南京农业大学外国语学院242俄语二外历年考研真题汇编

目录

2009年南京农业大学242俄语二外考研

真题

2007年南京农业大学242俄语二外考研

真题

2006年南京农业大学242俄语二外考研

真题

2005年南京农业大学242俄语二外考研

真题

2004年南京农业大学242俄语二外考研

真题

2009年南京农业大学242俄语二外考研真题

2007年南京农业大学242俄语二外考研真题

2006年南京农业大学242俄语二外考研真题

试题编号：222试题名称：俄语二外

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

一、动词变位（5баллов）按ЯТыОни来变

1.водить2.задавать3.забыть4.интересоваться5.увлечь

二、名词变格（10баллов）

1.время2.новость3.правило4.дождь5.водитель

三、用以下词或词组造句（5баллов）

1.деловтом,что2.приводитьсебявпорядок3.выйтизамуж

4.увлекаться5.жаловаться

四、将下列句子译成俄语（10баллов）

1．你坐出租车吧。这里到博物馆没有直达车。

2．今年有1744位新生开始在我校学习，他们永远不会忘记被录取上大

学的这一天。

3．我劝你买这件上衣。颜色漂亮，样式对你也合适。

4．难道可以拿北京和广州相比？北京下雪了，而广州还开着花呢。

5．维克多没有什么业余爱好，科学几乎占去了他全部时间。

五、阅读短文并回答问题（30баллов）

Текст1Чтотакоесчастье

Естьтакаяпритча（寓言）：“Жилкогда-тонасветедобрыйбог,и

былаунеговолшебнаяглина.Изэтойглинысделалбогпищу,жилище,

орудиетруда,авотсчастье,скольконистрадался,несмог.Тогдаотдал

богэтотнебольшойкусокглинычеловекуисказал：“Асчастьесвое

делайсам!”Иисчез”.Стехпор,вероятно,иделаетчеловексвое

счастьесам,ненадеясьнинабогов,нидаженадрузей.

Авчемоно,счастье？

Счастье---этопростоисложно.

Счастье---этобытьнеобходимым,нужнымчеловеком,этолюбитть

людей,жизнь,любитьсвоюпрофессию.Счастье---этоптица,которую

тыхочешьпоймать,аонанедается,улетает,поднимаетсявсевышеи

выше.Да,счастьедолжнобытьвысоким!Ивжизниеготакмного,что

хватитнатвоюдолю.Толькоегонадонайти.Янепомню,чьиэто

слова,ноониправильны：“Жаль,чтосчастьенельзянайтиподорогек

нему”.Этозаставляетчеловекаискатьеговсюжизнь.Можетбыть,

ошибаться,спотыкаться（摔倒）,падать.Ноглавное---искать.

Самаябольшаямоямечта---небытьпосредственностьювжизни.

Посредственно---этозначитостановитьсянадостигнутом,не

стремитьсявперед.Ятакнехочу!Мневсевремяхочетсяузнаватьчто-

тоновое,неизвестное.Мнехочетсявыбратьтакуюработу,чтобывсю

жизньприноситьлюдямрадость.Вэтомявижусчастье.

Укаждогосвоепредставлениеосчастье.Спроситьстарогочеловека---

онскажет,чтосчастьевспокойствии；спроситьдевушку---она

скажет：счастьнвтом,чтобылюбитьибытьлюбимой.

Может,этодействительнотак.Потомучтоэтоогромноесчастье---

знать,чтотебялюбят.

Времяидет.Многоеменяется.Мальчикиидевочкивзрослеют.Мы

идемнавстречужизни.Соткрытойдушой.Мыидемвжизньсосвоими

мечтами,идеалами,желаниями.Авдушенашейживетлюбовь.

Большаялюбовькжизни,кроднойземле,любовьклюдям,желание

приноситьимрадость,пользу,счастье...

Ответьтенавопросы.

1Какойбогжилнасвете？

2Чтонужноделать,чтобынайтисчастье？

3Одинаковоелиувсехпредставлениеосчастье？

4Чтотакоесамоебольшоесчастье？

5Ктоидетвжизньсосвоимимечтами,идеалами,желаниями？

Текст2Пушкиникниги

КнигиА.С.Пушкинлюбилсдетства.Пословамегомладшегобрата,он

,ещебудучимальчиком,проводилбессонныеночи,тайкомзабираясьв

кабинетотца,гдебезразбора（不加选择地）«пожирал»всекниги,

попадавшиесяемуподруку.

Порассказуотца,Александружевсамоммладенчества（幼年）

проявлялбольшоеуважениекписателям.ОднаждыНиколай

МихайловичКарамзинбылвгостяхуродителейПушкина.Ивесьвечер

мальчик,сидянапротивписателя,неспускалснегоглаз,вслушивался

вразговор.

Обладаянеобыкновеннойпамятью,Пушкинуженаодиннадцатомгоду

великолепнозналфранцузскуюлитературу.Девятилетончитал

«Илиаду»и«Одиссея»Гомера.Своейначитанностью（博览群书）

мальчиквпоследствиипоразиллицейскихтоварищей（贵族学校的同

学）.

БольшуюлюбовьккнигеПушкинсохранилдоконцасвоихдней.

Находясьвизгнании（流放）,поэтчастообращалсякдрузьямс

просьбойприслатьемутуилиинуюкнигу.Почтискаждойпочтойон

получалкнижныепосылки.ЕгобиблиотекавМихайловскомбылаочень

обширнаи«рослапочасам».

Уезжаявпутешествия,Пушкинвсегдабралссобойкниги.Ккнигамон

относилсяоченьбережно.Водномизписемсдорогипоэтписал,что

оноченьсердитирасстроен,таккаккниги,взятыеимвдорогу,в

сундуке（大箱子）перебилисьиперетерлись（磨损坏）.

...ПоследуэлиПушкинлежалвкабинете,окруженныйкнигамисвоей

библиотеки.Рядомскабинетом,вгостиной,собралисьегоблизкие

друзья.Снимипоэттрогательноивзволнованнопростился.Состояние

егоухудшалось.Онпопросилпривестидетейипростилсясними.

Потомонокинулугасавшимвзглядом（暗淡的目光）книжныеполкии

тихопромолвил：“Прощайте,друзья!”

Ответьтенавопросы.

1ЧтолюбилПушкинсдетства？

2КторассказывалолюбовиПушкинаккнигамсмладенчества？

3КогдаужеПушкинзналфранцузскуюлитературу？

4ЧтополучалПушкинскаждойпочтой？

5СкемпрощалсяПушкинпередсмертью？

Текст3Компьютер,работы------илюди

Современныйэтапнаучно-техническойреволюцииначалсяссоздания

микрокомпьютеровиперсональныхкомпьютеров.Имистали

пользоватьсянетолькоученые,ноилюди,незанимающиесянаучной

работой.Персональныйкомпьютерскоробудетнуженчеловекутакже,

кактелефонителевизор.Спомощьюкомпьютераужесейчасможноза

несколькополучитьнужнуюинформацию,сделатьсложныйрасчетили

чертеж.

Персональныекомпьютерыизменилитрудмиллионовлюдей,

освободилиихотнетворческойработы.Онипомогаютлюдямина

работе,идома.Ученыесчитают,чтосозданиеперсонального

компьютерабудетиметьтакоежеогромноезначение,какиизобретение

книги.

Человекикомпьютер

Люди,работающиекаждыйденьскомпьютерами,большиевремени

проводятсмашинами,чемслюдьми.Нестанутлионипохожимина

машины

Социологиисследовалигруппупрограммистовиузнали,чтомногиеиз

них------людивеселые,добрые,увлекаютсялитературой,

исскусством.Именнотакиелюдилучшеработаютстехникой,и

техникатожеихбольшелюбит.

Программистысчитают,чтокаждыйкомпьютеримеетсвойхарактер.

Говорят,чтомашиныбываютумныеиглупые,трудолюбивыеи

ленивые.

Людиникогданебудутпохожинамашины.Онибудутстаратьсяделать

машины,похожиеналюдей.

Людиироботы

Профессииуроботовбываютразные:токари,слесари,сталевары,

шахтеры.Ониделаютавтомобили,тракторы,станки,часыи

холодильники,добываютполезныеископаемые,исследуютЛуну,

Венеру,Марс.Ноособенноонинужнытам,гдечеловекуработать

трудно------вкосмосе,вшахте,наднеокеана.

Роботвсегдавнимателен,неделаютошибок,нетеряетинтересаксвой

работе,никогданеустает.Онможетработатьдвадцатьчетыречасав

сутки.Человекневовсемможетсоревноватьсясроботом.Нонадо

всегдапомнить,чтомозгробота------компьютер-------создан

человеком.

Наукаитехникаизменяютжизнь.Позавчерабылпростойстанок,вчера

------самолет,сегодня------ракета,завтра------завод,накотором

работаюттысячироботов,ауправляетимиодинчеловек.

按课文内容回答问题

1Чтоможетделатьспомощьюкомпьютера?

2Какпомогаютлюдямперсональныекомпьюры?

3Какиепрофессиибываютуроботов?

4Чтоделаютроботы?

5Какизменяютжизньнаукаитехника?

六、阅读理解（20баллов）

Микротекст1

Вдомпришёлмастерремонтироватьтелевизор.Оноткрылзаднюю

крышку,подкрутилчто-тоотверткойводномместе,вдругом,включил

---телевизорзаработал.

---Свасдвадвадцатьзаремонт,---говоритмастер,выписывая

квитанцию.

---Лёгкаяработа,---говоритхозяин,---радитого,чтобыполучитьдва

двадцать,надовсегодваразаповернуть.

---Вынесовсемправы,---отвечаетмастер.---Зато,чтобыдвараза

повернутьотверткой,яберудвадцатькопеек.Авотзато,чтобызнать,

гдеповернуть,---дварубля!

Телевизор,конечно,оченьсложныйприбор.

1.Сколькостоитремонттелевизора?а.20копеек.б.2рубля.в.2

рубля20копеек.

Микротекст2

Собеседование---решающиймоментввашейжизни.Отегорезультата

зависитвсявашадальнейшаясудьба.Поэтомуздесьважновсё,каждая

мелочь,дажето,каквыоткрылидверьвофис.Кактолькочеловек

входитвдверь,работательужезнает,возьмётонэтогокандидатана

работуилинет.Неповорачивайтесьспинойкменеджеру,ккоторому

выпришлинасобеседование,нинасекунду.Исхитритесьзакрытьза

собойдверь,глядявлицоприсутствующим,иприветливоулыбайтесь.

Вчёмприходитьнасобеседование?Надетьможнотолькоделовой

костюм,нивкоемслучаенекрасногоцвета.Вкрасномходятсейчас

официантыресторанов.Нелишнимбудетпередвстречейзайтив

парикмахерскую.Войдя,выдолжныподатьруку,дажеесливы

женщина.Неотворачиватесьвсторонуприбеседе.Соблюдайте

сдержанностьисерьёзность.

2．Длякогонаписанэтотмикротекст?

а.Длятех,ктопредоставляетработу.

б.Длятех,ктохочетнайтиработу.

в.Длятех,ктохочетзайтивпарикмахерскую.

3．Чтоозначаетслово“работатель”вчетвёртомпредложении?

а.Эточеловек,которыйпринимаетстудентовввуз.

б.Эточеловек,которыйхочетнайтиработу.

в.Эточеловек,которыйимеетправовзятького-нибудьнаработу.

Микротекст3

Нашуголубуюпланетучастосравниваютсгигантскимкосмическим

кораблём,летящимпопросторамвселенной,ачеловечество-сэкипажем

этогокорабля.Новсемыдолжныосознать,чтоунашегокораблянет

аварийноговыхода.Поэтомунадопостоянноподумать,каксделать

нашигородачистыми,зелёными,красивыми,какзащитить

окружающуюсрудуотзагрязнения,какспастинаширекииокеаны,

растительныйиживотныймиротгибели.

4．Каквыпонимаете“гигантскийкосмическийкорабль”вданном

микротексте?

а.ЭтоЗемля.б.ЭтоВселенная.в.Эточеловечество.

Микротекст4

Алмазизвестенсдавнеговременикакредкийидрагоценныйкамень.В

20векеонсталоднимизважнейшихматериаловнаучно-технического

прогресса.Процессразвитияобществатесносвязансразвитиемсредств

производства,впервуюочередьссовершенствованиеморудийтруда：

машин,станковиинструментов.Всовременнойтехникеприменяются

всёболеетвёрдыематериалы.Алмазоказалсяидеальнымматериалом

длясовременныхрабочихинструментов.

5.Почемуалмазважендлясовершенствованияорудий?

а.Онредкийкамень.б.Онтвёрдыйкамень.в.Ондрагоценныйкамень.

Микротекст5

Весчеловеческоготелапостоянноколеблётся.Этиколебаниясвязаны

каксприёмомпищи,такисдругиминеменеезаметнымифакторами.

Первымобэтомдогадалсяпримерно300леттомуназадвыдающийся

учёныйСанкториус.Онустановилвсвоейлабораториигромадныевесы

ицелымичасамисиделнаних,наблюдаязаизменениямисобственного

веса.Результатыэтихопытовбылинастолькоощутимы,чтоонпотерялв

весепочтикилограммзаночь.

6.ПочемуСанкториуспотерялввесепочтикилограммзаночь?

а.Из-заночи.б.Из-запищи.в.Из-завеса.

Микротекст6

ОднаждыизвестныйрусскийучёныйА.М.Бутлеров

проэкзаменовал,задаваястудентудополнительныйвопрос:

—Скажите,какаяразницавдействияхтеплаихолода?

—Оченьбольшая,—ответилстудент.—Теплорасширяет,а

холод,наоборот,сокращает.

—Правильно.Аможетепривестипример?

—Вотдопустим,лето.Когдастановитсяжарко,дниделаютсядлиннее,ак

зиме,когдастановитсяхолодно,днизаметноукорачиваются.

Бутлероврассмеялсяипоставилотличнуюотметку.Этимстудентомбыл

В.И.Вернадский,будущийвыдающийсяестествоиспытатель.

7.Почемуэкзаменаторпоставилстудентуотличнуюотметку?

а.Ответбылправильный.б.Ответбылинтересный.в.Ответбыл

творческий.

Микротекст7

Еслибыспроситьвсехшкольников,какойпредметнравитсяимбольше

других,товрядлибольшинствоизнихназовётматематику.Обычноеё

скорееуважают,чемлюбят.Унасвстраненаучныезнанияпользуются

большимпочётом.Но,конечно,срединашихшкольниковесть

такие,которыенеинтересуютсяизучением

математики.Повидимому,делообъясняетсянетолькотем,чтоеё

изучениемногимнелегкодаётсяитребуетупорстваитруда,нои

тем,чтонекоторыевопросышкольнойматематикииногдакажутся

скучными.

8.Почемуизучениематематикичастишкольниковнелегкодаётся?

а.Ониуважаютеёизучение.

б.Математическиеправилаизлагаютсяскучновучебнике.

в.Математикадолжнаизучатьсяупорноиусиленно.

Микротекст8

СегодняРоссиястремитсявернутьсявобщеерусло(轨道)развития

цивилизацииивыбралапутьрыночнойэкономики.Всеобщеенеприятие

предпринимательствапосте-

пеннопереходитвосознаниенеобходимостисозданияусловийдляего

быстрогоиэф-фективногоразвития.Темнеменеетрудностейещё

много.

Несмотрянато,чтозапредпринимательствомвРоссиибудущее,в

странеещёма-лонастоящихпрофессионалов-

предпринимателей,владеющихнеобходимойсуммойзнанийиопытом

работы.Такимобразом,первоочереднаязадача-----подготовка

профессиональныхкадровдляпредпринимательскойдеятельности.

Предпринимательство-----этонетолькобизнес,ноиискусствоведения

деловойак-тивности.Всилуэтого,какилюбойдругойвид

искусства,оновсегданоситсубъектив-нуюокраскуизависитпрежде

всегоотличностичеловекаилитехлюдей,которыезанимаются

бизнесом.

9．ТеперьэкономикаРоссииявляется_______.

А.плановойб.рыночнойв.общественной

10．ОпытныхпредпринимателейвРоссиипока_____.

А.малоб.многов.нет

七、作文（20баллов）Мойлюбимыйвидспорта

2005年南京农业大学242俄语二外考研真题

试题编号：222试题名称：俄语二外

注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效

ЧАСТЬIЧТЕНИЕ(40баллов)

Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,

соответствующийсодержаниюпрочитанного.

Микротекст1

Вдомпришёлмастерремонтироватьтелевизор.Оноткрылзаднюю

крышку,подкрутилчто-тоотверткойводномместе,вдругом,включил

---телевизорзаработал.

---Свасдвадвадцатьзаремонт,---говоритмастер,выписывая

квитанцию.

---Лёгкаяработа,---говоритхозяин,---радитого,чтобыполучитьдва

двадцать,надовсегодваразаповернуть.

---Вынесовсемправы,---отвечаетмастер.---Зато,чтобыдвараза

повернутьотверткой,яберудвадцатькопеек.Авотзато,чтобызнать,

гдеповернуть,---дварубля!

Телевизор,конечно,оченьсложныйприбор.

1.Сколькостоитремонттелевизора?а.20копеек.б.2рубля.в.2

рубля20копеек.

Микротекст2

Собеседование---решающиймоментввашейжизни.Отегорезультата

зависитвсявашадальнейшаясудьба.Поэтомуздесьважновсё,каждая

мелочь,дажето,каквыоткрылидверьвофис.Кактолькочеловек

входитвдверь,работательужезнает,возьмётонэтогокандидатана

работуилинет.Неповорачивайтесьспинойкменеджеру,ккоторому

выпришлинасобеседование,нинасекунду.Исхитритесьзакрытьза

собойдверь,глядявлицоприсутствующим,иприветливоулыбайтесь.

Вчёмприходитьнасобеседование?Надетьможнотолькоделовой

костюм,нивкоемслучаенекрасногоцвета.Вкрасномходятсейчас

официантыресторанов.Нелишнимбудетпередвстречейзайтив

парикмахерскую.Войдя,выдолжныподатьруку,дажеесливы

женщина.Неотворачиватесьвсторонуприбеседе.Соблюдайте

сдержанностьисерьёзность.

2．Длякогонаписанэтотмикротекст?

а.Длятех,ктопредоставляетработу.б.Длятех,ктохочетнайтиработу.

в.Длятех,ктохочетзайтивпарикмахерскую.

3．Чтоозначаетслово“работатель”вчетвёртомпредложении?

а.Эточеловек,которыйпринимаетстудентовввуз.

б.Эточеловек,которыйхочетнайтиработу.

в.Эточеловек,которыйимеетправовзятького-нибудьнаработу.

Микротекст3

Нашуголубуюпланетучастосравниваютсгигантскимкосмическим

кораблём,летящимпопросторамвселенной,ачеловечество-сэкипажем

этогокорабля.Новсемыдолжныосознать,чтоунашегокораблянет

аварийноговыхода.Поэтомунадопостоянноподумать,каксделать

нашигородачистыми,зелёными,красивыми,какзащитить

окружающуюсрудуотзагрязнения,какспастинаширекииокеаны,

растительныйиживотныймиротгибели.

4．Каквыпонимаете“гигантскийкосмическийкорабль”вданном

микротексте?

а.ЭтоЗемля.б.ЭтоВселенная.в.Эточеловечество.

Микротекст4

Алмазизвестенсдавнеговременикакредкийидрагоценныйкамень.В

20векеонсталоднимизважнейшихматериаловнаучно-технического

прогресса.Процессразвитияобществатесносвязансразвитиемсредств

производства,впервуюочередьссовершенствованиеморудийтруда：

машин,станковиинструментов.Всовременнойтехникеприменяются

всёболеетвёрдыематериалы.Алмазоказалсяидеальнымматериалом

длясовременныхрабочихинструментов.

5.Почемуалмазважендлясовершенствованияорудий?

а.Онредкийкамень.б.Онтвёрдыйкамень.в.Ондрагоценныйкамень.

Микротекст5

Весчеловеческоготелапостоянноколеблётся.Этиколебаниясвязаны

каксприёмомпищи,такисдругиминеменеезаметнымифакторами.

Первымобэтомдогадалсяпримерно300леттомуназадвыдающийся

учёныйСанкториус.Онустановилвсвоейлабораториигромадныевесы

ицелымичасамисиделнаних,наблюдаязаизменениямисобственного

веса.Результатыэтихопытовбылинастолькоощутимы,чтоонпотерялв

весепочтикилограммзаночь.

6.ПочемуСанкториуспотерялввесепочтикилограммзаночь?

а.Из-заночи.б.Из-запищи.в.Из-завеса.

Микротекст6

ОднаждыизвестныйрусскийучёныйА.М.Бутлеров

проэкзаменовал,задаваястудентудополнительныйвопрос:

—Скажите,какаяразницавдействияхтеплаихолода?

—Оченьбольшая,—ответилстудент.—Теплорасширяет,а

холод,наоборот,сокращает.

—Правильно.Аможетепривестипример?

—Вотдопустим,лето.Когдастановитсяжарко,дниделаютсядлиннее,ак

зиме,когдастановитсяхолодно,днизаметноукорачиваются.

Бутлероврассмеялсяипоставилотличнуюотметку.Этимстудентомбыл

В.И.Вернадский,будущийвыдающийсяестествоиспытатель.

7.Почемуэкзаменаторпоставилстудентуотличнуюотметку?

а.Ответбылправильный.б.Ответбылинтересный.в.Ответбыл

творческий.

Микротекст7

Еслибыспроситьвсехшкольников,какойпредметнравитсяимбольше

других,товрядлибольшинствоизнихназовётматематику.Обычноеё

скорееуважают,чемлюбят.Унасвстраненаучныезнанияпользуются

большимпочётом.Но,конечно,срединашихшкольниковесть

такие,которыенеинтересуютсяизучением

математики.Повидимому,делообъясняетсянетолькотем,чтоеё

изучениемногимнелегкодаётсяитребуетупорстваитруда,нои

тем,чтонекоторыевопросышкольнойматематикииногдакажутся

скучными.

8.Почемуизучениематематикичастишкольниковнелегкодаётся?

а.Ониуважаютеёизучение.

б.Математическиеправилаизлагаютсяскучновучебнике.

в.Математикадолжнаизучатьсяупорноиусиленно.

Микротекст8

СегодняРоссиястремитсявернутьсявобщеерусло(轨道)развития

цивилизацииивыбралапутьрыночнойэкономики.Всеобщеенеприятие

предпринимательствапосте-

пеннопереходитвосознаниенеобходимостисозданияусловийдляего

быстрогоиэф-фективногоразвития.Темнеменеетрудностейещё

много.

Несмотрянато,чтозапредпринимательствомвРоссиибудущее,в

странеещёма-лонастоящихпрофессионалов-

предпринимателей,владеющихнеобходимойсуммойзнанийиопытом

работы.Такимобразом,первоочереднаязадача-----подготовка

профессиональныхкадровдляпредпринимательскойдеятельности.

Предпринимательство-----этонетолькобизнес,ноиискусствоведения

деловойак-тивности.Всилуэтого,какилюбойдругойвид

искусства,оновсегданоситсубъектив-нуюокраскуизависитпрежде

всегоотличностичеловекаилитехлюдей,которыезанимаются

бизнесом.

9．ТеперьэкономикаРоссииявляется_______.

А.плановойб.рыночнойв.общественной

10．ОпытныхпредпринимателейвРоссиипока_____.

А.малоб.многов.нет

Микротекст9

Небылоинетвмиреболееважнойидеи,болеевысокойцели,чемидея

ицельсвободы.Ниоднадругаяидеяневызывалавистории

человеческоймыслитакихбурныхспоровимногообразиямнений,как

идеясвободычеловека.Труднонайтинетолькофилософаили

писателя,ноипростогочеловека,которыйневысказывалсябынатему

свободыирабства,ограниченияивседозволенности（毫无限

制）,обязанностей

иправ.Исключительнаяважностьидеисвободычеловекаопределяется

тем,чтоонаполностьюсоответствуетприродечеловека,поскольку

человекрождаетсясвобод-ным.Ограниченияегосвободыначинаетсяс

тогомомента,когдаонвступаетвот-ношениясдругимилюдьмиис

государством.

11．Очёмидутбурныеспорывмире?

А.Оидеечеловека.Б.Оцеличеловека.

В.Оидееицелисвободычеловека.

12．Ктовысказывалмнениеосвободеирабстве?

А.ФилософыБ.Писатели.В.Любойчеловек.

Микротекст10

Воимятого,чтобыдобитьсясвободыдлясвоегонарода,совершались

войныиреволюции.Людижертвовалижизнью,лишьбыследующие

поколениябылирожденысвободными.Длятогочтобыобеспечить

неограниченнуюсвободу,возникалитирании（暴政）.Какзаметил

одинписательифилософ:«Всетираны,когда-либожившиена

свете,тожевериливсвободу-----всвободудлясамихсебя».Такчтоже

такоеэто«сладкоесловосвобода»?Можнолидатьединоеопределение

этомумногогранномупонятию?Категорическинет.Достаточносравнить

СпартакаиЕмильянаПугачёва,СталинаиГитлера,Роскольниковаиз

романаДостоевского«Преступлениеинаказание»(«罪与罚»)сего

мучительным:«Тварь（生物）лиядрожащаяилиимеюправо?».

13．Радичегошливойныиреволюции?

А.Радибогатства.Б.Радитерритории.В.Радисвободыдлясвоего

народа.

14．Каклюдипонимают«свободу»?

А.Одинаково.б.По-своему.В.Многосторонно.

Микротекст11

АльфредНобель,известныйшведскийписательибизнесмен,был

человекомкон-трасов(相反).Многоевжизниэтогонеобычного

человекабылонеобчным.Онбылсыномбанкрота（破产人）,астал

однимизсамыхбогатыхлюдейвмире.Онбыл

предпринимателем,которыйинтересовалсяискусствоми

литературой.Онсделалудач-нуюкарьеру,новсегдажилскромнои

любилодиночество.Онбылгостеприимнымхозяиномиинтересным

собеседником,авповседневнойжизнибылмрачнымигрус-тным.Он

любиллюдей,ноосталсяодиннавсюжизнь.Унегонебылосемьи,ион

никогданебылженат,хотявегожизнибылабезумнаялюбовь.Онбыл

патриотом,ноумердалекоотродины,вИталии.

15．КембылотецНобеля?

А.Директоромбанка.Б.Удачнымпредпринимателем.

В.Несостоятельным.

16．КакойчеловекАльфредНобельпохарактеру?

А.Разговорчивыйб.Молчалиывйв.Грустныйимрачный.

Микромекст12

Демографическиевзрывымогутпроисходитьвотдельныхстранахв

разноевремя.Например,воднойизсамыхбольшихпонаселениюстран

планеты,Индии,каждуюминутурождается48человек.Ежегодно

населениеэтойстраныувеличиваетсяна18миллионовчеловек.Через

34годанаселениеэтойстраныудвоится.

Конечно,соднойстороны,рождениечеловека----этобольшая

радость,но,сдру-гойстороны,из-забольшогонаселениянапланете

возникаетмногоэкологическихпроблем.

Демографическиепроблемыопасны,таккакмогутпривестик

экологическойкатастрофе.ВедьЗемлярассчитана,помнению

учёных,толькона200миллионовчеловек.Сейчаснанашейпланете5,6

миллиардачеловек.Превысивсвоюдолювбиосферев25раз.Человек

нарушилгармониювприроде.

17．ЧтослучилосьвИндии?

А.Каждыйденьрождаетсямногочеловек.

Б.Демографическиевзрывы.Б.Землетрясение.

18．Почемуназемлеслишкомбольшоеколичествонаселенияочень

опасно?

А.Человекнеможетнаесться.

Б.Большоеколичествонаселенияможетпривестикэкологической

катастрофе.

В.Продовольствиянехватает.

Микротекст13

Кое-ктоубеждён,чтозеркаласозданыдляженщин.Ноэто----типичное

заблуждение!Психологиустановили,чтокакразмужчинысмотрятсяв

зеркалочаще,чемпред-ствительницыслабогопола.Новотесливаше

утроначинаетсяименносзеркала,товамнехватаетуверенностив

себе,отсюдапотребностьвпостоянномсамоконтролеизаботао

здоровье(анетолькоовнешнемвиде).Высерьёзноотноситеськ

выполнениюсвоихслужебныхобязанностей,оченьаккуратны,но…

скучноваты.Конечно,элементыприсущеговампедантизма（学究气）

способныпомочьвовладениииностран-нымязыком,ноэтопостоянное

вниманиексобственнойперсоне,аособенноксвоемуздоровью,можетв

какой-томереипомешатьэтому.

19．Помнениюпсихологов_______.

А.женщинысмотрятвзерклочащемужчин.

Б.мужчинысмотрятвзеркалочащеженщин.

В.представительницаслабогополасмотритвзеркалочаще

предствителясильногопола.

20．Постоянноевниманиексобственнойперсоне____.

А.всёвремяполезнодляздоровья.

Б.совсемнеполезнодляздоровья.

В.никогданеполезнодляздоровья

ЧАСТЬⅡПрочитайтетекстивыберитесамыйподходящийвариант.

(10баллов)

Вот,например,чтомыделаливпятницу.Сначаламыпошливмузей

универси-тетаипосмотрели______①___камней.Потоммыпоехалина

рекуДнепр.Тамкатались__②___лодке,ловилирыбу.Вшестьчасов

вечераоколостанцииметромывстретилимамуипошливместе

естьмороженое___③____“Дружба”.Никогдаянеелатакоговкусного

мороженого.

___④___любятвсемоидрузья.Мычастоходимвместе,потомучто

гулятьснимвеселоиинтересно.Оннам

рассказывает,как____⑤___Киев,почемубываютбелыеночив

Ленинграде,кто_⑥_сделалвеловипед,гденаЛуненаходитсяморе

Дождей,естьлижизньнаМарсе.Оноченьдобрый,умныйивесёлый.Он

никомунедаётскучать.

По-моему,мойпапаумеетделатьвсё:водитьмашину,врезатьиздерева

разныевещи,__⑦_____обед.Мненравятсялюди,которыеумеют

делать___⑧__,чтоянеумею.

____⑨___плохаяпогода,мыостаёмсядома.Папаговорит:

-----Давайготовитьобед.

Мненеочегьнравитсяготовитьобед,нопапея,конечно,обэтом

неговорюиидувместесним__⑩______.

1.А.коллекцияВ.коллекцию

С.коллекцииD.коллекцией

2.А.вВ.на

С.оD.к

3.А.вресторанВ.вресторане

С.наресторанD.наресторане

4.А.мойотецВ.моегоотца

С.моемуотцуD.моиотцы

5.А.строитьВ.строил

C.строилаD.строили

6.АпервыйВ.первая

С.первоеD.первые

7.А.рисоватьиготовить

В.рисовалиготовил

С.писовалаиготовила

D.рисовалииготовили

8.А.тоВ.это

С.тотD.этот

9.А.еслибыВ.если

С.когдабыD.когда

10.А.накухнюВ.накухне

С.вкухнюD.вкухне

ЧАСТЬⅢЧитайтеследующиетекстыиответитенавопросы(30

баллов)

Текст1Чтотакоесчастье

Естьтакаяпритча（寓言）：“Жилкогда-тонасветедобрыйбог,и

былаунеговолшебнаяглина.Изэтойглинысделалбогпищу,жилище,

орудиетруда,авотсчастье,скольконистрадался,несмог.Тогдаотдал

богэтотнебольшойкусокглинычеловекуисказал：“Асчастьесвое

делайсам!”Иисчез”.Стехпор,вероятно,иделаетчеловексвое

счастьесам,ненадеясьнинабогов,нидаженадрузей.

Авчемоно,счастье？

Счастье---этопростоисложно.

Счастье---этобытьнеобходимым,нужнымчеловеком,этолюбитть

людей,жизнь,любитьсвоюпрофессию.Счастье---этоптица,которую

тыхочешьпоймать,аонанедается,улетает,поднимаетсявсевышеи

выше.Да,счастьедолжнобытьвысоким!Ивжизниеготакмного,что

хватитнатвоюдолю.Толькоегонадонайти.Янепомню,чьиэто

слова,ноониправильны：“Жаль,чтосчастьенельзянайтиподорогек

нему”.Этозаставляетчеловекаискатьеговсюжизнь.Можетбыть,

ошибаться,спотыкаться（摔倒）,падать.Ноглавное---искать.

Самаябольшаямоямечта---небытьпосредственностьювжизни.

Посредственно---этозначитостановитьсянадостигнутом,не

стремитьсявперед.Ятакнехочу!Мневсевремяхочетсяузнаватьчто-

тоновое,неизвестное.Мнехочетсявыбратьтакуюработу,чтобывсю

жизньприноситьлюдямрадость.Вэтомявижусчастье.

Укаждогосвоепредставлениеосчастье.Спроситьстарогочеловека---

онскажет,чтосчастьевспокойствии；спроситьдевушку---она

скажет：счастьнвтом,чтобылюбитьибытьлюбимой.

Может,этодействительнотак.Потомучтоэтоогромноесчастье---

знать,чтотебялюбят.

Времяидет.Многоеменяется.Мальчикиидевочкивзрослеют.Мы

идемнавстречужизни.Соткрытойдушой.Мыидемвжизньсосвоими

мечтами,идеалами,желаниями.Авдушенаше