九年级化学上册2.1空气课件

第二单元我们周围的空气课题1空气想一想1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压

——集气瓶内的水无法上升到顶部。

2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立

——有气泡冒出。

3）给车胎打气———涨起来

法国化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡研究空气成分所用的装置一、空气是由什么组成的？拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。实验方法：曲颈甑（盛空气）中加热汞。实验原理：汞+氧气→氧化汞氧化汞→汞+氧气实验现象：

①银白色的液态汞变成红色粉末（氧化汞）。②容器内里空气体积减少约1/5（氧气）；剩余气体约4/5（氮气）。实验结论：空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。拉瓦锡研究空气成分所用的装置空气中氧气含量的测定实验步骤：1,连接仪器，检查气密性。3,点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。4,待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。2,在集气瓶内加少量水并做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.·红磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5【实验结论】空气不是单一的物质，氧气约占空气体积的1/5。【实验现象】①红磷燃烧产生大量白烟并放热。②打开弹簧夹后，水沿着导管进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。文字表达式实验原理在密闭容器里红磷和空气中氧气反应生成固体小颗粒，使容器内压强减小，水进入容器，进入容器中水的体积就是空气中氧气的体积。【思考】如果在实际操作中，水面上升的体积明显小于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)，试分析可能的原因。1.装置气密性不好。2.红磷的量不足。3.装置没有冷却到室温就打开弹簧夹。【思考】在实际操作中，水面上升的体积会不会大于集气瓶总体积1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会大于1/5)，试分析可能的原因。1.弹簧夹没夹紧：瓶内气体受热膨胀2.插入燃烧匙太慢：塞紧瓶塞之前，红磷燃烧时瓶内部分空气受热溢出。想一想1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？

答：①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。3、为什么要在集气瓶里放少量的水？1.防止燃着的红磷溅在集气瓶底，将集气瓶炸裂。2.让P2O5溶于水中。4、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中并塞上橡皮塞？防止白烟污染空气。【思考】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体,镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。

C+O2=CO2

S+O2=SO2点燃点燃如右图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是。(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)()A．蜡烛继续燃烧，杯内液面不变B．火焰逐渐熄灭，杯内液面上升C．蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升D．火焰逐渐熄灭，杯内液面下降BA下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是实验时红磷一定过量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

2、空气的组成空气氧气二氧化碳水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03%0.94%(N2)(O2)(CO2)(H2O)（体积分数）纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示）如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：由两种或多种物质组成。如：空气、矿泉水、泥沙、蔗糖水、自来水（蒸馏水）练习：判断下列物质是混合物还是纯净物？

海水、自来水、蒸馏水、空气、氧气、河水、矿泉水、糖水、雪碧饮料、蒸馏水氧气五氧化二磷、冰水混合物1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：2、氮气的性质和用途P28无色、无味的气体，不易溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途？无色、无味、性质很不活泼。用途：保护气、电光源、激光技术、低温麻醉。人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？1）工业污染。2）生活污染。3）交通污染。4）农业污染。三、保护空气二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘酸雨臭氧空洞温室效应二氧化硫等氟利昂等二氧化碳等温室效应1、空气质量日报污染指数50以P下51-100101-150151-200201-2502