中小学2023读书月分享活动方案_第1页
中小学2023读书月分享活动方案_第2页
中小学2023读书月分享活动方案_第3页
中小学2023读书月分享活动方案_第4页
中小学2023读书月分享活动方案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中小学2023读书月分享活动方案中小学2023读书月分享活动方案(精选篇1)书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展读书活书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动地点:四(3)班教室1、背诵读书名人名言2条。中小学2023读书月分享活动方案(精选篇2)为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启一、指导思想四、活动时间20年3月至7月1、"读书会"导读组成员名单。(一)第一阶段:发动阶段(3月中旬)(二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬)(1)个人阅读计划。①资料:学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的(2)班级阅读计划。①资料:低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间:利用每一①以身作则,从教师自身做起,每一天和同学们一齐读(三)第三阶段:活动阶段(4月至6月)(1)建立图书阅读制度,让学生有书可读。(2)各班级建立图书角。(3)发动学生之间"好书换换看"行动,要求爱护借阅到的图书。(4)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午(1)利用语文课和科技文体活动课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书(3)尽量每一天参加一次读书心得交流,与亲友交流一下自我的读书心得。(4)开展丰富多彩的读书活动,给学生供给展示的舞台,每月至少举行一次班级读(四)考核、展示阶段(7月)际情景组织手抄报制作(4至6年级)、阅读卡片制作(1至3年级)比赛,进行评比,"书香家庭"评选要求:平时家长能和孩子一齐读书,很重视孩子的阅读,并在物“书香班级”评选要求:班级读书会活动开展有声有色,班级读书氛围浓厚,在学"阅读之星"以每月评出的读书之星为参考,学期末评度读书之星,予以奖励。书声琅琅,笑声琅琅,让孩子在书声、笑声中欢入夜,润物细无声”中,在我们的共同努力下,学生将在读书中中小学2023读书月分享活动方案(精选篇3)丰富社团活动,加强部门成员间的交流与联系,增进彼此20—4—12到20—4—23(星期五下午7点)世界读书日背景音乐,播放视频等。各小组发言时间10—15分钟。第二阶段:小组发言后,请讲评老师点评5分钟左右。第三阶段:进入自由提问阶段,现场同学进行提问。时间5分钟左右,行轻松交流发表谈论时希望大家组织好自己的语言。)中小学2023读书月分享活动方案(精选篇4)5、程序每次携带录音笔或者可以录音的mp3,于活动后整理成文字材料,于下次活动时分发给会员,包括未参加该词活动的会员,以便他们能中小学2023读书月分享活动方案(精选篇5)技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章,各位青年教师每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于150字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流,指定专人交流发2、参加对象:本校部分40周岁以下青年骨干教师。3、创新读书方式4、读书范围(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。(2)定期举行读书交流会,组织读书沙

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论