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第页共页文学教育必备——《断桥残月》教学案分析教学案分析一、教学目标培养学生的文学欣赏能力和文学素养。学生能够初步掌握《断桥残月》这一文学作品的基本情节、主题和象征手法。启发学生反思人生、关注社会、积极进取、建设未来的人生态度。二、教学内容文本背景介绍词汇解释和词义猜测散文的基本形式和特点文学的意义和作用文学创作的象征手法三、教学方法授课为主，讨论为辅以学生为中心，调动学生的积极性和参与性以多媒体为辅助手段，活跃教学课堂气氛四、教学过程教学前期根据同班级的学生情况，调整教学内容和教学方式，确定教学目标和教学重点，制定教学计划和教学进度。教学中期（1）文本背景介绍在教学开始前，教师先以简要的历史背景向学生介绍《断桥残月》这篇散文创作的社会背景，并简要介绍作者章诒和的生平和创作过程。（2）词汇解释和词义猜测让学生在读完一段文本后，根据上下文和常识猜测词义，并讲解文中难懂词汇，使学生熟悉和掌握这些生词。同时让学生在课外阅读材料中广泛积累词汇，拓展词汇量，提高学习质量。（3）散文的基本形式和特点在学生掌握了基本词汇后，教师将散文的基本形式和特点向学生进行讲解，使学生从形式上了解散文的规范和要求，提高写作能力。（4）文学的意义和作用通过阅读《断桥残月》这一文学作品，让学生了解文学的意义和作用。同时，让学生通过文学逐渐增长文化内涵和修养，从而悄然静享生命的美好和深邃。（5）文学创作的象征手法介绍不同文学创作中常用的象征手法，在阅读时较好地理解故事，把握故事线索，提高阅读能力。教学后期（1）阅读小组讨论和主题词语串联分成阅读小组，在教师指导下进行小组讨论，让学生自主查找到故事中的主题，并进行词语串联。（2）书写练习和评讲对学生的阅读理解能力和表述能力开展练习，辅导学生以简洁明了的语言、准确的表述，写出自己的阅读心得和体会，同时，教师对学生写的文章进行评讲，启发学生不断改进和完善自己的文章。（3）最后测验测验学生对《断桥残月》本文的理解和掌握程度。五、教学反思通过教学实践，我们发现，传授文学知识可以给予学生深刻的思考，同时也能够培养学生敏感细腻的情感表达，给予学生文化熏陶和人生启迪。对于语文老师来说，要发挥精巧细致的教学手段，根据教学实际情况，调整教学方式和内容，目的是顾及每一位学生，在教学上做到贴心细致，兼顾普及和扎实，素质提高与情感教育，让学生在不断学习中得到全面提升，成为有文化、有内涵、有品味的现代人。六、板书设计《断桥残月》教学案分析文学教育必备教学目标、教学内容、教学方法教学过程教学前期教学中期文本背景介绍词汇解释和词义猜测散文的基本形式和特点文学的意义和作用文学创作的象征手法教学后期阅读小组讨论和主题词语串联书写练习和评讲最后测验七、参考书目《语文教育教学大纲》《谈资·读书》《地球人都该看的一本书》

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