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文档简介

第第页大班下册社会教案详案：帮助别人

大班下册社会教案详案：援助别人

设计思路：

现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会品质，敬爱老人是中华人民的传统美德，每一个人都应遵循，特别在幼儿阶段，老师就应着重幼儿社会品质方面的培育，本活动穿插了故事，通过学习故事、理解故事，幼儿知道了尊老是我们的传统美德。以猜谜引起幼儿的爱好，又极具情趣性，充分调动了幼儿的爱好，同时激发了幼儿助人为乐的美妙品质。

活动目标：

1、理解故事内容，感受小青鱼敬爱老人的情感。

2、体验助人为乐的欢乐。

活动预备：录音机、磁带

活动过程：

一、猜谜语引题。

1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平常不见面，雨后才见它。

2、从谜面及生活阅历中了解彩虹的七彩和拱形的特点。

3、组织争论：你觉得哪些东西像彩虹?

二、听故事、理解内容。

1、倾听一遍故事。故事的名字叫什么?故事里讲了些什么?

2、再次倾听故事。

3、虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么?怎么说的?小青鱼怎么回答的?

4、组织幼儿争论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢?(引导幼儿依据虾和彩虹的拱形特点来分析。)

5、小青鱼看到虾公公难过地样子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它为什么要这样做?

6、小青鱼援助别人后心里会怎么样呢?(很快乐、很欢乐)三、争论。

1、组织争论：你认为小青鱼这样做好吗?好在哪里?

2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼敬爱老人，助人为乐的高尚品质。

3、平常在生活中你有没有援助过别人?援助别人后你的心情怎么样?

4、在平常的生活中，让我们更多的去援助别人。

设计意图：

谜语引题，激发幼儿的爱好。

利用生活阅历，知道彩虹的特点，培育幼儿的观测技能。

能结合实际说一说哪些东西更像彩虹。更有利于开发幼儿的思维。

倾听故事、理解故事，感受小青鱼助人为乐的欢乐。

通过争论，幼儿们知道了虾公公为什么会把彩虹当作是"七彩虾'，体验了同伴互动的作用，知道团结就是能量，大家一起动脑筋，很快就能想明白。

知道了助人为乐是一件很欢乐的情。

听配乐故事，再次巩固故事，加深对故事的理解，再次感受助人为乐的欢乐。

结合实际，共享自己的欢乐

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