人教版八年级语文上册说课稿7、《背影》说课稿_第1页
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人教版八年级语文上册说课稿7、《背影》说课稿一、教材内容简介《背影》是人教版八年级语文上册的一篇课文，作者是朱自清。本文通过对作者童年时与父亲的一次别离的描写，展现了父爱的伟大和深沉。文章以情感真挚、言简意赅的语言风格，引导学生认识和理解父爱的伟大，感受家庭情感的温暖。二、教学目标知识目标：通过学习《背影》，使学生了解故事的情节、主要人物和背后的深层含义，掌握课文中的重点词汇和句子结构。能力目标：培养学生的阅读理解能力，提高学生分析文学作品的能力。情感目标：通过阅读故事，引导学生理解和感受父爱的伟大，培养学生对家庭的珍爱和感恩之情。三、教学重点与难点教学重点：理解故事中的情节和主题，掌握课文中的重点词汇和句子结构。教学难点：引导学生深入思考并表达对父爱的理解和感受。四、教学过程1.情境导入引导学生回忆童年时与父母的一次分别的情景。教师可以通过提问学生童年时的经历，例如：假期结束回到学校、参加亲友聚会时离别等情景，引导学生思考和表达自己在别离时的情感。2.教师讲解向学生介绍《背影》的作者朱自清，简要介绍故事背景。教师可以简单介绍朱自清的生平和文学成就，让学生对作者有一定的了解。然后，简要介绍故事背景，即故事发生的时间、地点和主要人物。3.分组阅读与讨论将学生分成小组，让他们阅读课文《背影》，并讨论以下问题：故事的情节是什么？主要人物有哪些？他们的关系如何？故事中的父爱体现在哪些细节之中？你有没有类似的体验？你对故事中父亲的背影有什么理解和感受？4.学生分享与展示每个小组选派一名代表，将小组讨论的结果汇报给全班。教师也可以邀请学生自愿分享对故事的理解和感受，鼓励学生表达自己对父爱的理解和感恩之情。5.板书讲解教师根据学生的讨论和分享内容，将重点词汇、句子结构和学生的感受整理在板书上。教师可以重点整理父爱体现的细节、相关的名词和形容词，以及学生对父爱的理解和感受，帮助学生更好地掌握课文的重点内容。6.课堂练习设计与课文相关的阅读理解练习，巩固学生对课文的理解和掌握。教师可以设计填空题、选择题等形式的练习题，让学生巩固对课文的理解和分析的能力。7.情感体验组织学生进行情感分享和体验。教师可以在课堂最后邀请几位学生上台分享自己对父爱的理解和感悟，引发全班对家庭情感的思考和交流。五、教学反思通过《背影》这篇课文的教学，学生能够理解和感受到父爱的伟大和深沉。通过情感导入、小组讨论和分享等方式，学生能够主动参与课堂活动，增强了他们的阅读理解能力和表达能力。同时，通过对课文的深入分析和思考，学生

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