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文档简介

第第页中班数学美丽的花教案反思

中班数学漂亮的花教案反思

活动设计背景

这节数学活动是中班上册课程中能提高幼儿的观测技能的好的背景。

活动目标

1、在观测的基础上，能掌控图形排列的规律。

2、引发幼儿学习图形的爱好。

3、培育幼儿的观测力、判断力及动手操作技能。

4、培育幼儿比较和判断的技能。

5、进展幼儿规律思维技能。

教学重点、难点

要知道图形排列规律。要知道花边颜色有规律地排列图形。

活动预备

颜色排列范烈图。图形排列范烈图。

活动过程

一、导入部分

老师;我们穿的新衣服上有很多漂亮的花边。小伙伴，今日我们自己来做花边好吗?

二、开展部分

出示图形排列范烈图

老师让幼儿观测。然后让幼儿画出圆形，三角形等图形。。

出示按颜色排序的范列。

引导幼儿观测按颜色排列的循序

掌控幼儿用书里的基本内容。

教学反思

活动反思可以从以下几个方面思索，不必面面俱到：

1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。

2.对活动过程的反思：(以下方面无论是与否，都应当分析是与否的缘由，从而总结阅历或提出改进措施)

⑴对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊敬、接纳?是否有适度的自由空间?是否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、立场、技能、知识、技能等方面得到自主进展?

⑵对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的阅历水平、学习特点和性格特征?是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索?能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展?

⑶对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，老师能否依幼儿的需要调整教学。

3.假如让你重新上这节课，你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?

4.假如让你重新上这节课，你会怎样上?有什么新想法吗?或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发?

5.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改

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