【大学生对劳动就业法认知的调查报告4200字】

大学生对劳动就业法认知的调查报告目录TOC\o"1-2"\h\u20105一、调查主题 126227二、调查时间 116243三、调查人员 121674四、调查地点 227922五、调查的过程 2127071.毕业生对自身的认识 2145322.毕业生对职业取向的认识 2272253.毕业生的劳动法的认识 3287704.毕业生对学习劳动法的看法 332479六、调查后的思考 424266七、建议和实施方案 45455（一）结论 417824（二）建议 4一、调查主题如今，越来越多的大学生利用假期去工作。一方面，他们可以得到一些锻炼，另一方面，他们可以得到一些收入。然而，由于大学生的特殊地位和劳动法保护的缺失，国家劳动部也明确规定，非全日制勤工俭学学生不能在业余时间签订合同，而不是工作，因此许多大学生的合法权益受到侵犯，同时由于缺乏证据和劳动力市场上大学生的匮乏而放弃了选择公正的权利，劳资关系往往处于弱势，雇主处于强势。在一个充满合作与竞争挑战的复杂社会中，如何最大限度地保护学生的权利和合法利益，已成为学生面临的紧迫问题。当代大学生即将进入社会。大学生可以要求与用人单位签订书面劳动合同，明确双方的权利和义务，以保护其合法利益。大多数找工作的陷阱都与合同有关，所以行业鼓励学生学习劳动法。本文就大学生在就业中就劳动就业法的认知和合同签订的规范性问题进行调查。二、调查时间2022年1月29日至2022年2月15日三、调查人员XXXX四、调查地点XXXXXXX五、调查的过程本文通过抽取XXXXXXX100名大学毕业生生进行访问调查，并运用EXCEL对数据进行汇总和处理，了解XXXXXXX大学毕业生在签订就业合同时存在的问题，以及他们对劳动法的认知情况。毕业生基本就业情况调查样本的性别比例：男大学生65.16％，女大学生34.84%；被调查毕业生的来源：城市35.19%，县城18.82%，农村地区45.99%。表1调查对象的基本情况性别生源地男女城市县城农村65.16%34.84%35.19%18.82%45.99%1.毕业生对自身的认识问卷调查的结果表明，毕业生对工作竞争及其工作表现相对满意。认为自己的就业竞争力具有显着优势的学生所占的比例为31.71%，竞争力一般为36.93%，相对较差的为31.36%；这些优势包括专业知识，专业技能等，但他们具有实践性，开拓性和创新性以及心态，而且适应能力显然不足。表2调查对象对自身的竞争力认识竞争力强竞争力一般竞争力差31.71%36.93%31.36%毕业生认为，除了学习专业知识外，学生还应该提高他们的创新能力，不断增强创造性思维和发散性思维能力，增强良好的就业心态，学会适应环境，并不断培养社交技能。以及实际的操作能力等，这些都可以为大学生的就业发挥积极作用和力量。2.毕业生对职业取向的认识根据调查数据，有56.45%的受访者选择先找到工作然后选择职业，32.06%的人选择申请研究生学习，3.83%的人打算出国，3.48%的人去创业。由此可以看出，越来越多的大学生毕业后有强烈的就业愿望。值得一提的是，有3.48%的人选择创业，这从侧面反映了大学生已经逐渐成熟了自己的未来职业发展计划，变得更加理想化和野心勃勃。另一方面，有4.18%的毕业生对未来感到茫然，不知道自己的职业计划是什么。这表明一些大学生仍然缺乏职业规划。因此，这些大学生不仅需要提高自身的能力和经验，还需要增强自身的能力和经验，还需要学校和社会的根本性指导。从表3中，我们可以清楚地看到毕业生的目标和对职业导向的理解。表3调查对象的职业去向职业去向百分比（%）先就业后择业56.45%报考研究生继续深造32.06%自主创业3.48%出国3.83%不清楚4.18%3.毕业生的劳动法的认识毕业生对劳动法的认识程度的调研中，如表4所示：在被调查者中，有55.40%的毕业生对于劳动法的相关规定不清楚，有36.24%的毕业生认为自己对于劳动法认识程度一般，有8.36%的毕业生认为自身对于劳动法的认识清楚。表4调查对象对劳动法的认识了解程度百分比（%）不清楚55.40%一般清楚36.24%清楚8.36%4.毕业生对学习劳动法的看法表5对学习劳动法的态度态度百分比（%）对就业有较大帮助43.50%对就业有一定的帮助35.80%无明显帮助18.90%根本无意义1.80%根据表5对毕业生对于学习劳动法的态度进行调查，其中认为对学习劳动法对择业有较大帮助的占比43.5%。认为对择业有一定帮助的占比达到了35.8%，认为学习劳动法对择业无明显帮助的占比18.9%，认为学习劳动法对择业根本无意义的仅有1.80%。由此可见，调研者认为劳动法对于就业的积极作用是存在的，但是调研中也发现，虽然大部分人肯定了劳动法的作用，但是真正进行系统性学习的并不多见。六、调查后的思考随着我国高等院校招生规模的不断扩大，高校毕业生的数量也在不断增加。“毕业等于失业”已成为大学生的口头禅。高校毕业生“就业难”已成为一个全国性问题。然而，个人、用人单位在招聘大学毕业生，大学毕业生“就业”的社会环境以及大学生都渴望找到一份工作，在签订劳动合同时不签订劳动合同或合同的格式或为大学毕业生创造就业机会的陷阱，在绝望中使大学毕业生工作只能接受这不利于你的劳动合同，在面对霸王条款或很大一部分高校毕业生自身的合法权益受到侵害时，会选择签署。这也使得大学毕业生从一些师兄师姐找工作的经历中得知，学习劳动合同法律法规是毫无用处的，所以懒于主动学习，这严重打击了大学毕业生学习劳动合同法律法规的积极性和积极性。再次，很多用人单位在招聘大学毕业生，是非常重要的社会关系，使很多工作可以实现优秀的大学毕业生，这意味着用人单位缺乏公平的选择机制，不是大学毕业生创造一个公平竞争的环境，很多大学毕业生喜欢各种各样的社会关系“走后门”，更认为《劳动合同法》是行不通的。七、建议和实施方案（一）结论与社会主义市场经济的快速发展和高校教育改革，大学生工作已经从前者“铁饭碗”到今天的独立选择职业，在今天的“困难的就业环境，大学毕业生劳动合同意识不仅是与自己的利益，也关系到社会经济发展和国家稳定和安全。在社会主义市场经济的今天，随着人们观念的改变，人们的创造力得到了空前的激发，但另一方面，人们的贪婪也在增加。由于利益的刺激，有许多用人单位招聘应届毕业生的合法权益，引起了社会和政府的广泛关注。中国于2008年1月1日实施了《中华人民共和国劳动合同法》。新的劳动合同法给大学生带来了巨大的好处。然而，应届大学毕业生的劳动合同意识仍存在较大问题。本人就大学生掌握劳动合同法的重要性并进行了具体分析，最后提出了提高大学应掌握劳动合同法的建议:加强大学应届毕业生的心理健康教育、强树立良好的社会法治环境、学校加强教育指导、树立大学应届毕业生的法律信仰等。希望给学校以及同学们提供一些参考。（二）建议1.加强大学应届毕业生的心理健康教育心理健康是一个人成长成才的重要条件，当前，大学应届毕业生的心理不太成熟面又问题，容易出现前面所说的情绪障碍以及认知障碍等，对一件事情容易夸大，因此，学朽应该开设专门的心理健康咨询室，让大学应届毕业生不要只看见个别的司法腐败以及找工作托关系等现象，让其认识到个别司法腐败、个别企业的“走后门”并不代表我犷可以怀疑整个社会主义法治社会的建设，当自己的正当劳动权益遭受损害的时候，不要选择忍气吞声、默不作声，要勇于运用法律武器维护自己的合法权益，有的大学对此就做得很好，对新入学的同学要求每个人都在网上进行一些心理问题郎回答，然后通过专门的老师来检查学生的心理问题，让他们到学校的心理咨询机上与心理老师进行交流。通过心理辅导，可以让大学生的心理健康，在大四面临择业问题时可以有一定的心理承受力。2.树立良好的社会法治环境大学应届毕业生劳动合同意识的树立离不开良好的社会环境基础。胡锦涛同志在“省部级主要领导干部提高社会主义和谐社会的能力专题研讨班”上的重要讲话中指出:我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚实友好、充满活力、稳定有序、人与自然和谐的社会。这是构建和谐社会的新思想、新观点、新判断。指出社会主义和谐社会的本质是法治民主社会。由此可见，法治的重要性，良好的法治社会环境可以促进大学生劳动合同意识的树立。因此，在面对社会上个别的司法腐败、权大于法的现象，政府要坚决的进行打击，净化社会风气，真正做到十六字方针所要求的“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，这样大学生就可以真正做到追随法制、向往法制、信赖法治，在其内心对公平、公正充满信心。这样就可以使大学生受到良好社会法制环境的熏陶，从而能提高其学习劳动合同法律法规的积极性，最终使其劳动合同意识得到提高。3.学校加强教育指导学校应该通过各种形式进行劳动合同法律法规的教育，最好从大一开始，等到了大四教育形式更加多样化，可以通过互动教学、案例教学、实践环节教学、建立多种评价机制等。对大四学生开展劳动合同法律法规的教育对其择业具有十分重大的意义。大四学生在与自己切身利益密切相关的学习中，可以全面调动其积极性，从而能够提高其在择业中的劳动合同意识。环境对一个人的成长具有十分重要的意义，在古代就有“孟母三迁”的故事，良好的大学校园环境是一名大学生成才的前体。因此，要提高大学应届毕业生的劳动合同意识，大学本身应该民主管理、以人为本、依法治校，为大学生创造良好的“法治环境”，让他们在民主的环境下成长。事实上，每一所大学都是一个社会的缩小版，一个公平、民主、以学生为本的理想环境，是从大学生日常生活的点点滴滴开始的。因此学校在日常生活中应该时时刻刻为大学生树立良好的榜样，要做到公平、公正、公开。以“教书育人、服务育人、管理育人”为教育理念，广大教职工更要和同学们一样遵守学校的规章制度。最后树立“以人为本、依法治校”的校园环境。4.树立大学应届毕业生的法律信仰马克思主义哲学指出:内因是事物发展的必要条件。这是次要原因。这是次要原因。因此，高校应届毕业生的劳动合同意识还是劳动合同意识的关键还是要看自己。大学生是完全的行为能人，其行为已在法律上产生影响，因此，大学应届毕业生在做出某种行为时，也应该预见到该行为带来的法律后果。虽然现实社会中的法律制度扔不完善，但是大学生仍然要增强对法律的信任度，也就是坚定的法治理念。法律功能价值的真正实现不仅仅依靠的是法律规范的强制性，更需要整个社会对其的一种尊崇与信仰。因此大学生要树立对法律的信仰，这样才能提高其劳动合同意识。另外，大学应届毕业生要认真学习法律知识，尤其是劳动合同法律法规。要树立维权意识、诚信意识、公平意识等，在发现有格式条款或就业陷