一年级语文语文园地七11教案

教案教学基本信息课题语文园地七第一课时学科语文学段：小学低段年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月第1版2020年1月第4次印刷教学设计参与人员姓名单位设计者王淑昆北京第二实验小学实施者王淑昆北京第二实验小学指导者宿慧北京第二实验小学指导者张春明西城教育研修学院课件制作者王淑昆北京第二实验小学其他参与者王爱军西城教育研修学院教学目标及教学重点、难点第一课时教学目标：1.巩固“加一加”、“减一减”的识字方法，认识“吵、胖”等8个生字。2.通过“比一比”、“填一填”等方式区别形近字。3.展开想象，学习用几个词语说几句话，培养学生的口头表达能力。教学重点：1.巩固并运用多种识字方法识记生字。2.寻找形近字的相同点和不同点。教学难点：1.从汉字的音、形、义等方面区别形近字，掌握并运用多种方法区别形近字。2.展开想象，学习运用几个词语说几句话。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回顾本单元四篇课文，开启园地七的学习（一）回顾本单元四篇课文。第15课《文具的家》让我们学会了管理自己的文具，第16课《一分钟》使我们逐步学会了管理时间，第17课《动物王国开大会》我们明白了通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整，第18课《小猴子下山》则让我们更有目标意识。（二）明确语文园地七的学习内容语文园地七由五个板块组成。这节课我们一起学习“识字加油站”以及“字词句运用”两部分内容，下节课我们继续学习“书写提示”、“日积月累”、“和大人一起读”三部分内容。回顾本单元的课文及人文主题，明确园地七的学习内容，开启园地七的学习。二、创设情境，走进“识字加油站”，认识8个生字。（一）回顾学过的识字方法。数笔画、加一加、减一减、换一换、字族识字、字谜识字……（二）学习两组生字1.学习第一组：口+少=吵

月+半=胖山+夕=岁

王+见=现（1）了解“加一加”的识字方法，在两个独体字变成合体字后，字形会发生一点改变。（2）借助拼音，读好四个生字。chǎopànɡsuìxiàn吵胖岁现（3）生字组词，了解生字字义。吵：吵嘴、吵闹胖：发胖、胖乎乎岁：岁月、岁数现：出现、现在（4）运用“加一加”的方法再认识几个新字。日+寸=时走+干=赶你+心=您2.学习第二组：飘风=票

校木=交张长=弓

甜舌=甘（1）了解“减一减”的识字方法，熟字减去一部分就成为另一个新字。飘风字变成了票，读音：票piào校木字变成了交，读音：交jiāo张长字变成了弓，读音：弓ɡōnɡ甜舌字变成了甘。读音：甘ɡān（2）生字组词，了解生字字义。票：火车票、门票、电影票交：交友、上交、交响乐弓：弓箭甘：甘甜、甘蔗、心甘情愿（3）运用“减一减”的方法再认识几个新字。姓女=生音日=立椅木=奇（三）识字游戏极速加油戏：将字音与生字连成线chǎopànɡsuìxiànpiàojiāoɡōnɡɡān弓票吵现甘胖交岁运用“加一加”、“减一减”的方法认识新字，知道独体字组合成合体字后，字形会有一些改变。通过小游戏巩固认识的8个生字。三、字词句运用一，从音、形、义等角度辨析形近字（一）读一读四对形近字。午—牛、己—已、刀—力、人—入（二）发现这四对形近字的共同特点。笔顺一样；笔画名称一样（三）观察四对形近字的不同点。每对形近字只在笔画的长短、高低上有区别。（四）总结形近字有哪些不同：字形不同，字音不同，字义也不同。（五）字词游戏1.游戏一：，快速找到不一样的字。人与入；己与已2.游戏二：比一比，填一填，将字填入空中。（1）第一组：中（午）（已）经（力）气（人）们水（牛）自（己）（刀）片出（入）（2）第二组：巴（士）（无）法（工）人尘（土）单（元）才（干）观察形近字的相同点，发现形近字的不同点。通过字源、字义、字音、组词、熟字联想新字等方法，掌握形近字区分的方法。四、字词句运用二，选择词语，展开想象，说几句话。（一）读一读书中的八个词语。花朵、笑声、阳光、草地告诉、歌唱、跑步、喜欢（二）选词说感受及联想。（三）选词说一句完整的话。（四）再读题目，明确要求。即：需要选择几个词、说出几个句子。（五）再次选词，组合成至少两个完整句。（六）总结：从选择1、2个词把句子说完整、说清楚，到选择5、6个词把想象到的画面说丰富、说出趣味。同学们的想象能力和表达水平大大的提高了。学生根据选择的词语展开想象，说出想象的画面，形成几句完整话。根据表达要求，扎实稳步的说好句子，把句子说完整、说通顺，表达出丰富的想象，逐渐提高口