一年级家委主任述职报告6篇

第第页一班级家委主任述职报告6篇一班级家委主任述职报告篇1这学期我担负了一班级语文老师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求实现预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下短时间停止了。以下是这学期工作中显现的问题：一、日常管理一班级学校生刚从幼儿园升入学校，活泼，好动，贪玩，奇怪心强，可塑性强是他们最紧要的特点，这是暑假期间我对刚入学的学校生认真的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。假如三、四十个学校生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个学校生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这些小公主、小皇帝们平日里被浩繁爱包裹着，传统的管理模式非但不起效果，反而激起他们对老师的反感，对学习的厌倦，年轻的新一代家长不但要学习成绩，而且也不允许老师斥责自身的小孩，这在确定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。刚开学，我对这些入学生进行了为期一周的日常行为规范，学校生基本礼仪训练，取得了一些成绩。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，干架，偷东西等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，基本上不起什么效果，问题仍然存在，后来借鉴攀登英语的小组管理制，订立了相关的评价制度，起初效果特别好，但是由于时间关系，评价措施不完善等原因被迫停止。也采用过嘉奖法，可还是没能坚持下去，究其原因是我个人没那么多时间。有时，由于太生气了，因打过他们，但事后又觉得很悔怨。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会显现这么多问题，学生小是一方面的原因，最紧要的原因还在于我个人管理本领差，缺乏家校联系相搭配。二、课堂教学首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个紧要的原因。其次一班级语文知识简单，没有特别好很科学的进行教学设计，以至于课堂教学质量不是特别好。再次一班级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。经过一学期的探究，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”试验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自批阅的做法也受到了家长们的全都认可，学生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养……教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师，但是我会尽最大的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢！一班级家委主任述职报告篇2本学期，我担负了一班级八班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自身的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、以"星级细则"作镜，搞好班风建设。良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不绝发展的结果，它需要班主任做耐性、细致的艰苦工作。班级"星级行为规范评分细则",就像一面镜子，时刻对照着学生的行为规范。一个班级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随着时间的推移，有些习惯固定下来了，就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当认真去改正，那么如何帮忙学生改正不良习惯呢？1.我要求每个学生在班会课上，写出自身的一个坏习惯，目的是帮忙学生明确自身存在的缺点。2.请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自身。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。3.卫生工具的放置。有的学生清扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎马虎的毛病，教室也变得乾净、干净。4.卫生保洁方面。班级人数多难免会显现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生相互督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生予以及时称赞。5.排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排队时，让学生做到快、齐、静，并相互督促，比一比看谁走得整齐。对于各方面表现良好的学生，我还和评比班干部、各类乐观分子挂钩。二、培养小干部气力，形成班级核心。低班级培养小干部是一项艰难而细致的工作，班主任要花更多的时间去引导他。我的实在做法是这样的（1）立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了"管"同学。（2）教方法。教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。我采取"小心扶植"与"大胆放手"相结合的方法，按"教—领—放"三步走。①"教步行"——是教小干部怎样开展班级工作，当好干部。譬如，引导领队如何组织排队，学科组长怎么样定时收发作业，值日组长怎样搞好卫生工作等。②"领步行"——是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思考如何布置，然后再进行引导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思考，讨论。③"放手走"让小干部学会自主工作。只有大胆放开手，让他们自已试着步行，才略真正学会步行，进而发展到自由步行，在实践中完善自我。（3）严要求。做各到处以身作则，事事走在前头，做同学的模范。（4）树威信。有威信的小干部，才略成为率领全班同学不绝进步，在工作中结合以下几方面进行：①班主任帮忙小干部做好每一件事情；②对小干部中的点滴成绩予以及时称赞；③对小干部缺点错误不姑息、迁就，及时批判、帮忙。三、增长家校沟通，促进和谐发展。增长家长与学校、老师之间的沟通，促进教育的和谐发展和孩子欢快健康地成长，调动广阔家长参加家校共建的乐观性，全力帮忙老师做好班级工作，全体家委会成员对班级的活动及工作纷纷献计献策，初步订立了一班级工作计划，内容如下：1.不定期地召开家委会会议及家长沟通会，充分发挥桥梁纽带作用。针对班级阶段性的工作，由学校班级组长或家委会主任召集，不定期地召开家委会会议或家长沟通会，乐观搭配学校、沟通家长，发挥学校家庭之间的桥梁作用，促进了孩子们健康、全面地发展。2.创设家长沟通平台。在现有班级群沟通平台的基础上，创建清林学校一班级家委会群和博客。博客设"育儿心得"、"班级事务"、"你问我答"等多个版面，通过共同探讨孩子学习、成长方面的经验与想法，以及对班级工作的建议和看法等，促使全体家长共同参加到班级建设中。3.乐观参加帮忙学校的各项重点活动乐观组织班级活动，如跳蚤市场活动、樱桃采摘活动、佳宝牛奶参观活动等各项重点活动，乐观参加帮忙策划大型的学校活动，如"自身的事情自身做"文化墙的布置活动、"光荣的红领巾自负的麒麟娃"入队活动等。关注孩子的各方面发展，努力培养孩子既会学习又能生活的本领。4.设立家委会基金为更好地开展家委会各类活动、建设班级工作，充分调动孩子的学习乐观性，设立一班级家委会基金。基金的筹集：以本身乐意为原则，由热心的家长或企业赞助。基金的使用：搭配学校开展各项活动的必需开支和学生嘉奖；添置班级图书、学习资料以及布置教室的开支；定期开展班级活动或课外活动费用等。基金的管理：实行财务公开，每个学期末在家委会和班级博客上、群上公布收支情况，接受家长们的监督。由家委会后勤财务组负责基金的筹集和使用，家委会主任负责审核，班级组长监督使用情况。总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，对于低班级的班主任来说，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。一班级家委主任述职报告篇3日子像流水一样，简单而平坦。就在这平平淡淡的日子里过着真真实实的生活。不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边悄悄溜过，跟孩子们一齐共同经过了成功和失败，不一而足。针对这学期本班的实际情形，再结合期初的工作计划，现做如下小结：1、培优扶差是教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是予以特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步予以大力的称赞，课后多找他们谈心、交伙伴，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最终是发动班上的优生本身乐意当后进生们的辅导老师，更紧要的是我也一盯到底。令我欣慰的是优生们表现十分的踊跃。2、学生的竞争意识渐渐地在加强。从“五色花竞赛”和“五项循环竞赛”中就能够看出，他们也在关怀着我们班是第几名，也总会问起这星期我们班有没有得小红旗了或五色花了。个性是孩子们参加校组织的.各项竞赛都很认真，而且取得了好成绩。如：书法竞赛中13位孩子得奖，群众舞或二等奖。3、班干部的管理潜力方面。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项紧要资料。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠自动。当有小伙伴不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法。这点有待进一步努力。4、安全教育方面。我紧要透过午间谈话对他们进行安全教育，对他们会忘掉。5、行为习惯方面。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，个性是一些男孩子。上学期，他们总是玩好了再来写作业，没时间了，作业就乱写，交上来的本子一团糟；这学期，他们一来到教室就开始做作业，字也越写越美丽。还有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能弯腰捡起。一班级家委主任述职报告篇4尊敬的各位领导，亲爱的同事们，家长伙伴们：大家午安！匆促忙忙中一个学年又已度过，回首这一学年的工作，充分了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现将本学期的工作总结如下：一、20xx年工作完成情况（一）、自身素养的提高1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动，试验将所学知识技能运用到自身的教育教学工作中。2、考取了心理咨询师二级证，加入学校心理动力团队，乐观参加一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更出色的完成教育教学工作。3、开学一段时间，坚持每天听同班级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容布置恰当，训练坚固结实；贺涛老师的课则更重视学生习惯和本领的培养。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅（二）班主任工作完成情况上半年我担负六班级（3）班班主任及语文教学工作。六班级学生开始处于浮躁期，对自身的言行不能准确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自身肩上责任重点。为此，紧要从以下几方面加以努力：1、乐观开展思想教育，引导学生不绝进步首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。譬如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自动跟学生问好；教育学生随手捡起废纸，我便会自动去捡。其次，酷爱学生，敬重学生，信任学生。开学初班里显现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在敬重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。2、乐观参加学校组织的活动，发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结全都奋力拼搏，各种绘画和征文竞赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。3、引导学生学会自我管理班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的乐观因素调动起来，才略形成合力，班级体才略乐观向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，磨练自身，表现自身，提高自身如实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“泛爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。（三）教学工作完成情况20xx年下半年我担负一班级（1）班语文教学工作，下面我紧要说一下这半年的教学工作完成情况。1、打好汉语拼音基在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找伙伴”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的兴趣。2、抓好写字训练写字教学是一班级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我特别重视对学生写字的要求。首先，注意自身的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提示学生注意做到“一尺、一拳、一寸。”3、激发学生识字兴趣，鼓舞大量识字。除了课堂识字和课外阅读，我还鼓舞学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字兴趣，又丰富了学生的生活二、20xx年工作思路（一）。培养学生的朗读本领首先，在课堂上调动学生读书的乐观性；其次，重视在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自身的感受来。第三，重视自身的示范性，注意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。（二）重视学生课外阅读本领的培养营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并引导学生简明的课外阅读方法。（三）开展古诗词背诵积累活动。（四）培养学生良好的习惯，提高教学质量一个班级六十多个孩子，接受本领也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长紧密搭配，培养孩子良好的习惯尤为紧要。总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。在以后的工作中我将一如既往认真去教诲我的学生，克服不足，总结经验教训，使教育教学工作更上一层楼。一班级家委主任述职报告篇5从六年循环回来重新担负一班级班主任，并承当语文数学的教学工作。转瞬之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日。回顾往日脚迹，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了工作的不足。一、班级管理这学期班级共有46名学生，较上期同比加添了百分之四十，因而工作压力就更大了。一班级新生刚从幼儿园升入学校，期间没有合理的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理工作带来了很大的困难。面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，我时常感到力不从心。在刚开学的那段日子里，我努力的熟识着每一个孩子，记外貌，记名字，记性格，记着记着就记混了，由于他们实在是太顽皮了。而且他们胆识特别大，对于我这个老师一点都不怕。本想着严格管教他们，可这些小公主、小皇帝们平日里被浩繁爱包裹着，家长们是肯定不允许老师采用任何语言的批判与惩罚来对待他们的孩子的，这在确定程度上增大了教学管理难度，也对老师提出了新的挑战。那么，老师该如何管理班级，我想先从日常规范下手。宁可不上课，也要把他们的行为习惯养成。于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周的班会课上都要学习学校生守则和日常行为规范。渐渐地，学生们能够依照老师的要求去做了，起码比刚开学时好多了。但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，同学之间矛盾重重等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，但好景不长，问题仍然存在。后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他学生，效果还算不错，可有些同学还是不能够坚持。我也采用嘉奖法，在他们表现好的情况下贴上一朵小红花。这是效果最好的方法，但我还是发现，他们情绪化比较大，不愉快时小红花也诱惑不了他们。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会显现这么多问题，还是老师强调的不足多，方法采用的不恰当，我还应当连续找寻解决问题之道。二、教学工作一班级知识少，每节课的重难点也看似简单，但要想上好一班级的课，还真是不容易。首先就是孩子们的听课状态，他们的注意力集中时间短，而老师恰恰就要捉住这短暂的时间，把这节课的知识点交代清楚。可事情远不及想象的那么简单，孩子们的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影响，譬如班上好搞小动作的同学，他们直接影响着整个班级。目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什么就干什么，这对课堂教学有确定的影响。另外，我察觉到了班级孩子在学习上的差别，尽管一班级知识简单，可这种差别仍然明显。无论语文还是数学，都能看到他们吃力的一面。语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的课文，也是三句五句。数学除了直接计算以外，其他类型的题一概糊涂。面对这样的问题，我也只能采取一对一辅导，一班级的优生，他们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力。我也认真思考过，是不是自身讲课存在问题，我也向同事讨教过，不绝改进方法。我也跟家长认真沟通过，有些孩子有提升的空间，有些孩子却始终不见起色，总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去。三、反思进取工作中，遇到困难难免心浮气躁。有时和学生沟通的少，不能静心和他们沟通，无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加大，老师应当学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉。面对个案，更应当找寻可取方法，实现效果最佳。平常要多关怀学困生，不能让他们有放弃的念头，要让他们充分信心迎接挑战。平常应当充实自身，多学理论知识，联系实际情况，取长补短，提高自身素养。“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求自身，尽管教书育人是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花，但我会不绝努力，不使花儿在我手中枯萎，凋谢！一班级家委主任述职报告篇6作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平常的班主任工作做好。担负班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过过这一次次心灵的历程，我对自我所从事的工作有了更多的信心和热诚。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是判别教育的尺度。”爱学生是老师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自我诚实、公正，体谅学生，成为全班学生都爱好的好老师……1、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的模范，我们都明白“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响，各处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我十分注意自我的言行举止，要求学生做到的，自我先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的更改：班风正、学风浓，同学们团结互助，构成了一个生气勃勃的班群众。2、良好行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯十分紧要，好习惯一生受益。我在重视培养队员道德品质的同时，还重视培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。譬如：每个学生都明白要讲礼貌、守礼貌的大道理，可实在做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请；多谢；对不起；没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我率领同学们把地面的杂物整理干净。受到管理员的连声好评。回来后我透过这件事及时教育学生讲礼貌、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不干架骂人；尊敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自我的良好行为习惯。二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光班级活动是班群众建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，能够让学生快