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第第页中班健康寻找春天教案反思

中班健康查找春天教案反思

设计意图：

依据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实践游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿积极思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、游戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的爱好，从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。

活动目标：

1、全面进展幼儿的探究爱好，提高幼儿的参加和合作意识。

2、通过活动，培育幼儿勇于克服困难的精神，体验胜利的欢乐。

3、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想方法解决。

4、通过观测和制造性地游戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验胜利的乐趣。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

彩笔，图画本

活动过程：

活动安排：

带领幼儿到户外小树林中，

小伙伴们!春天来到了，天气也变得温和起来，(教案出自：屈.老师)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温顺了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好??幼儿一起说好

幼儿分组活动：

幼儿分成两个小组。

引导幼儿观测观看小树林中的改变，并和小伙伴一起沟通，你从哪里找到了春天?

活动延伸：

老师提出问题，让幼儿进行争论："你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展示给老师和小伙伴。

幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，任意的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。

作品展示：

幼儿向老师和小伙伴展示自己的发觉和绘画作品。

活动反思：

通过本次活动，激励幼儿大胆参加，在查找与尝试游戏中，提高幼儿对参加大自然活动的爱好，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中加强信心，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜

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