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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年健康歌的教学设计收拾健康歌的教学设计

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安顿，决定合适的教学计划的设想和计划。下面是我为大家收拾的健康歌的教学设计，快一起来看看吧!

健康歌的.教学设计

教学内容：歌表演《健康歌》

教学目标：

1.能理解《健康歌》的所有歌词内容，感触其跳荡的律动，能够随音乐歌唱曲。

2.通过亲身体验运动的愉快，加深学生对健康的认识并利用奖励“健康小秘诀”的方式给学生供养更多的健康知识。

3.在音乐活动中养育学生的合作能力、创新能力及自主学习能力，充足体现《音乐课程标准》的新精神。

教学过程：

一、导课

师生问好。

二、律动《倘若痛苦的话拍拍手吧》

1.教师随《倘若痛苦的话拍拍手吧》音乐带领学生做律动

2.师：运动一下精神变得真好呀是不是?天天做适量的运动可产生一种激素，刺激神经中枢使人感到愉快。教师天天都很愉快，因为我天天都会做早操，身体越来越健康，你平时有没有做运动?都做了哪些运动?今天我还请来了一位专家来给我们指导指导。下面让我们用热烈的掌声请出健康教练!

三、学唱《健康歌》

1.初听歌曲。(感觉歌曲情绪)

2.复听歌曲。健康教练给我们带来了《健康歌》，你听到歌曲中都唱到了哪些健康小秘诀?

你有哪些生活中的健康小秘诀告诉我们?(教师给积极回答问题的学生奖励“健康小卫士”的标志并送小礼物，学生打开礼物读出里面的“健康小秘诀”)

3、教师教歌唱曲3到5遍

4、生跟着教师的琴声演唱

5.随《健康歌》音乐拍手唱

师：我发现本来学生们的健康小秘诀也那么多，下面就让我们一起随健康教练来唱一唱《健康歌》吧!记住要用最健康的声音，最健康的表情，我看现在谁的歌唱姿态是最健康的!

(1)教师用丰盛的表情调动学生随歌曲唱。

(2)(教师决定两条4拍子的节奏)为歌曲伴奏

四、随《健康歌》律动

师：知道了健康的小秘诀更要多运动了!那还犹豫什么，快随教师运动起来吧!

①教师请学生们轻轻站起来。

②教师带领学生随《健康歌》音乐做健身操，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。

五、结束部分

师：在学生们出色的伴奏下，我们的《健康歌》变得更活泼更好听了!在音乐课里你过的愉快不愉快?我们不仅感到了愉快，而且还收获到了健康。

反思：

整堂课在“愉快氛围中开始和结束，学生的主体地位得到淋漓尽致地发挥。师生的交往、互动融洽平等，教师通过各种鼓励手段和极富激情

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