2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题含解析_第1页
2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题含解析_第2页
2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题含解析_第3页
2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题含解析_第4页
2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届湖南省醴陵市高考冲刺模拟生物试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关种群和群落的说法,正确的是()A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B.种群的数量变化就是“J”型和“S”型增长C.群落演替总是由低等到高等,由简单到复杂方向发展D.喷洒农药来防治害虫,可以达到从根本上消灭害虫的目的2.下列关于光合作用的叙述,正确的是()A.光反应只能在有光条件下进行,暗反应只能在黑暗中进行B.光反应是在叶绿体类囊体上进行,暗反应只能在叶绿体基质中进行C.影响光反应的外界因素仅有光照强度,影响暗反应的外界因素只是CO2浓度D.光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应需要不止一种酶的催化3.下列生物学实验中,需要用到染色剂和显微镜的实验是()①观察DNA和RNA在细胞中的分布②观察叶肉细胞中的叶绿体③观察口腔上皮细胞中的线粒体④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑤探究紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的吸水和失水A.①②③⑤ B.①③④ C.②④⑤ D.②③④⑤4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是A.0〜4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0〜1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2〜3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0〜1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压5.下列关于动物细胞培养及融合技术的叙述,正确的是()A.细胞融合即细胞杂交,指由2个或多个细胞融合成1个细胞的现象B.一个脾细胞和一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞C.滋养层细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用D.“多莉”克隆过程中,营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化,最终有利于重组细胞中核基因表达的分子开关的启动6.下列有关生物膜的叙述,不正确的是A.具有双层膜的细胞器是线粒体、叶绿体B.粗面内质网上有合成磷脂的酶C.细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的糖类组成,有的还含有胆固醇D.细胞膜能够进行细胞间的信息交流,主要与膜上分布的糖蛋白有关二、综合题:本大题共4小题7.(9分)图是人体内的部分调节过程及作用机制图解,图中字母表示激素,数字表示过程,据图回答下列问题:(1)兴奋在高级中枢的神经元与下丘脑的神经元之间传递的结构是____________,该结构中兴奋单向传递的原因是________________________。(2)据图所示,下丘脑是____________的调节中枢。(3)图中____________(填字母)激素间有协同作用。①~⑤过程中属于负反馈调节的是__________,这种调节机制的意义是____________。(4)如果用加入c激素的食物饲喂小白鼠,再将其放到密闭的容器中饲养,此小白鼠对缺氧的耐受力将____________(填:“上升”下降”或“不变”)。8.(10分)湿地生态系统具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。回答下列问题:(1)湿地生态系统中生物部分包含生产者、消费者和_________,其中消费者在生态系统中的作用是_________,与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,其原因是___________________。(2)某湿地生态系统中物种丰富,湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象体现了群落的___________结构,这种结构的意义在于_________________;甲种植物→乙种动物→丙种动物是该生态系统中存在的食物链,丙种动物要获得1kJ的能量,则至少需要消耗甲种植物的能量是______________。(3)湿地具有储存水分、增加空气湿度和调节降水等功能,这体现了生物多样性的__________价值。为保护湿地的生物多样性,我国已建立多个湿地自然保护区,这种保护生物多样性的措施属_____________保护。9.(10分)“鱼-兔-鸭”立体养殖是在池塘上搭盖兔舍、鸭棚,兔、鸭的粪便除直接作为鲤鱼的饵料外,其中的微生物还可转化为浮游生物并为滤食性鱼类提供饵料。请回答:(1)建立生态工程要考虑投入、产出和经济效益。搭建兔舍和鸭棚,购买鱼、兔、鸭的饲料,这些投入属于该系统的实际消费;该系统对外部的物质输出,则包括____。兔、鸭的粪便作为池塘中多种鱼的饵料,减少了投入,实现了____。(2)养殖母兔若干只,每年产仔兔量主要由兔子的____(答出两点即可)决定。(3)该池塘群落的层次性主要是由光的穿透性、____决定的。浮游生物活动的主要场所是池塘的____层。(4)要估计草鱼的数量,可采用____法。农户每隔一段时间捕捞出一定量的草鱼出售并投放鱼苗,则草鱼的环境容纳量将____。10.(10分)对下列生物学实验的结果和过程进行预测、分析与判断。(1)甲同学用标志重捕法调查某湖泊鲫鱼种群密度,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则该种群密度的估测数值会___________。当鲫鱼被大量捕捞后,其K值将__________。(2)乙同学针对血糖调节进行了如下研究:①在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验中,以小鼠的活动状况为观察指标,注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是__________________。②人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值,在不同生理状况下是不同的。当机体处于低血糖状况时,该比值明显______(填“上升”或“下降”),此时机体物质代谢的变化是________(答出2点即可)。(3)丙同学对小鼠生长发育过程中的激素调节进行了以下研究:(本题中对激素的浓度和剂量不作要求)①探究甲状腺激素对小鼠生长发育影响的实验时,需将小鼠均分甲、乙组,甲组每天注射甲状腺激素,乙组每天注射___________作为对照。②若要进一步探究甲状腺激素和生长激素对小鼠生长发育是否具有协同作用,则在上述实验基础上,还需补充两组实验:丙组每天注射生长激素,丁组每天注射_________。(4)丁同学以某种实验小鼠为材料制备某种血清抗体。①欲获得某一种较高浓度的抗体,实验的关键是需对小鼠进行__________________处理,请从免疫机理的角度,解释其原因是____________________________________。②预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果):___________________11.(15分)海带是我国北方大规模养殖的食用海藻,具有重要的经济价值。养殖区重金属离子超标会造成海带大幅减产。(1)研究发现,在一定浓度的Cu2+溶液中,短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降,这一变化会对海带_________光能产生影响,直接抑制光合作用的_______阶段。同时Cu2+还可通过抑制光合电子传递过程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反应中__________过程。(2)科研人员定量研究了水体中Cu2+对海带光合作用、呼吸作用的影响。①将海带分别放入含不同浓度Cu2+溶液的透明瓶中,测定初始时瓶内溶氧量为M。将瓶口密封置于光下一段时间后,测定瓶内溶氧量为N。本实验用单位质量海带在单位时间内引起的溶氧量变化来表示海带的净光合作用速率。计算公式为:_______/tw100%(w:海带湿重;t:反应时间)。在利用同样装置研究呼吸作用时,需要对装置进行_________处理。②由图可知,在Cu2+浓度为1.00mg/L时,光合放氧率_______呼吸耗氧率,此浓度下的真光合速率_______Cu2+浓度为0.50mg/L下的真光合速率。综合分析,不同浓度的Cu2+对海带光合作用和呼吸作用的影响是_________。(3)若想进一步从细胞水平上探究Cu2+对海带光合作用及呼吸作用的影响,可在电子显微镜下观察相关细胞器的_______。根据上述实验信息,推测Cu2+对_______(填细胞器名称)破坏较小。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解题分析】

种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,种群特征包括种群的数量特征(种群密度)、年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率、出生率和死亡率、空间特征等。群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系。群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。【题目详解】A、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征,A正确;B、种群的数量变化是一个复杂的动态变化过程,常见的数量变化有“J”型和“S”型增长,也有其他增长形式,B错误;C、群落演替一般来说,由低等到高等,由简单到复杂方向发展,但在自然灾害或人为干预下,可能会朝着反方向发展,C错误;D、喷洒农药来防治害虫,可以杀灭大部分害虫,但仍有少部分带抗性的个体存活,D错误。故选A。2、D【解题分析】

光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。【题目详解】A、光反应只能在有光条件下进行,而暗反应在有光条件下和黑暗中都可以进行,A错误;B、绿色植物细胞的光反应在叶绿体类囊体上进行,暗反应在叶绿体基质中进行,而蓝藻等原核细胞的光合作用在细胞质中进行,B错误;C、影响光反应的外界因素主要是光照强度,影响暗反应的外界因素主要是CO2浓度和温度,影响光合作用的因素还有水、无机盐离子等,C错误;D、光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应需要多种酶的催化,D正确。故选D。【题目点拨】光合作用的影响因素有:光照强度、温度、二氧化碳浓度、色素、酶等。3、B【解题分析】

本题是高中教材实验中,实验工具和是否需要染色的考查,先回忆相关实验的实验原理,然后结合选项分析解答。【题目详解】①DNA和RNA本身没有颜色,不容易观察,要用甲基绿和吡罗红染液进行染色,同时需要用显微镜观察细胞,①正确;②叶绿体本身含有颜色,不需要染色,②错误;③观察细胞中的线粒体需要用健那绿染色,同时需要用显微镜观察,③正确;④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂需要用碱性染料对染色体染色,同时需要用显微镜观察,④正确;⑤紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞有色素,不需要进行染色,⑤错误。综上正确的选项有①③④,故选B。4、C【解题分析】将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,0〜4h内,原生质体体积先减小后增大,说明细胞发生质壁分离后自动复原,而原生质体体积增大,是由于物质A通过细胞膜进入细胞内,导致细胞液的渗透压升高、细胞渗透吸水所致,A错误;在0〜1h内,原生质体体积不断减小,说明物质A溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞不断失水,因细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,所以细胞体积与原生质体体积的变化不相等,B错误;在2〜3h内原生质体体积不断增大,则是因为随着物质A不断被细胞吸收,使物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压、细胞渗透吸水所致,C正确;0〜1h内原生质体体积不断减小,细胞失水,此时A溶液渗透压>细胞质基质渗透压>细胞液渗透压(液泡中液体的渗透压),D错误。【题目点拨】解答此题需明确:①水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输,在一定浓度的溶质不能透膜的溶液中可发生质壁分离现象,在一定浓度的溶质可透膜的溶液中可发生质壁分离后自动复原;②关键是理清脉络,形成清晰的知识网络。在此基础上,分析两曲线的变化趋势,结合各选项的问题情境进行分析作答。5、D【解题分析】

细胞融合与细胞杂交细胞融合指两个或多个细胞融合成一个细胞的现象。细胞融合可以在基因型相同或不同的细胞间进行,其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交。由于细胞杂交中染色体容易丢失,动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法也类似,常用的诱导因素有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。提高细胞克隆形成率的措施有:选择适宜的培养基、添加血清(胎牛血清最好)、以滋养细胞(如经射线照射本身失去增殖力的小鼠成纤维细胞)支持生长、激素(胰岛素等)刺激、使用CO2培养箱、调节pH等。【题目详解】A、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程,一般为两个细胞的融合,其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交,A错误;B、抗体生成细胞和瘤细胞的融合叫做杂交瘤技术,据此可知,一个经过免疫的脾细胞与一个骨髓瘤细胞融合而成的杂交细胞称为杂交瘤细胞,B错误;C、滋养细胞可对细胞克隆起到支持生长的作用,不是滋养层细胞支持生长,C错误;D、多莉”克隆过程中,营养限制性培养的目的是使细胞周期同步化,最终有利于重组细胞中核基因表达的分子开关的启动,D正确。故选D。6、B【解题分析】

细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质,其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架。含有膜结构的细胞器有:液泡、线粒体、叶绿体、溶酶体、内质网、高尔基体等。【题目详解】具有双层膜的细胞器有线粒体(有氧呼吸的主要场所)、叶绿体(光合作用的场所),A正确;光面内质网上有合成磷脂的酶,B错误;细胞膜由磷脂、蛋白质和少量的糖类组成,有的还含有胆固醇,其中磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,C正确;细胞膜能够进行细胞间的信息交流,主要与膜上分布的糖蛋白有关,糖蛋白还具有润滑、保护等作用,D正确。故选B。二、综合题:本大题共4小题7、突触神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜体温和水盐平衡a和c④⑤维持机体内环境的稳态下降【解题分析】

据图可知,通过①→②→③→c过程进行的调节是体温调节,通过抗利尿激素的调节是水盐平衡调节;图中激素a是生长激素,激素b是促甲状腺激素,激素c是甲状腺激素。【题目详解】(1)兴奋在神经元之间传递的结构是突触,由于神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在突触处的传递是单向的。(2)图中的①→②→③→c过程进行的调节是体温调节,同时还有抗利尿激素的释放,由此可知该图体现了下丘脑体温调节中枢和水盐平衡调节中枢。(3)图中激素a是生长激素,激素c是甲状腺激素,在促进生长方面具有协同作用。①~⑤过程表示的是甲状腺激素的分级调节和反馈调节,其中④和⑤表示甲状腺激素含量增加反过来会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,体现了负反馈调节了,负反馈调节有利于维持机体内环境的稳态。(4)甲状腺激素能促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,耗氧速度加快,更容易缺氧,所以,用含有甲状腺激素的饲料饲喂小白鼠,再将其放到密闭的容器中饲养,此小白鼠对缺氧的耐受力将下降。【题目点拨】本题以图形为载体,考查了下丘脑的功能和甲状腺激素的分级调节和体温调节、水盐平衡调节等知识,考查了学生对相关知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力。下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素,也能传导神经冲动。下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢,是内分泌活动的枢纽。8、分解者能够加快生态系统的物质循环,对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用湿地生态系统的生物种类多,营养结构复杂垂直提高了群落利用阳光等资源的能力25kJ间接就地【解题分析】

1生态系统的结构包括两部分。(1)生态系统的成分有:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。(2)生态系统的营养结构:食物链和食物网。能量流动的特点是:单向流动,逐级递减。能量流动的途径是食物链和食物网。一个营养级中的能量只有10%∽20%的能量,被下一个营养级所利用。2生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.其价值主要体现在三个方面:直接价值:指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值。间接价值:一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化他的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等。【题目详解】(1)由分析可知,湿地生态系统中生物部分包含生产者、消费者和和分解者,其中消费者能够加快生态系统的物质循环,对于植物的传粉和种子的传播具有重要作用,生产者和分解者是生态系统物质循环过程的必备成分,与农田生态系统相比,湿地生态系统中生物种类多,营养结构更为复杂,因此其自我调节能力更强。(2)某湿地生态系统中物种丰富,湖中挺立着荷花,湖面漂浮着浮萍,水中金鱼藻起舞,这种现象是对垂直方向上物种分布的描述,因此体现了群落的垂直结构,群落内部生物的这种分布提高了群落利用阳光等资源的能力;甲种植物→乙种动物→丙种动物是该生态系统中存在的食物链,丙种动物要获得1kJ的能量,由于要求得至少消耗甲种植物的能量,因此要用最高的能量传递效率20%来计算,由于甲、丙之间差两个营养级,因此至少需要消耗甲种植物的能量1÷(20%)2=25kJ。(3)湿地的储存水分、增加空气湿度和调节降水的功能是生态功能的体现,因此,这是生物多样性的间接价值。保护生物多样性的措施有迁地保护和就地保护,建立多个自然保护区是就地保护的最有效的措施。【题目点拨】熟知相关基础知识是解答本题的关键,能够正确辨别直接价值和间接价值以及迁地保护和就地保护的区别是解答本题的另一关键!9、农户自身消费和出售部分物质的良性循环和多途径利用/物质循环利用性成熟的早晚、每次产仔数、每年生殖次数温度和氧气的垂直分布表水层标志重捕不变【解题分析】

1、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理,结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统,其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合,达到资源多层次和循环利用的目的。2、生态工程依据的原理:(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。【题目详解】(1)在池塘生态系统中系统的实际消费就是来自外部的物质输入,如饲料、化肥等;系统的有效贡献,就是这个池塘生态系统对系统外部的物质输出,包括农户自身消费和出售部分。兔、鸭的粪便作为池塘中多种鱼的饵料,减少了投入,实现了物质的良性循环和多途径利用。(2)兔子的性成熟的早晚、每次产仔数、每年生殖次数等等因素都决定了每年的产仔兔量。(3))池塘群落出现分层现象,其层次性主要是由光的穿透性以及温度和氧气的垂直分布决定的,其中浮游生物活动的主要场所为池塘的表水层。(4)动物种群密度的调查常用标志重捕法。由于池塘的空间和资源维持稳定,则草鱼的环境容纳量不变。【题目点拨】本题考查生态系的结构和功能、生态农业和生态工程的原理,要求考生识记生态系统的组成成分及各成分的功能;识记生态工程依据的原理,能结合所学的知识准确答题。10、偏大基本不变先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液下降肝糖元(糖原)分解、脂肪等非糖物质转化为葡萄糖(甲状腺激素的)溶剂(或生理盐水)甲状腺激素和生长激素两次或多次注射相同抗原记忆细胞受到同种抗原的刺激时,能迅速增殖分化,快速产生大量的抗体【解题分析】

种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法;胰岛素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素可以升血糖;甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,可以提高神经系统的兴奋性;生长激素可以促进生长,尤其是促进蛋白质的合成和骨的生长,影响代谢。【题目详解】(1)用标志重捕法调查鲫鱼种群密度时,设第一次捕获并标记的个体数为n,第二次捕获的总数为M,其中带标记的个体数为m,则种群密度为Mn/m,若调查期间有些个体身上的标志丢失,则m会偏小,该种群密度的估测数值会偏大。鲫鱼的捕捞数量不影响其K值。(2)①要验证胰岛素具有降低血糖浓度作用,应该先注射胰岛素溶液,此时小鼠应该会出现低血糖症状,然后再注射葡萄糖溶液,其低血糖症状会消失。②当机体处于低血糖状况时,血糖含量偏低,说明胰岛素含量偏高,胰高血糖素含量偏低,故该比值明显下降,胰岛素会肝糖元(糖原)分解、脂肪等非糖物质转化为葡萄糖。(3)①要探究甲状腺激素对小鼠生长发育的影响,实验的自变量应该是有无甲状腺激素,因变量是小鼠的生长发育情况,故可以将小鼠均分甲、乙组,甲组每天注射甲状腺激素,乙组每天注射等量生理盐水作为对照,观察两组小鼠的生长发育情况。②若要探究甲状腺激素和生长激素对小鼠生长发育是否具有协同作用,实验的自变量是注射不同的激素,一组只注射甲状腺激素,一组只注射生长激素,一组同时注射甲状腺激素和生长激素,再设置一组注射生理盐水作为空白对照,观察各组小鼠的生长状况即可得出结论。(4)①注射抗原后小鼠会产生记忆细胞和抗体,再次接触抗原记忆细胞会迅速增殖分化,产生大量的浆细胞

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论