
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