山东省泰安新泰市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

山东省泰安新泰市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷一、基础知识（18分，每小题3分）1．下列句子中加点字的字音无误的一项是（）A．它既不倾（qīng）盆瓢泼（bō），又不绵绵如丝。B．铁如意，指挥倜傥（tìdǎng），一座皆惊呢……；金叵（bǒ）罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……。C．一个酷（kù）热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼（zhuó）人的热浪。D．我的手指搓（chuō）捻着花叶，抚（fǔ）弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。2．下列句子中加点字的字形完全正确的一项是（）A．我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。B．但这时候，雨已经化了装，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。C．不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。D．一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上漂荡。3．下列各句中加点的成语运用不正确的一项是（）A．此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。B．趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。C．我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得相差无几。D．如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。4．下列句子没有语病的一项是（）A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B．阿根廷队将在18日的决赛迎战法国队和摩洛哥队之间的胜者。C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。D．在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。5．下列句子中标点符号运用正确的一项（）A．水唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望，快乐和自由。B．但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，那里大约有五、六英尺深，15英尺长。C．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”D．它很悲楚地叫了一声咪呜，便逃到屋瓦上了。6．下列对有关文学常识的表述正确的一项是（）A．《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《棠棣之花》《丑小鸭》等。B．中国古代各个年龄段都有不同称呼，四十岁称“而立之年”，五十岁称“不惑之年”。C．《西游记》被鲁迅先生称为“神魔小说”，是中国古代文学中最富有想象力的作品之一。D．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，故事的主人公只能是人。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。7．选文的中心句是（）A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。D．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。8．对选文理解错误的一项是（）A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C．选文采用了夹叙夹议的写法。D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。9．对选文中画线句理解不恰当的一项是（）A．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。B．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。C．“其实不是”“至少不能算”“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。D．严肃批评了“不少的人”，这是典型地侧面介绍白求恩，号召大家学习白求恩。10．下列句子所运用的表达方式，判断不准确的一项是（）A．对于他的死，我是很悲痛的。(抒情)B．去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。(记叙)C．这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。(议论)D．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。(说明)三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11．选出加点字解释不正确的一项（）A．一狼得骨止，一狼仍从（跟从） B．屠大窘，恐前后受其敌（敌人）C．乃悟前狼假寐（睡觉） D．止增笑耳（只是）12．下列朗读节奏划分不正确的一项是（）A．目似/瞑，意暇/甚 B．以刀/劈狼首，又数刀/毙之C．转视/积薪后，一狼/洞其中 D．乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌13．下列语句的翻译有误的一项是（）A．一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。（一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。）B．屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。（屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。）C．少时，一狼径去，其一犬坐于前。（一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。）D．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，有一个狼洞在柴草堆里，狼打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。）14．下列对本文的理解有误的一项是（）A．《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，“志”是“记”的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。B．本文有叙有议，主题深刻鲜明。最后一个自然段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。C．本文故事情节生动曲折，语言简练传神。屠户和狼的形象是通过动作、神态等描写来刻画的。D．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴起”形象地刻画出屠户杀狼时的一种暴躁愤怒之情。四、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15．对这首小令分析不当的一项是（）A．全曲前面列出九种景物，言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远。B．“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安恬的景象，与沦落异乡的游子相映。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。D．从此曲的题目来看，作者创作此曲主要表现的是对秋的伤感之情。16．对“夕阳西下”一句的表达作用分析错误的一项是（）A．渲染了悲凉氛围。 B．寓情于景，以乐景写悲情。C．使全曲情景交融，浑然一体。 D．点明了游子思乡的特定时间。五、（18分）17．补写出下列名篇名句的空缺部分。（1），洪波涌起。（曹操《观沧海》）（2）海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）（3）知之者不如好之者，。（《论语》十二章）（4）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（5），不足以为士矣。（《论语》）（6）子曰：“何以报德？以直报怨，。”（《论语》）（7）莫等闲，，空悲切。（岳飞《满江红》）（8）东边日出西边雨，。（刘禹锡《竹枝词》）（9）子曰：“，必先利其器。”（《论语》）（10）子曰：“不在其位，。”（《论语》）18．观察下面图片，完成题目。（1）请用简洁语言描述上面漫画的内容。____________________________________________________________________________________________（2）请说明漫画的寓意。____________________________________________________________________________________________19．下面摘录的是《西游记》中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节填在①②对应的横线上（只填序号）。①妖猴大胆反天宫，却被如来伏手降。渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。A.夺宝莲花洞B.大战红孩儿C.车迟国斗法D.被定五行山① ② 六、（18分）阅读下面的文字，完成各题。魏文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒乐，而天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎虽乐岂可不一会②期哉！”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。20．给下面句子划分节奏，限两处。吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！21．解释下列句中加点的词。文侯与虞人期猎是日与群臣饮酒乐魏于是乎始强22．用现代汉语翻译下面的句子。①今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？____________________________________________________________________________________________②乃往，身自罢之。____________________________________________________________________________________________23．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？（用文中语句回答）从中可以看出他是个怎样的人？____________________________________________________________________________________________七、（16分）阅读下面的文字，完成各题。童年读书莫言①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。只有在每年的春节前后，村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。③后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类，全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。⑤有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。⑥有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：这书有毒，我先看看，帮你批判批判！他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。24．本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事，请用简洁的语言依次概括：为读《封神演义》 ；为读《青春之歌》 ；为读《破晓记》 ；为读《三家巷》 。25．阅读第①段，请说说为什么“我看‘闲书’的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．从词语运用、修辞手法中任选一个角度，赏析文中画线句子。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．2012年10月11日，北京时间19点，2012年诺贝尔文学奖揭晓，中国作家莫言获奖。结合莫言童年的读书经历说说他获诺贝尔文学奖给你什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、写作。（50分）28．阅读下面材料，按要求作文。在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、小发明、旅游、书籍、亲情、友谊……请以“沉醉在▲的世界”为题，写一篇文章。要求：①将题目补写完整；②你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得套写、抄袭，字数不少于600字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.瓢泼（bō）——（pō）

B.倜傥（tìdǎng）——（tǎng）

C.正确。

D.搓（chuō）捻——（cuō）故答案为：C【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.装——妆C.神彩奕奕一神采奕奕；D.漂荡——飘荡；故答案为：A【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】C【解析】【分析】A.惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

B.刨根问底：比喻追究底细。

C.相差无几：彼此没有多大的差别。

D.若有若无：形容事物不清晰或关系不密切。故答案为：C【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】A.句子缺主语，“使”删去。

B.正确。

C.“加快了”与“规模”搭配不当。

D.语序不当，把“充分”放到“发挥”的前面。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】A.有误，把“光明”“希望”后面的逗号改为顿号。

B.有误，去掉“五、六”中间的顿号。

C.正确。

D.有误，在“咪呜”加上引号。故答案为：C【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。6．【答案】C【解析】【分析】A.有误，《棠棣之花》不是安徒生的作品。

B.有误，三十而立，四十不惑。

C.正确。

D.有误，寓言的主人公可以是人，也可以是人格化的动物或其他事物。故答案为：C【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。【答案】7．C8．B9．D10．D【解析】【点评】⑴本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑷本题考查表达方式。常见的五种表达方式：记叙、说明、描写、议论、抒情。解答时结合具体的内容做出分析即可。7．本题考查中心论点的理解。某段议论性文字的观点一般会出现在第一-句或最后一句。文段的第-句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”是观点句。

故答案为：C8．ACD.正确。

B.有误，①②句是说每个共产党员都要学习白求恩的精神。③④⑤⑥⑦反面论证不是纯粹共产党员的行为。⑧⑨①是说每个共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。所以正确划分应是①②|I③④⑤⑥⑦||⑧⑨⑥。

故答案为：B9．ABC.正确。

D.有误；没有严肃批评“不少的人”。

故答案为：D.10．ABC.正确。

D.有误，属于议论。

故答案为：D.【答案】11．B12．A13．D14．D【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。11．ACD.正确。

B.有误，敌：攻击。

故答案为：B.12．A.有误，应为"目/似瞑，意/暇甚".

BCD.正确。

故答案为：A.13．ABC.正确。

D.有误，“洞”，名词作动词，“打洞”。

故答案为：D.14．ABC.正确。

D.有误，“暴起”形象地刻画出屠户杀狼时的沉着和勇敢。

故答案为：D.【答案】15．D16．B【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。15．ABC.正确；

D.有误，“对秋的伤感之情”表述错误。

故答案为：D.16．ACD.正确。

B.有误，“夕阳西下”是哀景，不是乐景。

故答案为：B.17．【答案】（1）秋风萧瑟（2）江春入旧年（3）好之者不如乐之者（4）便引诗情到碧霄（5）士而怀居（6）以德报德（7）白了少年头（8）道是无晴却有晴（9）工欲善其事（10）不谋其政【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“萧、霄、晴、政”

故答案为：⑴秋风萧瑟⑵江春入旧年⑶好之者不如乐之者⑷便引诗情到碧霄⑸士而怀居⑹以德报德⑺白了少年头⑻道是无晴却有晴⑼工欲善其事⑽不谋其政【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。18．【答案】（1）示例：一群人躲在一个树桩之后，两眼发光盯着前方，摩拳擦掌，有人手中还举着刀子，做好了随时下刀的准备。前方，一只兔子张大嘴巴，惊慌失措地奔跑。（2）这张图画讽刺了不劳而获、痴心妄想兔子会再次触桩而死的人越来越多。【解析】【分析】本题考查图文转换。解答时要仔细观察画面，描述先谈总体印象，再突出描写个别，最后简单描写同类。

故答案为：⑴一群人躲在一个树桩之后，两眼发光盯着前方，摩拳擦掌，有人手中还举着刀子，做好了随时下刀的准备。前方，一只兔子张大嘴巴，惊慌失措地奔跑。

⑵这张图画讽刺了不劳而获、痴心妄想兔子会再次触桩而死的人越来越多。【点评】本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。19．【答案】D；B【解析】【分析】本题考查学生对名著情节的识记能力。根据诗句内容可以知道这是出自《西游记》第七回“八卦炉里逃大圣，五行山下定心猿”。原文中如来佛曾经吩咐看守之人：“但他饥时，与他铁丸子吃；渴时，与他熔化的铜汁饮”。与“渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光”的内容完全相符。另外，如果记住“大圣被压五行山下”也可。

根据诗中的“棒架威风长”和“一个是正果善财郎”可以断定所写人物是红孩儿，因为他所用的兵器是火尖枪，他被观音菩萨收服后，做了善财童子。故答案为：D；B【点评】本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【答案】20．吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉！21．约定；这天；从22．①今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？②（魏文侯）于是停顿了宴席，亲自前往。23．饮酒乐，天又雨。魏文侯是一个守信用的国君。【解析】【点评】⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【附参考译文】魏文侯同管理苑囿的官约定了打猎的时间。这天，魏文侯与百官饮酒非常的快乐，天下起雨来。文侯要出去赴约，左右的侍臣说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与别人约好了打猎的时间，虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是文侯停顿了宴席，亲自前往。魏国从此变得强大。20．本题考直句子停顿。句意：我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢?

故答案为：吾与虞人期猎/虽乐/岂可不一会期哉！21．本题考查词语意思。

①句意：魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。期，约定。

②句意：这天，魏文侯与百官饮酒。是，这。

③句意：魏国从此变得强大。于，从。

故答案为：约定；这天；从22．本题考查句子翻译。重点词：雨：下雨。焉：哪里。之：到，往。公将焉之，是一个倒装句，也就是“公将之焉"，意思是“您要去哪里呢”。乃：于是，就。罢：停止，取消。

故答案为：①今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？②（魏文侯）于是停顿了宴席，亲自前往。23．本题考查内容理解。“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之?”由此可知，魏文侯是在饮酒乐，天又雨的情况下去的。由“唔与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉!“可知魏文侯是一个守信用的国君。

故答案为：饮酒乐，天又雨。魏文侯是一个守信用的国君。【答案】24．给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格；扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；去猪窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。25．怕我中书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。26．示例：“词语运用”示例：画线句中“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长”“不由自主地靠”这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑，又担心被二哥驱赶的那种既渴望又窘迫的样子。体现了童年时的“我”的确迷恋读书。“修辞方法”示例：画线句中“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童年时的“我”的确迷恋读书。27．示例：任何的成功都离不开刻苦、勤奋、用心之专和持之以恒，我们如果想要取得成功，就必须要从现在开始，勤奋刻苦专注地学习，并且要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，只有这样，才能获得我们想要的成功。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。24．本题考查梳理和概括文章内容。结合“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着”可知，为了为读《封神演义》给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格。结合“记得从-个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，-下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的”，概括为：扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；结合“有一次他借到一-本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一-条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里”，概括为：去猪窝里，找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；结合“有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。

故答案为：给人家拉了一上午磨，才有被人家监督着在磨道里看半天书的资格；扎在草垛里被蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；去猪窝里找，被几十只马蜂蛰肿了脸，还挨了哥哥打；钻到牛棚里看书，正入迷时被哥哥抢走。25．本题考查文章内容分析。结合“父亲反对我看‘闲书’，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看‘闲书’耽误了割草放羊”分析，怕“我”中书里的流毒，变成个坏人；更怕“我”因看“闲书”耽误了割草放羊。

故答案为：怕我中书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊。26．本题考查从修辞角度赏析句子。修辞手法：“我就像被磁铁吸引的铁屑样”中把书与“我”的关系比作“磁铁与铁屑”，运用了比喻的修辞手法；生动形象地写出了书对“我”来说具有无法抗拒的吸引力；‘“脖子伸得长长，像一只喝水的鹅”将“我”比作“伸长脖子喝水的鹅”，表现出“我”偷看书时姿态不雅观，由此也体现了“我”对读书的迷恋。

故答案为：“词语运用”示例：画线句中“悄悄地溜”“远远地看”“伸得长”“不由自主地靠”这些词语传神地刻画出“我”抵挡不住书的诱惑，又担心被二哥驱赶的那种既渴望又窘迫的样子。体现了童年时的“我”的确迷恋读书。“修辞方法”示例：画线句中“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”运用了比喻的修辞方法，形象生动地写出了书对我的吸引力，也描写出“我”不由自主地偷看二哥的书的窘态，体现了童