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第第页小班综合活动教案：甜甜的红印糕

小班综合活动教案：甜甜的红印糕

【活动目标】

1、让幼儿知道红印糕是家乡的特产，初步培育幼儿对家乡的喜爱。

2、了解红印糕的含义，知道喜庆的日子里供人们食用的风俗。

【活动预备】

观看红印糕制作的视频、食物红印糕、橡皮泥人手一份。

【活动过程】

一、以猜谜的方式来导入活动。

师：珍宝们，你们还记得上学期老师教的谜语儿歌吗?"红果子、麻点子，咬一口、甜丝丝'，这是说的哪一种水果(草莓)，宝宝们真聪慧，今日老师又想让小伙伴来猜谜语了，不过今日老师想让宝宝们猜的谜底不是水果，而是一种糕点。

二、老师说谜语儿歌，让幼儿动脑猜想。

红白两色四方方;香香甜甜我爱它;喜庆节日都用它;美满生活乐哈哈。(红印糕)

提问：宝宝们，这是什么糕点呢?(注：老师每说一句，都用形象性的手势及肢体来表示，从而引发幼儿对猜谜的爱好)

三、老师介绍红印糕是家乡的特产，引出家乡的概念。

(注：老师要为孩子提供宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，加强了幼儿的语言表达技能。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用红印糕这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。)

出示红印糕，围绕谜语内容重复进行讲解，加深幼儿对红印糕的印象)

宝宝们不知道，那老师就把它请出来好吗?(出示食物红印糕)

提问：你吃过红印糕吗?一般在什么时候吃的，吃起来什么感觉?(让幼儿掌控"软软的、甜甜的'等词语)

小结：红印糕是我们余东的特产，每当过年或者人家盖房子及结婚生子都要用到它，它是一种吉利的糕点，吃了它表示你的生活会甜甜美美、家里赚的钱也会叠的越来越高(提示一下糕的谐音)。

四、让幼儿观看视频，让幼儿了解红印糕制作的全过程。

五、请幼儿品尝红印糕。

六、幼儿操作，老师指导。

师：珍宝们，红印糕好吃吗?刚才我们看了爷爷奶奶制作红印糕的视频，你们想不想自己也来制作红印糕?老师为你们预备了彩泥，请你们用自己灵活的小手捏出我们具有特色的红印糕好吗?

(1)老师示范制作。

(2)幼儿操作，老师巡回知道。

(3)把幼儿制作的红印糕放在区角进行展示。

(4)幼儿相

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