小学教学工作例会制度范文

第页共页小学教学工作例会制度范文第一章总则第一条为加强小学教师之间的交流与合作，促进教学质量的提高，特制定本制度。第二条小学教学工作例会是指在一定的时间和地点，由教导处组织召开的全体教师参与的教学交流会议。第三条小学教学工作例会的目的是：交流教学经验，分享教学方法，研究教学问题，促进教学改革，落实教育教学目标，提高学生的学习效果。第四条例会的召开频率为每月一次，例会的时间、地点和议题由教导处提前通知。第五条例会的主要内容包括：教学经验交流，教学方法分享，教学问题研讨，教育教学改革，学习效果分析等。第六条例会的议题可以由教导处提前确定，也可以由教师提议，经教导处审核通过后确定。第七条例会的组织由教导处负责，会议的主持人由教导处指定。第八条例会的记录由会议秘书负责，会议记录要及时保存备查。第九条例会的议程按照以下格式进行：1.例会开场（1分钟）2.上次例会纪要的审核（2分钟）3.教学经验交流（30分钟）4.教学方法分享（30分钟）5.教学问题研讨（30分钟）6.教育教学改革（30分钟）7.学习效果分析（30分钟）8.对下次例会议题的确定（5分钟）9.例会总结（5分钟）第十条例会的参与方式为全体教师参加，不得缺席，无特殊原因不得请假。第十一条例会的评价方式有会议记录评价、教导处评价和教师互评等。第二章教学经验交流第十二条教学经验交流是指教师对于自己在教学过程中取得的一些成功经验进行分享、总结和讨论，以便把好经验推广。第十三条教学经验交流的参与者可以是全校教师，也可以是某一学段、某一科目的教师。第十四条教学经验交流内容可以涵盖教学方法、教学策略、教学活动设计等方面。第十五条教学经验交流的形式可以是个别经验分享，也可以是小组经验讨论，还可以采取师生合作的形式展示。第十六条教学经验交流的时间一般为30分钟，每人发言时间不超过5分钟。第三章教学方法分享第十七条教学方法分享是指教师对一些教学方法进行分享、讨论和探讨，以便教师能够丰富自己的教学方法。第十八条教学方法分享的参与者可以是全校教师，也可以是某一学段、某一科目的教师。第十九条教学方法分享的内容可以涵盖课堂组织、教学设计、教学评价等方面。第二十条教学方法分享的形式可以是教师讲解、教师示范、教师学生合作探究等。第二十一条教学方法分享的时间一般为30分钟，每人发言时间不超过5分钟。第四章教学问题研讨第二十二条教学问题研讨是指对于教学过程中遇到的问题进行讨论和探究，以便解决教学问题，提高教学质量。第二十三条教学问题研讨的参与者可以是全校教师，也可以是某一学段、某一科目的教师。第二十四条教学问题研讨的内容可以涵盖学生学习情况、教师教学策略、教学资源使用等方面。第二十五条教学问题研讨的形式可以是小组研讨、角色扮演、案例分析等。第二十六条教学问题研讨的时间一般为30分钟，每人发言时间不超过5分钟。第五章教育教学改革第二十七条教育教学改革是指对于教育教学体制、管理模式、课程设置等进行探讨和改进的过程。第二十八条教育教学改革的参与者可以是全校教师，也可以是某一学段、某一科目的教师。第二十九条教育教学改革的内容可以涵盖教学模式改革、课程改革、评价制度改革等方面。第三十条教育教学改革的形式可以是专题报告、研讨会、政策解读等。第三十一条教育教学改革的时间一般为30分钟，每人发言时间不超过5分钟。第六章学习效果分析第三十二条学习效果分析是指对于学生学习成果进行分析和评价，以便调整教学方向，改进教学方法。第三十三条学习效果分析的参与者可以是全校教师，也可以是某一学段、某一科目的教师。第三十四条学习效果分析的内容可以涵盖学生学习成绩、学生学习态度、学生学习习惯等方面。第三十五条学习效果分析的形式可以是数据统计、学生表现展示、教学观摩等。第三十六条学习效果分析的时间一般为30分钟，每人发言时间不超过5分钟。第七章守则第三十七条例会中不得进行个人攻击、诽谤、争吵等行为。第三十八条例会中不得宣传个人观点、宗教信仰等。第三十九条例会中应保持秩序，按照议程依次发言。第四十条例会中不得只传达信息而没有探究和分析。第四十一条例会中不得随意离席，应在会议结束后自觉离开。第四十二条例会中应鼓励积极参与，提供意见建议，共同促进教学质量的提高。第四十三条例会中个别重要问题可以进行投票，决策采取多数原则。第四十四条例会记录要真实、客观、准确，遵循会议中心思和主