2023-2024学年人教版化学九年级上册 7.1 燃烧和灭火 项目式教学教学设计_第1页
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文档简介

2023-2024学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火项目式教学教学设计一、教学目标理解燃烧的定义和燃烧的条件。掌握燃烧的类型和燃烧的化学反应。了解灭火的方法和掌握灭火器材的使用。培养学生的实验操作能力和团队协作能力。二、教学重点和难点教学重点:燃烧的条件和类型的理解。灭火的方法的掌握。学生实验操作能力的培养。教学难点:燃烧的化学反应的理解和运用。灭火器材的使用方法的掌握。三、教学准备教材:人教版化学九年级上册。实验器材:点火器、实验酒精、钢丝网、巴斯夫红色划痕试纸、磷状石棉、灭火器材等。ppt课件。多媒体设备。分组教学所需材料。四、教学过程步骤1:导入利用ppt课件或黑板写出“燃烧”的两个条件:“燃料”和“氧气”。引导学生回答以下问题:什么是燃烧?燃烧需要什么条件?名称一些常见的燃料和氧化剂。步骤2:知识讲解通过ppt课件或黑板,对燃烧的定义、条件、类型进行详细讲解,并给出具体的例子。介绍燃烧过程中的化学反应,强调燃料和氧化剂之间的反应。步骤3:实验演示通过实验演示,让学生亲身体验燃烧过程和灭火方法,具体操作如下:将一块磷状石棉浸入实验酒精中,取出点燃。提示学生观察火焰的特征和燃烧过程。用巴斯夫红色划痕试纸试纸靠近火焰,观察变化。在点燃的石棉上放置一个钢丝网,观察变化。步骤4:合作学习将学生分成小组,每个小组分配一种灭火器材(如二氧化碳灭火器、泡沫灭火器等),要求:学习灭火器材的使用方法和注意事项。利用灭火器材进行实际操作。结合实际案例,讨论什么情况下应该使用哪种灭火器材。合作设计一个小型的灭火演习。步骤5:总结归纳让学生回答以下问题,并进行讨论:什么是燃烧?燃烧的条件是什么?燃烧的类型有哪些?燃料和氧化剂之间的化学反应是什么?燃烧可以怎样灭火?步骤6:拓展延伸通过相关实例或故事,对火灾事故的危害以及防范措施进行讨论和宣传。五、课堂作业写一篇关于“燃烧与灭火”实验的实验报告,包括实验目的、实验步骤、实验数据等内容。思考并写出自己对于火灾事故的防范措施。六、板书设计燃烧和灭火

燃烧的定义和条件

-燃料

-氧气

燃烧的类型

-明火燃烧

-隐火燃烧

燃烧的化学反应

-通式:燃料+氧气→二氧化碳+水+能量

灭火的方法

-排除燃料

-隔绝氧气

-降低温度

灭火器材的使用

-二氧化碳灭火器

-泡沫灭火器

-...七、教学反思通过本节课的项目式教学,学生在实验操作和团队协作方面得到了良好的锻炼。通过实际操作和合作学习,学生对燃烧和灭火的知识有了更深入的理解。在实验演示环节,可以适当增加更多的实例和案例,让学生更好地感受到

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