探寻《9的乘法口诀》的数学规律教案_第1页
探寻《9的乘法口诀》的数学规律教案_第2页
探寻《9的乘法口诀》的数学规律教案_第3页
探寻《9的乘法口诀》的数学规律教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页探寻《9的乘法口诀》的数学规律教案。一、教学目标了解元宝与九九乘法表的关系。掌握元宝解九九乘法表的方法。能够正确应用元宝解决各种数学问题。培养学生的思维能力和观察能力。二、教学重难点元宝解九九乘法表的方法。深刻理解元宝算法的数学本质。三、教学媒体数字音像产品、数学软件、数字化板书。四、教学过程一、引入通过展示录音数字音像产品《9的乘法口诀》的介绍片，使学生对本课的教学目标、教学过程以及元宝解九九乘法表有一个整体的认识和理解。二、预习阶段圆桌讨论—九九乘法表有何规律学生以小组为单位，通过讨论，总结九九乘法表的规律，汇总记录大屏幕。读书报告—《9的乘法口诀》让我们更懂数学学生通过阅读《9的乘法口诀》一书，并完成相应阅读报告。并在班级分享。数学软件—九九乘法表深入剖析老师通过数学软件，给学生展示九九乘法表各行、列的神秘之处，并通过解释让学生了解九九乘法表的本质。数字化板书—元宝解九九乘法表科学地介绍元宝算法，为即将到来的课堂打下基础。三、学习阶段问答环节—元宝为什么有用？教师通过提问为主题，比如：9×17=必定是15_，然后请学生手动计算，比较计算速度和思维复杂度，最终深刻理解元宝算法的实用价值。解题过程—元宝算法实例讲解教师以实例讲解的方式为主题，给学生讲解哪些题目适用于元宝算法，以及具体的应用方法。自我对错—九九乘法表的元宝解法现场上投影，显示普通计算和元宝算法计算结果，让学生自行判断是否正确，如果正确则根据提示自主拖动向下进行。计算速度对比—元宝算法效率展示现场让学生实现手算九九乘法表的计算速度基准，然后再用元宝算法重新计算，比较两种计算速度的差异。四、练习阶段练习题—元宝算法应用练习在课堂上分配九九乘法表练习。老师说出“42”等常见数字，让学生手算计算，老师所有应对正确的答案进行奖励。时间宝贵—元宝算法时间挑战分组比赛，针对九九乘法表的应用，比较大量计算，挑战时间，看哪个组用元宝算法计算得最快。五、总结阶段学习反思—元宝算法解决问题的方式取整和取余运算是整个数学运算过程中最常用的基本操作之一，同学可以通过元宝算法来记住结果，从而在九九乘法表的计算中达到更快更准的计算效果。深刻理解—元宝算法背后的充满数学魅力小组合作，以元宝算法的专题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论