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文档简介

五年级道德与法治下册教学设计第6课我参与我奉献一、教学目标了解“参与”和“奉献”的含义，培养学生积极参与集体活动的意识和奉献精神。培养学生的集体合作能力和团队意识。培养学生的爱国情感，树立家国情怀。二、教学重点引导学生理解“参与”和“奉献”的概念及重要性。培养学生的合作意识和团队精神。三、教学准备教材：《道德与法治》五年级下册教材第6课。多媒体设备。班级物资：彩纸、剪刀、胶棒等。四、教学过程1.导入(5分钟)引导学生回顾上节课的内容，询问学生对“参与”和“奉献”的理解。2.新课讲解(10分钟)通过多媒体展示相关图片、视频，向学生介绍“我参与我奉献”的概念和意义。分析课文内容，激发学生对参与集体活动和奉献的思考。3.小组讨论(15分钟)将学生分成小组，每个小组讨论自己参与集体活动的经历，并总结参与的重要性和奉献的价值。每个小组派出一名代表进行汇报，其他小组成员可以提出问题或补充意见。4.分组合作(20分钟)根据学生小组的讨论内容，将他们分成新的小组，要求每个小组完成一个集体活动的策划方案。小组成员分工合作，制定活动的目标、时间、地点、内容等。每个小组派出一名代表进行汇报，其他小组成员可以提出问题或改进意见。5.制作海报(30分钟)每个小组根据自己策划的活动，利用彩纸、剪刀、胶棒等物资制作海报。每个小组的海报应包括活动的主题、目标、时间、地点等必要信息，并突出参与和奉献的重要性。鼓励学生发挥创意，可以用图形、文字、色彩等方式进行表达。6.海报展示与点评(20分钟)每个小组将制作好的海报进行展示，并简要介绍自己的活动策划方案。其他小组成员可以提出问题或给予点评，鼓励学生积极互动。7.总结与反思(10分钟)引导学生回顾今天的学习内容，总结“我参与我奉献”对个人和社会的意义。鼓励学生思考在日常生活中如何积极参与集体活动，发挥自己的奉献精神。五、课堂作业要求学生根据自己的理解，写一篇短文，描述自己参与集体活动的经历，并表达奉献的意义。六、教学反思本节课通过引导学生讨论和合作，培养了学生的集体合作能力和团队精神。通过制作海报和展示，学生更加直观地了解了“参与”和“奉献”的重要性。在今后的教学中

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