中班转动教案：发掘幼儿园生命中的小确幸_第1页
中班转动教案：发掘幼儿园生命中的小确幸_第2页
中班转动教案：发掘幼儿园生命中的小确幸_第3页
中班转动教案：发掘幼儿园生命中的小确幸_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班转动教案：发掘幼儿园生命中的小确幸发掘幼儿园生命中的小确幸作为一名幼儿园中班教师，我们的任务不仅是教育孩子们各种知识和技能，更要关注他们内心的情感和心理健康。在孩子们的成长过程中，我们常常会发现许多小确幸，这些似乎微不足道的小事情，却能够让孩子们感到非常幸福和满足。本文将介绍一份中班转动教案，帮助我们更好地发掘幼儿园生命中的小确幸，让孩子们在快乐中成长。一、教案设计主题：发掘小确幸，快乐成长目标：（1）让孩子们了解小确幸的概念，认识小确幸对自己的意义和重要性；（2）培养孩子们的观察力和发现力，引导他们学会发现身边的小确幸；（3）增强孩子们的幸福感和满足感，促进他们的身心健康发展。教学内容：（1）活动一：什么是小确幸？通过社交互动游戏，让孩子们知道小确幸是什么，例如：得到一朵花、吃到自己喜欢的食物、成功完成任务等等。（2）活动二：寻找小确幸鼓励孩子们通过观察自然、生活中的各种场景，寻找身边的小确幸，例如：漫步在小路上，听到小鸟的鸣叫声，看到一只可爱的小狗等等。（3）活动三：分享小确幸让孩子们与小伙伴分享自己的小确幸，让他们感受到分享的快乐和满足感。同时，也让孩子们学会欣赏和感受他人的小确幸。教学步骤：（1）找到小确幸（10分钟）老师与孩子们一起玩社交互动游戏，教孩子们认识小确幸的概念，让孩子们感受到小确幸对自己的重要性。（2）观察小确幸（20分钟）老师带领孩子们到校园里散步，鼓励他们观察身边景物，寻找小确幸。孩子们所找到的小确幸，都可以拍照或画出来，形成一份小确幸“图册”。（3）分享小确幸（10分钟）孩子们在小组内互相分享自己的小确幸，让他们感受到分享的快乐和满足感。让孩子们也学会欣赏和感受他人的小确幸。（4）总结（5分钟）老师与孩子们共同总结今天的教学内容，让孩子们认识到，发现小确幸是一件简单而快乐的事情，希望孩子们可以在日常生活中多注意身边的小确幸。二、实施效果这份教案设计旨在通过寻找小确幸，让孩子们感受到快乐和满足感，提高身心健康水平。在实际实施中，我们发现孩子们都表现出了良好的参与程度和积极性，教师们也对他们的表现感到非常满意。这份中班转动教案不仅让孩子们在短时间内感受到了快乐和满足，也通过寻找小确幸的过程，帮助孩子们变得更加乐观和积极向上。三、总结快乐的童年，是每个孩子都应该拥有的。通过发掘身边的小确幸，我们可以让孩子们更加珍惜他们所拥有的一切，同时也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论