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第页共页如何挖掘校本课程开发的创新思维，在教案中体现？。一、建立创新思维的意识教师在校本课程开发中，需要具备一定的创新思维能力，才能够开发出符合学生需求的教材。因此，教师需要认识到创新思维的重要性，有意识地培养自己的创新思维能力。教师需要对校本课程开发本身有足够的了解。只有了解才能够准确地把握开发的方向和目标，清晰的意识到校本课程开发的目的是增强学生的学习兴趣、提高学习效果。教师还需要关注班级学生的特点和需求，主动了解他们的学习情况，这样才能更全面地考虑课程开发的方向和目标。二、拓展创新思维的方法除了培养创新思维的意识，教师还需要拓展自己的创新思维方法。以下是一些拓展思维方法的建议：多角度思考。教师在校本课程开发中，需要从各个角度考虑问题，尝试多种解决方案，才能找到最合适的方案。开放式思考。教师需要在校本课程开发中保持开放的心态，尝试包容不同的想法和意见，从而获得更多的创新思维灵感。交流合作。教师需要积极与其他教师交流，分享经验，互相鼓励，共同开发更优秀的校本课程。三、如何在教案中体现创新思维强调“启发式教学”，尝试探索新的教学模式。开发多种教材形式，包括普及读物、小说、漫画、文学作品、科普书等，调动学生的阅读兴趣。中英文结合的教案，让学生在学习中了解世界，开拓视野，提高阅读能力以及全球化视野。加强校内校外资源整合，让学生参与到实践中，提高他们的创新能力和实践能力。实施小组合作学习方式，多种思维方式在小组中更容易得到强化，激励创新思维的形成，更好地体现校本课程的开发。四、结语校本课程开发已经成为现代教育中不可或缺的内容之一。在开发过程中，我们需要意识到创新思维的重要性，拓展自己的创新思维方法，更好地体现校本课程开发的教学目标和教学效果。作为一名教师，我们应该在教育教学上，始终保持一颗创新之心，不断开拓教学对话空间；同时在实际操

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