2023年教师近三年工作总结

2023年教师近三年工作总结老师近三年工作总结1

时间如白驹过隙，转瞬间三年特岗服务期已满。这三年来，我没有了初出校门时的稚嫩，也没有了初入社会时的冲动和莽撞，三年的磨练，让我改正了不少缺点，增长了许多学问，提升了个人实力。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我主要从以下几方面来总结这三年的工作。

一、思想政治方面

三年来，我主动参与政治学习，拥护党的各项方针政策，努力做好本职工作。在学校的教学过程中，能自觉遵守职业道德，在学生中树立了较好的老师形象。平常能够主动与同事探讨业务，相互学习以提高教学水平。并且在工作中能够顾全大局，团结协作，以便顺当完成各项任务。我也时常在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关切下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，实力也得到了很大的熬炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民老师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民老师。

二、教学工作方面

参与工作以来，我仔细抓好常规教学，落实“备、讲、批、辅、改”等多个环节，坚持备学生、备教材、备教参、备详案，杜绝无案上课或简案上课。努力向40分钟要质量，细心设计课堂环节，优化学生训练内容，少讲精练，打造高效课堂。平常仔细批改学生作业，针

对学生作业中暴露出来的共性问题重新再讲。加大后进生转化工作力度，抓两头、促中间，全面提高学生学习成果。抓好常规教学同时，我主动开展教学创新。三年来，我在学校提倡的“四步达标”课堂教学模式的基础上，探究新的教法和学法。通过分析学情，结合学生实际，在教学中将小组合作学习，学生自主探究学习和老师有效指导充分糅合，大大提高了课堂教学效率。在镇组织的教学质量检测中，多次取得优异成果。

三、班务工作方面

三年来，我始终担当班主任工作。我始终以不放弃每一个学生，关爱每一个学生为原则，努力促进学生德、智、体、美、劳诸方面实力的发展。工作之余，我阅读了《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》和《班主任》等书籍，提升了班级管理实力。在班级管理中，我大力推行依法治班理念，与全体学生一起先后制定了《班级管理细则》、《班级图书管理制度》和《综合素养考核细则》等文件，使学生的奖罚都有章可循，以此来帮助他们形成良好的行为习惯。同时，加强班级文化建设。每学期开学初与学生一起细心布置教室。三年中，我从未接受过学生家长的礼物，严格根据道德规范约束着自己的言行。

四、考勤纪律方面

三年来，我严格遵守学校的各项规章制度，高标准、严要求地履行老师职责。不迟到、不早退、不旷工，坚持出满勤，假如有事，严格履行请销假手续。三年来，累计请假天数不超过十天。在日常工作中，我敬重领导、敬重同事，因为年轻，活多干、担多挑，在工作

中成长，在干事中做人。如今我和学校的各位同事关系和谐融洽。

五、工作业绩方面

因为我工作中的勤勉踏实、兢兢业业，赢得了学校领导和同事们的一样好评，我所任教的学科在历次全县教学质量检测中的成果均位于前列，先后两次获得校级“先进工作者”荣誉称号。所带班级两次被学校评为“优秀班集体”，我个人也曾两次获得“模范班主任”荣誉称号。

六、今后努力方向

工作转正后，我将在老师这个工作岗位上接着奉献我火热的青春，挥洒我辛勤的汗水。今后在工作中，我将进一步加强政治思想理论学习，提升思想相识水平;探讨班级管理方法，提高班级管理水平;探究教学创新方法，强化高效课堂教学实力。做一个精彩的人民老师。既然选择了远方，便不顾风雨兼程。在为人师的道路上，我将奋勇而行。

老师近三年工作总结2

20xx年毕业后我选择成为一名特岗老师，当然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的欢乐也是我的幻想，老师三年工作总结。现实与幻想之间总是存在着巨大的差异，作为一名非师范类高校毕业生，当乍入这一行业的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到老师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，实力更可以说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，然而世上没有懊悔药，所以，只能从头起先，一点一滴学习。

在这里我还是沿袭一模一样的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，激励扶持我走过这三年教书的日子的全部同事。高校期间我学的专业是农林经济管理，与教书育人毫无关连，加之虽然上岗前在西北师大进行过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么艰难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们赐予我足够的信任与耐性，让我担当初一两个班的语文教学从头起先按部就班，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发事务、处理与学生的关系……教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己精确定位。当第一学年结束，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也确定了我的工作成效，赐予我莫大的信念。

除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。20xx年暑期本人参与了职中的老师培训，又先后赴元城与城关学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民老师，须要驾驭探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途起先了跋涉……

本人在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和参加者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习爱好，使学生的才智、实力、情感、信念交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。

一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，算是自己小小的欣慰。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。

五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。

回顾近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成果。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批学生立刻要参与今年的中学毕业会考我充溢期盼。学无止境，前路依旧漫漫，我仍将接着努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作实力，争取在将来的工作中做出佳绩。

老师近三年工作总结3

本人拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，酷爱教化事业，遵纪遵守法律，爱岗敬业，仔细执行《中小学老师职业道德规范》，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。1992年师范毕业安排至石港小学工作，20xx年调入XX区试验小学。近五年中，本人获得了高校本科文凭，被评为“XX市优秀教化工作者”，受XX区人民政府嘉奖一次，本人一家被XX妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“XX市优秀教工小家”。

一、基本条件：

工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注意理论学习、注意实践积累、注意反思提升；恪守师德规范，没有违反师德而至“一票推翻”的任何言行。20xx年获得高校本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。听从学校工作支配，近五年中，始终在一线从事班主任（副班主任）及数学教学工作，20xx～20xx年执教六年级，20xx年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学；教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满足度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。

主动参与各级教化部门组织的接着教化培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭；参与了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会；参与了XX区委组织的发展党员培训班、区教科室组织的老师专业成长系列主题培训活动；每年暑假均保质保量地参与学校组织的老师暑期培训。

二、教化工作：

作为一个老师，以“教书育人”为天职，主动参加学生的思想道德教化工作。坚持树立“以人为本”的教化理念，以“健康、文明、团结、创新”的班风感染学生；坚持面对全体学生，以发展的眼光看待学生。在班级管理中，重视学生的特性发展，努力创设良好的教化情境，培育了学生的良好行为习惯，促使学生特性心理健全人格的协调发展；注意对学生日常行为的养成教化，平常与学生做知心挚友，主动组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培育学生独立的本事和创建的精神，让学生在活动中成长、成材，增加孩子们的信念，培育孩子们的实力。调入实小后的20xx年，金田六（7）班学生在学校黑板报评比中获二等奖；在学校运动会中获年级三等奖。

在日常的班务工作之余，不忘刚好总结提炼，《沟通·资源》发表于《学校管理》20xx年第2期；《儿童文化：德育提升的有效载体》获20xx年省教海探航征文三等奖；《以儿童文化为抓手，提升小学德育实效》获XX市20xx年度优秀教化论文一等奖；《浸染儿童文化，提升德育实效》获XX市20xx年度优秀教化论文一等奖。

团结同事，擅长发觉同事的闪光点、挖掘他们的潜能；20xx年，本人任组长的XX五年级组被评为XX市优秀教工小家。乐做份外事，以“药店里的甘草”身份活跃于学校各项特色创建或迎查工作；五年来，本人为学校撰写各类安排总结30余篇。

三、教学工作：

20xx～20xx年，本人任XX小学教科室主任、执教六年级数学；20xx年调入实小后，先后执教XX六（7）班数学，金田四（6）、（10）班数学，XX五（10）班数学，XX五（10）、三（3）班数学，并接受学校委派，任XX五年级办公室主任、五年级数学备课组长。

长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。《眼睛·腰围·牛奶》发表于《教学月刊（小学版）》20xx年第8期；20xx年10月，在XX市小学数学新课程师资培训活动中，执教《倒数的相识》一课；20xx年8月，《无法预约的精彩》获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评比三等奖；20xx年12月，在XX区中小学老师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖；20xx年12月，《倾国宜通体，谁来独赏眉》获XX市老师专业成长征文评比二等奖。

参与各项教学工作培训后，刚好与全校老师共享培训心得体会。在试验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展示自己的教学行为；作为备课组长，主动组织全组数学老师集体备课，为学校教学质量调研供应试卷。

参加青年老师培育工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾XX老师，已“青出于蓝而胜于蓝”。

四、教科研工作：

近五年来，主动参加学校担当的各项省级立项课题探讨；在省级教化杂志发表教化教学论文2篇，省级获奖1篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇；执教区级公开课1节；为全校老师作专题讲座2次；所在群体获市级嘉奖一次。

宣扬学校办学特色，在区级以上教化媒体为学校发表通讯上百篇；参加试验小学每一期《蕊春报》策划组稿。

本人20xx年被评为“XX市优秀教化工作者”，同年受XX区人民政府嘉奖一次，本人一家20xx年被XX妇联评为“‘十类特色’和谐家庭”。

老师近三年个人工作总结3篇

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时间：2023-12-09

老师要主动参与科研活动，跟踪本学科的理论和技术发展，并在课堂教学中反映出来。以下是我整理的老师近三年个人工作总结，希望对大家有帮助！

老师近三年个人工作总结1

转瞬间三年的教学也快结束了。在这些日子里，本人做了以下工作，现总结如下：

一、政治思想道德素养。

这学期，本人能肾教化教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教化教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教化教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。

仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。对学生坚持正面教化，时刻关切后进生的学习，耐性地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习看法一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐性地教化他们，让他们端正学习看法。对贫困生时刻关切，因此我常常问长问短地关切他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。

二、教化教学工作实力。

在教化教学工作中，我常常对学生进行常规教化，进行文明平安教化。在责任期间无平安事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教化，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

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老师近三年教学工作总结精选

标签：教学工作总结

时间：2023-05-03

在这三年的教化教学中，老师们肯定有许多感受，也在不断地学习教学中完善自己。下面是我搜集整理的老师近三年教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

老师近三年教学工作总结

我是20XX年9月上岗的特岗老师，今年是我从事老师工作的第五年，也是我正式参与工作的第三年，可以说在这三年的工作中，我的收获是丰硕的，这种吸取远远超越了我的代课生涯，也超越了三年的高校所学，更让我明白了只有现实的磨砺和生活的阅历，才能使人成熟和长大。在这三年的教化教学中，我学习到的东西主要是教学与业务方面的。回顾前三年的工作状况，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”之风尚规范自己的教化教学工作，在思想政治素养、专业学问以及法制、业务上都有所收获。现将三年的个人工作作如下总结：

一、规范行为，从严要求自己

俗话说“没有规则，不成方圆”。这三年来，我始终能够严格遵守学校的各项规章制度，听从校领导的支配。平常做到不迟到，不早退，不旷课，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够刚好完成。

二、加强学习，坚决理念，忠诚于党的教化事业。

作为一名青年老师，我能自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教化战线中先进人物的事迹，学习学校老老师的坚持奋战精神，时刻鞭策激励自己，以求不断的进步和成长。我酷爱教化事业，酷爱我的学校，也酷爱我所在学校的“战友”，更酷爱我的班和时刻伴我左右的学生。

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老师近三年教学工作总结

标签：教学工作总结

时间：2023-05-03

三年的工作肯定是有很大的收获，成果的，在教学三年中也肯定有许多问题以及不足之处，老师们是时候写一份三年的工作总结了。下面是我搜集整理的老师近三年教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

老师近三年教学工作总结

近三年来，我始终担当初中低年级两个班的数学教学工作，同时担当班主任工作。班级管理方面，我主动创新，努力进取，擅长学习，不断提高思想觉悟和管理水平，走在课改的前沿，得到校领导的一样好评，每学年被评为模范班主任。教学方面，我的学生对数学学习爱好比较深厚且数学成果始终名列前茅，为此我获得过“最大贡献奖”，且多次被评为校级优秀老师。

在思想上，我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其制定的路途方针政策，主动向党靠拢，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关切国际形式，仔细学习时事政治。同时，我也时刻反思自己的不足，在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平常留意主动工作和学习，使自己在工作过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。我信任在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

在班级管理方面，我能主动参与各种培训，仔细学习他人先进的管理阅历，使得班级管理更科学更规范。在班级管理中重视小组建设，我能结合他人阅历主动实践创新，取长补短，最终形成了一套适合自己学生学情的小组建设资料，撰写的《加强小组建设促进合作学习》论文获得省级三等奖。在日常管理中，我坚持“身正不令而从”的理念，时时事事到处，为学生做好榜样示范作用，用生命影响生命;同时，注意学生行为习惯的培育，无论是学生的生活习惯，学习习惯，我都到处关切。总之，也正是因为这种“学生之事无小事”的相识，我能很好的调整好学生与学生的关系，处理好学生与老师的关系，处理好老师与家长的关系。所以，我的班级管理收到了良好的效果，今后我将接着心系学生，主动学习，努力创新，提高自己的班级管理实力和水平。

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小学老师个人近三年工作总结

标签：工作总结

时间：2023-04-27

进行近三年的工作总结能更全面地评价自己的工作，那么小学老师个人近三年工作总结应当要怎么写呢?小学老师个人近三年工作总结是我为大家带来的，希望对大家有所帮助。

小学老师个人近三年工作总结一

近三年的教学工作紧紧围绕“不断学习、勤奋探究、勇于实践、敢于创新”来扎实开展，取得了良好的效果，现总结如下：

1、坚持一个理念。

在课程改革中始终以课堂高效的理念指导自己教学工作的方方面面。即：教化的目的在于以生为本的发展观。由学问目标向特性目标转变，培育学生的综合实力和创新精神，促进学生主动主动的发展。基础教化阶段数学教化的目标是提高学生的综合素养，包括培育学生酷爱科学，敬重事实的科学看法，敢于创新，勤于创新，乐于创新的习惯，最终形成追求真理的人生观。价值观。

2、实施新课标

几年来，我注意融合两种方式，即老师的教学方式和学生的学习方式的融合。变更了过去老师单纯的教和学生单纯的学，我认为，老师的教中也有学，学生的学中也有教。教与学要实现互动，充分融合。教学过程中主要实行了师生对话为场景的合作学习，老师引导下的探究学习，学生之间的互动学习三种方式。探究性学习方式是数学教学中的主要方式，每学年开展20多次。新教材中规定的探究活动一次不落地开展，没有规定的探究活动创建性地开展。

3、整合三种资源

依据新课标的原则——只规定教学中下限。这给了老师在教学中更多更大的自主空间。每年我补充教学资料20多份，课件30多个。其二是教学的媒体资源。课标中为老师指定的是目标，但达到目标的路径由老师选择。所以，仅借助老师与学生的语言，老师的板书，学生的阅读等媒体，已不符合教学要求。本人在教学中，最大限度地实现班班通教学。其三是整合活动资源，本人引导学生开展的不同形式的活动有:社会调查3次，办数学学问小报4期，手工制作10次，学问竞赛2次，技能竞赛1次，通过这些活动有效地促进了学生综合素养的形成。

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2023小学老师近三年个人工作总结

标签：个人工作总结

时间：2023-04-17

不断探究品德教化的新途径，加强学科教学中德育的渗透。下面我收集了关于2023小学老师近三年个人工作总结，欢迎阅读!

2023小学老师近三年个人工作总结范文

在支部的领导下，能够主动自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党章,从而提高了思想相识和政治觉悟，在思想上、政治上能与党中心保持高度一样。平常，主动参与党组织的各项活动，并到处以员的标准严格要求自己，留意加强自身的政治道德修养，做到带头遵纪遵守法律、自尊、自重、自爱，团结同事、关切爱惜学生。一言一行起到了员的先锋模范作用。

一、努力驾驭理论学问，提高自身素养

在这一年里，作为一个党员，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上、行为上和工作上在同事、学生的心目中树立起榜样。仔细学习落实科学发展观，不断学习政治理论和教化教学理念，树立先进的教化思想，教化观念，努力提高自身政治素养和教化观念，自觉地抵制腐朽思想的侵蚀。工作中甘愿奉献，吃苦在前，享受在后。

二、端正工作看法，加强学校管理

一年来，我在工作上严格要求自己，勤奋实干，兢兢业业，以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。我从不计较个人得失，想方设法把工作做好，并真正享受其中，从中获得人生的欢乐感和华蜜感!凡是要求同志们做到的，自己首先做到，用自己的信念、志向给师生以潜移默化的感染。注意教书育人，注意加强师生的思想道德教化。以志向、信念教化为核心，以师德教化和思想品德教化为重点，依据学生的心理特征和时代特点，不断探究品德教化的新途径，加强学科教学中德育的渗透。教学中，努力提高自己的业务水平，驾驭先进的教学技术，增加科研意识和改革创新意识，主动参加课堂教学改革，在实践中提高自己的教化教学实力，坚持深化课堂听课、评课、导课，刚好检查备批，刚好反馈信息。重视师风师德建设，主动带领老师进行政治、业务学习，引导大家教书育人、无私奉献。仔细加强学生的日常行为规范和文明礼貌教化。学校的各项工作井然有序，得到了上级部门和社会的好评。

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小学老师近三年个人工作总结

标签：个人工作总结

时间：2023-04-17

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。下面我收集了关于小学老师近三年个人工作总结，欢迎阅读!

小学老师近三年个人工作总结

自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将三年来的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，主动上进。

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了主席《在全国优秀老师代表座谈会上的讲话》，并思索我如何在自己的岗位上实践科学发展观的重要思想。我还深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我仔细学习了《老师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。这三年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

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小学语文老师近三年个人工作总结

标签：个人工作总结

时间：2023-04-17

严格要求学生，敬重学生，做好近三年的工作总结，下面我收集了关于小学语文老师近三年个人工作总结，欢迎阅读!

小学语文老师近三年个人工作总结

几年来，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前打算：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

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老师近三年个人工作总结

标签：个人工作总结

时间：2023-04-17

作一名教书育人的先锋，以自己对教化事业的赤诚之心践行“三个代表”。下面我收集了关于老师近三年个人工作总结，欢迎阅读!

老师近三年个人工作总结

近三年的教学工作紧紧围绕“不断学习、勤奋探究、勇于实践、敢于创新”来扎实开展，取得了良好的效果，现总结如下：

1、坚持一个理念。

在课程改革中始终以课堂高效的理念指导自己教学工作的方方面面。即：教化的目的在于以生为本的发展观。由学问目标向特性目标转变，培育学生的综合实力和创新精神，促进学生主动主动的发展。基础教化阶段数学教化的目标是提高学生的综合素养，包括培育学生酷爱科学，敬重事实的科学看法，敢于创新，勤于创新，乐于创新的习惯，最终形成