2022-2023学年江苏省扬州市仪征市部编版六年级上册期末测试语文试卷（解析版）

江苏省扬州市仪征市2022-2023学年六年级上学期语文期末检测试卷听力考查听录音，选择正确的答案，将序号写在括号里。1．文中所说的“名片”指的是（）A．父亲介绍身份的证件B．“我”的表现C．父亲的脸面D．老师的面子2．下列说法与短文内容不相符的一项是（）（2分）A．父亲对“我”的情感是有变化的，一开始是“摇头叹息”，后来是“以我为豪”。B．村里人说“老三，你可养了个好儿子”，这个“好儿子”反语。C．“我”的改变主要是因为“我”不想挨父亲的揍。D．文章表达了父亲对“我”的期盼和“我”对父亲的理解之情。积累与运用1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A.山坳（yòu）处（chǔ）士 B.风靡（mí）压轴（zhòu）C.逃窜（cuàn）蹿（cuān）上来 D.鸣啭（zhuǎn）魁梧（wǔ）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音的辨析。A．山坳（yòu）——ào；B．风靡（mí）——mǐ；D．鸣啭（zhuǎn）——zhuàn，魁梧（wǔ）——wu；故选C。2.下列词语中，加点字的读音全部正确的是（）A.蒙古（měng）旗帜（zhì）霓虹色（ní）B.豁开（huō）山坳（ào）蹿上来（cuàn）更多课件教案视频等低价同类优质滋源请家威杏MXSJ663C妩媚（wǔ）鸣啭（zhuǎn）绷着脸（běng）D.头盔（kuī）劲挺（jìng）一哄而散（hōng）【答案】A【解析】【详解】本题考查字音辨析。B．蹿上来（cuàn）——cuān；C．鸣啭（zhuǎn）——

zhuàn；D．一哄而散（hōng）——hònɡ；故选A。3.下列词语中，加点字的读音有错误的一组是（）A.单薄（bó）郑（zhènɡ）重B.瘦削（xuē）山涧（jiàn）C.缝（fènɡ）隙点缀（zhuì）D.窜（cuàn）过来曝（bào）书画【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析字音。D．曝（bào）书画——pù。故选D。4.下列词语字形全部正确的一组是（）A.豪迈慷概 B.淘醉干燥C疙瘩暴露无疑 D.斗篷别出心裁【答案】D【解析】【详解】本题考查对汉字字形的掌握。A．慷概——慷慨；B．淘醉——陶醉；C．暴露无疑——暴露无遗；故选D。5.下列词语字形有错误的一组是（）A.裁缝干躁 B.关键感慨C.谜语技高一筹 D.莱茵河错综复杂【答案】A【解析】【详解】本题考查对字形的掌握情况。注意认真阅读找出错别字，平时要多读、多练。A．干燥：（形）没有水分或水分很少；枯燥，没有趣味。所以干躁——干燥。故选A。6.下列词语字形全部正确的一组是（）A.斗篷琴键错综暴露无疑B.暄闹清幽日寇忘乎所以C.逶迤忧虑和蔼全神惯注D.熄灭澄碧汇集囫囵吞枣【答案】D【解析】【详解】本题考查错别字的辨析。A．暴露无疑——暴露无遗；B．暄闹——喧闹；C．全神惯注——全神贯注。故选D。7.下列词语中“顾”与“顾影自怜”中“顾”意思相同的一项是（）A.左顾右盼 B.三顾茅庐 C.奋不顾身 D.顾此失彼【答案】A【解析】【详解】本题考查多义字。顾影自怜：看着自己的影子，自己怜惜自己。原形容孤独失意的情状。现多形容自我欣赏。顾：看。A．左顾右盼：指向左右两边看；形容得意、犹豫等神态。顾：看。B．三顾茅庐：原为汉末刘备去南阳郡邓县隆中聘诸葛亮的故事；比喻真心诚意，一再邀请。顾：拜访。C．奋不顾身：振作起来奋勇前进，不顾及生命。顾：顾虑；考虑。D．无所顾忌：没有顾虑和惧怕。顾：顾虑。故选A。8.下列加点字的解释不正确的是（）A.志在太山（心志） B.排闼（小门）C.明月别枝惊鹊（离开枝头） D.素不知道（本来）【答案】B【解析】【详解】本题考查字词解释。B．排闼（小门）——推门，撞开门；故选B。9.下列加点词语使用不恰当的一句是（）A.天安门广场上人山人海，国歌响起，人们一齐脱帽肃立，瞻仰鲜红的国旗。B.这篇散文形散而神不散，文字如余音绕梁一般自然畅快，值得一读。C.他的这篇短文十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。D.一看他从袋子里拿出明珠，本已经虎视眈眈的匪徒，立刻就下手抢夺。【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。A．瞻仰：恭敬地看。结合所给语境，天安门广场上人山人海，国歌响起，人们一齐脱帽肃立，恭敬地看鲜红的国旗。词语使用恰当；B．余音绕梁：音乐停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，结合所给语境，形容散文，词语使用不恰当；C．黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、正大、和谐和高妙。结合所给语境，他的这篇短文十分朴素，却文辞庄严、正大、和谐和高妙，震撼人心，词语使用恰当。D．虎视眈眈：像老虎盯着猎物一样，伺机攫取，形容关注者不放松，不懈怠的关注着被关注的事物。结合句子语境，结合所给语境，一看他从袋子里拿出明珠，本已经密切关注的匪徒，立刻就下手抢夺。词语使用恰当。故选B10.在“喜迎二十大奋进新征程”党史学习活动中，同学们深受感动，写下了这句话：“”，每一个中国人都应以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。横线上应填入的一项是（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.位卑未敢忘忧国C.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人D.克勤于邦，克俭于家。【答案】C【解析】【详解】本题考查名句理解与应用。A．海内存知己，天涯若比邻。意思是：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。B．位卑未敢忘忧国。意思是：即使官位卑微，我也不敢忘记为国为民担忧。C．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。意思是：祖宗疆土当以死守不可尺寸与人的意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。D．克勤于邦，克俭于家。意思是：能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。根据题目内容“每一个中国人都应以天下为己任，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部智慧和力量。”可知，应该填保卫国家，贡献自己力量的意思。故选C。11.在诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”两两相对，与此类似的诗句是（）A.儿童相见不相识，笑问客从何处来。B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。C.黑云翻墨未遮山，白玉跳珠乱入船。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法。结合所给句子，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”两两相对，运用了对偶的修辞手法。C．“黑云”和“白雨”相对，“翻”和“跳”相对。运用了对偶的修辞手法。故选C。12.下列诗句中，修辞手法与其他三句不相同的一项是（）A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B.绿树村边合，青山郭外斜。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。【答案】D【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。该句子中“五岭”对“乌蒙”，“腾细浪”对“走泥丸”。B．“绿树村边合，青山郭外斜。”意思是翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。该句运用了对偶修辞写法。“绿树”对“青山”，“村边合”对“郭外斜”。C．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。诗句中“一水”对“两山”，“护田”对“排闼”，“将绿绕”对“送青来”。短短两句诗里，就有数字对、山水对、动词对等。D．没有运用对偶修辞，因为它前后两句虽然字数相等，但是结构并不相同，意义也不对称，然后表达的意思也不是相对应或相近或相同的。故选D。13.下列诗句中，修辞手法与其他三句不相同的一项是（）A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．“九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙•九曲黄河万里沙》，翻译：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。夸大了黄河水沙子数量之多，运用了夸张的修辞。B．抓住关键词“四百八十寺”可知四百八十寺只是说数目多，南朝统治者佞佛，劳民伤财，修建了大量寺庙，具有讽刺的意味，运用了夸张的修辞手法；C．抓住关键词“一水护田”“两山排闼”可知赋予山水人的动作，运用了拟人的修辞手法；D．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”将逶迤的五岭看成细浪，将磅礴的乌蒙山看成泥丸，这是缩小的夸张。故选C。14.“红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独身影，而远处的山峰又遮蔽着远眺的实现，令人惆怅。”此情此景和下面的哪一诗句对应最恰当（）A.斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。B.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。C.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。D.戍客望边邑，思归多苦颜。【答案】A【解析】【详解】本题考查诗句的翻译。A．“斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。”出自宋代晏殊的《清平乐·红笺小字》。诗句的意思是：在斜阳里我独自一人倚着西楼，遥远的群山恰好正对着窗上帘钩。句中的“斜阳”句点明时间、地点和人物活动，红日偏西，斜晖照着正在楼头眺望的孤独人影，景象已十分凄清，而远处的山峰又遮蔽着愁人的视线，隔断了离人的音信，更加令人惆怅难遣。“遥山恰对帘钩”，从象征意义上看，又有两情相对而遥相阻隔的意味。倚楼远眺本是为了抒忧，如今反倒平添一段愁思。B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”出自苏轼的《卜算子》。诗句的意思是：它拣遍了寒冷的树枝不肯栖息，却躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。写出了孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，在寒枝间飞来飞去，不肯栖息，自豪落宿于寂寞荒冷的沙洲，度过寒冷的夜晚。C．“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。”出自元代白朴的《天净沙·秋》。诗句的意思是：太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上。D．“戍客望边邑，思归多苦颜。”出自唐代李白的《关山月》。诗句的意思是：戍守兵士愿望边城景色，思归家乡不禁满面愁容。写出了边塞上的漫无休止的名族冲突给无数征人及其家属带来的痛苦，揭示了战争所造成的巨大牺牲。故选A。15.下列表述不正确的一项是（）A.“贤的是他，愚的是我，争甚么！”是元代白朴所写，表达了作者不和那些以“贤”自许的人争短较长的心境。B.“山川异域，风月同天”是晚清第一园林何园的楹联。C.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”中，诗人贺知章借欢乐的场面写伤感之情。D.《七律·长征》表达了诗人因红军胜利会师的喜悦之情，赞美了红军大无畏的革命乐观主义精神。【答案】B【解析】【详解】本题考查课内文章理解，文学常识。B．“山川异域，风月同天”是扬州蜀冈鉴真纪念堂内联，选项说法有误；故选B。16.关于《七律长征》，下列句子表述错误的是（）A.《七律·长征》是浩瀚诗海中一颗熠熠闪光的明珠，是中国文学史上一首不可多得的歌咏重大历史事件的史诗。B.《七律·长征》就是七言律诗的简称，全诗八句，每句七字，首联和尾联必须对仗。C.《七律·长征》的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。D.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句具体写红军长征中抢渡金沙江、飞夺泸定桥的两次战斗。【答案】B【解析】【详解】本题考查对课文内容的理解。B．《七律•长征》是一首七言律诗，全诗八句，每句七字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。故选B。17.下列表述中不正确的一项是（）A.《少年闰土》作者是鲁迅。课文通过描写雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿四件事，刻画了一个见识丰富、聪明能干的农村少年形象。B.倡议书的最后要署名并写上日期。C.要想演讲稿有说服力，就要选择合适的材料说明观点，如：列举有代表性的典型事例。观点可有可无，作用不大。D.《桥》巧妙设置悬念，最后点明了老支书和小伙子的父子关系，增强了文章的感染力。【答案】C【解析】【详解】本题考查对课文内容的概括及文学知识的掌握。C．有误，演讲稿要有说服力，除了观点要鲜明，还要选择合适的材料说明观点如：列举有代表性的事例，引用名言警句，还要有感染力，可以引用生动的故事。故选C。18.下列表述中不正确的一项是（）A.“真州路”“捺山”这些地名在路牌中用拼音表示，正确的拼法是“ZHENZHOULU”“NASHAN”。B.《书戴嵩画牛》的作者是苏轼，文中牧童的观点不一定对，但杜处士却很认同，所以作者在最后说专业的事应该去问专业的人。C.“狼牙山五壮士”“军神”“少年闰土”作为文章题目，拟题方式一样。D.“颜筋柳骨”之“柳骨”是指柳宗元的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。【答案】A【解析】【详解】A．本题考查地名拼写的规则、课文内容理解、题目的拟定和书法常识。A．地名的汉语拼音具有一定的规律：所有字母都大写，由专名和通名构成的地名，专名和通明分开写。“真州路”中“真州”是专名，“路”是通名，所以拼写为“MUJIAHU”。故选A。19.下列表述中不正确的一项是（）A.《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们和自己送上跨越死亡的生命桥的故事。B.《宇宙生命之谜》这篇科普说明文，从古代神话谈起，既引出说明的话题，又能激发读者的阅读兴趣。C.《丁香结》在介绍丁香花时，分别从视觉和嗅觉突出了它的颜色、样子、气味，从中我们可以看出作者观察细致，描写生动。D.《青山不老》中，“青山”表面上指老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的高贵品质像青山一样充满生机。【答案】A【解析】【详解】本题考查对课内文章内容的理解和掌握。A．有误，《桥》作为一篇微型小说，记叙了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥，而自己却英勇献身的精神，他用一位共产党员的信念和一个父亲的爱筑起了一座不朽的桥梁。故选A。20.下列说法不正确的一项是（）A.《小英雄雨来》写了雨来在抗日战争中不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。B.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的自传体小说，原名《心》。C.小说《草房子》的故事发生在油麻地，故事通过对主人公桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了孩子们的成长历程。D.《林汉达历史故事集》中《西汉故事》中提到项羽就会想到与之相关的故事《破釜沉舟》《火烧阿房》。【答案】B【解析】【详解】本题考查课外阅读。B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。故选B。21.下列说法正确的一项是（）A.《我们去看海》这首诗，表达了诗人海子对海边的向往。B.《草房子》中陆鹤扮演秃子连长很成功，有一次他还扯了蚊帐做成渔网。C.读了《林汉达历史故事集》我认识了许多历史人物，比如“千古一帝”秦始皇、利用老马来识途的管仲、特别不爱笑的褒姒等等。D.《爱的教育》是德国作家亚米契斯的日记体小说，讲述了一个四年级小男孩的成长故事。【答案】C【解析】【详解】本题考查课外阅读。A．《我们去看海》这首诗的作者是金波，不是海子。故题干叙述有误。B．《草房子》中是桑桑扯了蚊帐做成了渔网，不是陆鹤。故题干叙述有误。D．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。故题干叙述有误。故选C。22.下列说法不正确的一项是（）A.《童年》这本书作者是高尔基，这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。B.《林汉达历史故事集》中历史故事的顺序是：春秋故事——战国故事——西汉故事——东汉故事——三国故事C.《草房子》中有个热爱土地的秦大奶奶，她屋前种着艾，最后因为救落水女孩乔乔死去了。D.《爱的教育》处处流淌着爱的音符，激扬着爱的旋律，教会我们要用爱包容一切，爱自己，爱老师父母，爱同学朋友，爱校园爱国家……【答案】C【解析】【详解】本题考查名著阅读。C．《草房子》中有个热爱土地的秦大奶奶，她小屋前种的是艾。秦大奶奶有两次落入学校边上的河水里，第一次是因为救落水的乔乔，第二次是因为抢救油麻地小学的一只南瓜。秦大奶奶最后是因为捞南瓜而死去了。故选C。23.看拼音，写词语。呼啸的风中，那嘶鸣声、mǎtí_____声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，听起来让人心潮péngpài_____、热血fèiténg_____，身上zhòurán_____沁出粒粒汗珠来，只感觉胸口有一种力量在dàngyàng_____。【答案】①.马蹄②.澎湃③.沸腾④.骤然⑤.荡漾【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蹄、澎湃、沸、骤、漾”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。24.根据课内外阅读填空。（1）诗词中风景无限。杜牧笔下的江南春光是：“千里莺啼绿映红，_______________。”李白登上金陵凤凰台看到南京城外：“三山半落青天外，_______________。”苏轼眼中夏天雷阵雨去后，西湖水天一色的美景是“卷地风来忽吹散，_______________。”（2）诗词中景中含情。孟浩然借“移舟泊烟渚，___________。”来表达自己的羁旅之愁；辛弃疾借“稻花香里说丰年，___________。”来抒发自己对美好生活的向往之情；刘禹锡借“__________，同到牵牛织女家。”来展现他一往无前、逆流而上的气概。（3）诗词中明月知心。月亮是古诗词中抒发情感的重要意象。诗人孟浩然和李白不约而同都借月亮抒发了孤寂的心情：《宿建德江》中“野旷天低树，___________。”《宿桐庐江寄广陵旧游》中“风鸣两岸叶，___________。”《月下独酌》中“___________，对影成三人。”（4）美文欣赏。（根据要求背诵的现代文精彩片段填空）走近鲁迅。鲁迅原名_____，浙江绍兴人。他的一生创作了许多作品，作品集有___________。他也给读者留下了许多思想深邃的名言，如：________________。（写一句出自鲁迅的名言）（5）快乐读书吧。小说《童年》中给你留下深刻印象的人物是：_____，因为_____________。【答案】①.水村山郭酒旗风②.二水中分白鹭洲③.望湖楼下水如天④.日暮客愁新⑤.听取蛙声一片⑥.如今直上银河去⑦.江清月近人⑧.月照一孤舟⑨.举杯邀明月⑩.周树人⑪.《彷徨》（《朝花夕拾》《呐喊》）⑫.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛⑬.阿辽莎⑭.在高尔基的笔下，阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活，作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长【解析】【详解】本题根据课内外阅读填空。（1）书写时注意“郭”“旗”“鹭”“望”“楼”的正确写法。（2）书写时注意“暮”“愁”“蛙”“直”的正确写法。（3）书写时注意“清”“照”“邀”的正确写法。（4）鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。他的一生创作了许多作品，作品集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。他也给读者留下了许多思想深邃的名言，如：“鲁迅说，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话强调了时间的宝贵和人们需要珍惜时间。（5）《童年》这本书中的人物形象鲜明，情感真挚，让我在阅读过程中感受到了生活的美好和人性的光辉。书中的外祖母给我留下了深刻的印象。因为外祖母是一个慈祥、善良、有爱心的人，她对待阿廖沙如同自己的亲孙子一般，给予了他无微不至的关爱和照顾。阅读与理解。【材料一】随着奥密克戎感染人数暴增，退烧止咳等感冒药物一药难求。但要（）的是，即使是非处方药也不能乱用，尤其是混用感冒药，可能产生比较严重的健康风险。药物除了治病功能之外，也会产生一些副作用，使用药物必须（）说明书，严格（）剂量和时间间隔。一些中成药可能含有致癌成分，也要（）服用。【材料二】“共和国勋章”获得者、中国工程院院士钟南山表示，目前众多数据显示，感染过一次奥密克戎后，一年内再次感染的比例非常小。他提到，现在有种说法“早也阳、晚也阳、不如大家一起阳”，这种观念不可取。因为很短时间内大面积感染会影响正常社会秩序，而且容易导致新的变异株出现。【材料三】儿童接种新冠疫苗注意事项：不能空腹，要穿宽松衣服，接种时全程戴好口罩。核酸检测前48小时不能接种。接种后需要在留观区域观察30分钟，无不适症状方可离开。25.材料一括号内填入中最合适的一组词是（）A.慎重控制遵循警惕 B.警惕遵循控制慎重C.控制慎重警惕遵循 D.遵循警惕慎重控制26.我想了解小朋友打疫苗的相关情况，可以仔细阅读材料_____。读后，我知道了弟弟接种疫苗后至少要注意两点：_______________、____________。27.有人说“反正迟早都要阳，不如现在就阳”，结合材料二写出2点理由反驳这个说法。___________________28.生活中，你是怎样预防新冠病毒的呢？___________________【答案】25.B26.①.三②.接种后需要在留观区域观察30分钟③.接种后48小时不要核酸检测27.因为很短时间内大面积感染会影响正常社会秩序；容易导致新的变异株出现。28.出门戴口罩；不去人多的地方聚集；常通风、勤洗手等。【解析】【25题详解】本题考查选词填空。慎重：谨慎持重，谨慎认真。控制：掌握住对象不使任意活动或超出范围；或使其按控制者的意愿活动。遵循：（动）按照；遵照。警惕：（动）对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。结合词义，可知，形容对待用药会产生的风险，应选：警惕；形使用药物时对待说明书，应选：遵循；对待剂量和时间的间隔，应选：控制；服用一些有致癌成分的中成药时，应选：慎重。【26题详解】本题考查对材料内容的理解。结合材料三中“儿童接种新冠疫苗注意事项”可知，想了解小朋友打疫苗的情况，应读材料三。结合材料三中“核酸检测前48小时不能接种。接种后需要在留观区域观察30分钟，无不适症状方可离开。”可知，弟弟接种疫苗后要注意的两点：需要观察30分钟，接种后48小时不能做核酸检测。【27题详解】本题考查对材料内容的理解。结合材料二中“因为很短时间内大面积感染会影响正常社会秩序，而且容易导致新的变异株出现。”可知，我们反驳“反正迟早都要阳，不如现在就阳”的理由是：（1）容易在短时间内大面积感染影响正常的社会秩序；（2）容易导致新的变异株出现。【28题详解】本题考查语言表达。结合当下疫情防控措施和政策，来谈谈自己是怎样预防新冠病毒的，只要合理即可。如：平时多注意个人卫生，勤洗手，尽量减少外出，出门时要佩戴口罩，少聚集。阅读。夸父逐日夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至⑥，道渴而死。弃其杖⑦，化为邓林⑧。【注释】①夸父：神话人物，是一个善跑的巨人。②逐走：竞跑，赛跑。③入日：追赶到太阳落下的地方。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥未至：没有赶到。⑦弃：遗弃。⑧邓林：即桃林。29.对照注释，写出下列加点字的意思。与日逐走：_______弃其杖：_______30.联系上下文，写出下面句子的意思。（1）渴，欲得饮，饮于河、渭。____________（2）未至，道渴而死。____________31.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人（夸父）与自然（太阳）的矛盾冲突中，从而突出了人物。B.夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。C.神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。D.“夸父与日逐走”的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。32.《夸父逐日》中，夸父逐日以至于丧命，具有浓重的悲剧色彩，你觉得这样做值得吗？请说说你的理由。______________【答案】29.①.跑②.他的，指夸父。30.①.他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。②.还没到达大泽，半路上就渴死了。31.B32.我认为这样做值得，他为了自己的理想而牺牲，体现了他死而后已、无私奉献的英雄精神。【解析】【29题详解】本题考查字词解释。“与日逐走”这句的意思是与太阳竞跑。逐走：竞跑，赛跑。走：跑。“弃其杖”这句的意思是抛弃他的手杖。弃：遗弃。其：他的。指夸父。【30题详解】本题考查句子翻译。（1）“渴，欲得饮，饮于河、渭。”句子中的渴：口渴。欲：想。于：在。河、渭：指黄河与渭水。整个句子的意思是他感到口渴，想要喝水，就到黄河喝水、渭水喝水。（2）“未至，道渴而死。”句子中的未至：没有赶到。道：半路上。而：表示因果关系，即因为口渴所以死亡。整个句子的意思是还没到达大泽，半路上就渴死了。【31题详解】本题考查课文内容的理解。B．“渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。”文中句子的意思是他感到口渴，想要喝水，就到黄河喝水、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。题干表述错误。故选B。【32题详解】本题考查开放性作答。“夸父逐日以至于丧命”这个故事被广泛流传和传颂，其中包含了一种深深的悲剧色彩。夸父逐日的行为，我们可以从中看到两种不同的解读。一方面，它是英勇无畏的精神象征；另一方面，它也可能代表着盲目和冲动。这种矛盾性可能是这个故事之所以引人深思的原因之一。对于这样的做法是否值得，每个人都有自己的看法。本题为开放性题型，根据文章内容，表达自己的想法，只要言之有理即可。示例：我认为这样做值得，夸父逐日的行为是一种英勇和无畏的精神象征。夸父没有选择安逸的生活，而是选择了一种挑战自然、挑战未知的冒险。这种精神在许多文化中都被高度赞扬，因为它代表了人类对未知的探索和对挑战的勇敢面对。夸父的牺牲，虽然带来了生命的终结，但他的精神却得到了永生。我认为这样做不值得，夸父逐日的行为也可能被看作是一种盲目和冲动。夸父没有考虑到自己的能力和实际情况，只是一味地追求太阳，最终导致了生命的丧失。这种行为可能被视为一种过度的追求和牺牲，而这种牺牲可能并不是必要的或者值得的。【点睛】参考译文：夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河喝水、渭水喝水；黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父抛弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。阅读。老海棠树（节选）①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊！”奶奶于是不再吭声，就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。④有年秋天，老海棠树落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“呵，你呀，还不懂吗？我得劳动。”我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是一份工作，这大概就是她的张望吧。⑤冬天，窗外，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地____到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑥如今奶奶已离我而去。在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花下、满地的浓荫里，张望复张望，或不时地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（节选自史铁生《老海棠树》）33.奶奶做了四件事，请简要概括。（每空不超过5个字）_______________34.“奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。”对“张望”的理解正确的一项是（）A.奶奶的张望是为了寻求我的帮助。B.奶奶的张望是为了监督我学习。C.奶奶的张望是希望有一份工作，或者有精神上的寄托，不被时代抛弃。35.第⑤段中“小心地到我跟前”的横线处应填下面（）字，写出理由。A．拿B．凑C．递答：我选______________（填选项），理由是_____________。36.短文在标点的运用上十分精当。例如文章画线的句子中，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”，作者三次喊“奶奶”的语气不同，标点也不同，请简要分析“我”当时的心理变化。_______________37.选文中最后一句“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，如果还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？_______________【答案】33.糊纸袋；补花；扫院子；读报纸34.C35.①.B②.因为“凑”是接近的意思，表现了奶奶小心谨慎的样子，传神地表达了奶奶对知识的渴求。；因为“凑”是接近的意思，表现了奶奶小心谨慎的样子，传神地表达了奶奶对知识的渴求。36.第一次呼唤写出了“我”有点不