黑龙江省七台河市2021-2022学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

黑龙江省七台河市2021-2022学年七年级上学期语文期末考试试卷一、知识积累与运用（共22分）1．下列各项加点字注音完全正确的一项是（）A．庇护（pì）蜷伏（quán）纯粹（cuì）拈轻怕重（niān）B．滑稽（jī）脊梁（jí）称职（chèng）随声附和（hè）C．嗔怪（chēn）粗犷（guǎng）霎时（shà）咄咄逼人（duō）D．怅然（chàng）莅临（lì）干涸（gù）杞人忧天（qǐ）2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．帐篷绿茵茵惊慌失措人声顶沸 B．决别选举权大相径庭精益求精C．云宵彩棱镜美不胜收油然而生 D．分歧蓝汪汪混为一谈见异思迁3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她受宠若惊了。（史铁生《秋天的怀念》）B．鸟将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）C．昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。（让•乔治《植树的牧羊人》）D．不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（袁珂《女娲造人》）4．下列句子中没有语病的一项是（）A．王轩同学一年来阅读了大约15本左右名著。B．成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。C．保护并了解我们的传统文化，是每个中学生的责任。D．通过全家人不懈努力，使我们家去年的年收入有了大幅增加。5．古诗文默写（1）夕阳西下，。（马致远《天净沙•秋思》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是：，。（4）王湾的《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。（5）谭嗣同的《潼关》一诗中，诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是，。（6）诸葛亮在《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：，。6．走近名著：阅读下面的文段，回答问题。A一到夏天，睡觉时她又伸开两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。B那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的？”……三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧凿……”（1）语段A选自鲁迅的散文集《》，文段描写的人物是。（2）语段B选自《西游记》，A是（人物），三藏救得那猴出来的方法是：____________________________________________________________________________________________二、口语交际与综合性探究（10分）七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。7．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。好书良友如茶似镜正言行益心性上联：下联：8．阅读下面材料，写出你从中得出的结论。正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。示例：写友情温暖故事____________________________________________________________________________________________10．班级打算于本周五下午4点30分召开一堂交友之道”主题班会，同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解与分析（38分）：11．【古诗赏析】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了作者怎样的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【古文阅读】[甲]①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑤子曰：“饭疏食，饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）”⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）[乙]太史公曰：《诗》有之：“高山仰上，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣！(选自司马迁《史记》）[注释]①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。12．解释下列句子中加点的词语。不亦说乎： 思而不学则殆： 余低回留之不能去云： 学者宗之： 13．用现代汉语翻译下面的句子。①择其善者而从之，其不善者而改之。____________________________________________________________________________________________②余读孔氏书，想见其为人。____________________________________________________________________________________________14．请写出[甲]文段中的两个成语。____________________________________________________________________________________________15．联系[甲][乙]两文，分条概括孔子备受后人敬仰的原因。____________________________________________________________________________________________阅读《妈妈的礼物》，回答各题。妈妈的礼物孙君飞①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝！这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你！”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物！”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊？她感到自己是世界上最不幸的人。④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子！妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢？就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢？幸好小女孩没有打开它！当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗？它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。(选自《知识窗》2011年第5期，有删改)16．文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用？____________________________________________________________________________________________17．本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事？请用简洁的语言概括。____________________________________________________________________________________________18．请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力？____________________________________________________________________________________________19．小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案？文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处？____________________________________________________________________________________________阅读《礼物》，回答各题。礼物①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了”。②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读，信中写道：“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”④远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护……那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。20．文章的题目是“礼物”，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢？____________________________________________________________________________________________21．怎样理解文章第④段中画线的句子？____________________________________________________________________________________________22．分析文章结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。____________________________________________________________________________________________23．生活中，“一个眼神、一次帮助、一声教都是温暖、感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。____________________________________________________________________________________________四、写作（50分）：24．从以下两个文题中任选一题作文。文题一：请以“那件小事激励了我”为题目，写一篇文章。文题二：人生中有一种体验叫喜悦，有一种体验叫心酸，有一种体验叫奉献，有一种体验叫坚强，有一种体验叫宽容……选取对你影响最深刻的一次体验，以“第一次体验▲”为题写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭、套作；③文中不要出现真实的地名、校名、姓名，字数600字左右。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.庇护（pì）——（bì）

B.脊梁（jí）——（jǐ），称职（chèng）——（chèn）

C.全部正确

D.干涸（gù）——（hé）故答案为：C【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。2．【答案】D【解析】【分析】A.人声顶沸——人声鼎沸；

B.决别——诀别；

C.云宵——云霄；

D.没有错别字

故答案为：D【点评】本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。3．【答案】A【解析】【分析】A.受宠若惊：受到过分的宠爱或赏识而感到意外的惊喜和不安。此处用来形容母亲的开心，不符合语境，应该用“喜出望外”；

B.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴，符合语境；

C.生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。符合语境；

D.神通广大：形容本领大，无所不能。符合语境。故答案为：A【点评】本道题考查学生对词语的理解和运用能力。解答本题时要特别注意辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，理解词语再根据语境做出选择。4．【答案】B【解析】【分析】A.语义重复，删去“大约”或“左右”；

B.没有语病；

C.语序不当，将“保护”与“了解”互换位置；

D.成分残缺，删去“通过”或“使”。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、成分赘余等。先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意。（2）理主干。（3）析关系。5．【答案】（1）断肠人在天涯（2）何当共剪西窗烛（3）杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪（4）海日生残夜；江春入旧年（5）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平（6）非淡泊无以明志；非宁静无以致远【解析】【分析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、烛、啼、嫌、潼”等字容易写错。

故答案为：断肠人在天涯；何当共剪西窗烛；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪；海日生残夜；江春入旧年；河流大野犹嫌束；山入潼关不解平；非淡泊无以明志；非宁静无以致远【点评】本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。6．【答案】（1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）（2）观音菩萨；上山去把如来的封印揭起【解析】【分析】（1）文段出自散文《阿长与<山海经>》，熟读作品可知，描写的是作者的保姆阿长，即长妈妈。

（2）题干所给的片段，描述的是唐僧解救压在五行山下孙悟空的过程。在此前写了孙悟空的话：“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣，只因犯了诳上之罪，被佛祖压于此处。前者有个观音菩萨，领佛旨意，上东土寻取经人。我教他救我一救，他劝我再莫行凶，归依佛法，尽殷勤保护取经人，往西方拜佛，功成后自有好处。故此昼夜提心，晨昏吊胆，只等师父来救我脱身。我愿保你取经，与你做个徒弟。”由此可见，“此善心”指的就是“保你取经，与你做个徒弟”。而唐僧话中提到的人物，正是观音菩萨。孙悟空告诉他：“这山顶上有我佛如来的金字压帖。你只上出去将帖儿揭起，我就出来了。”唐僧就是用这个方法得以救出孙悟空。

故答案为：（1）朝花夕拾；阿长（长妈妈）

（2）观音菩萨；上山去把如来的封印揭起

【点评】此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。【答案】7．好书如茶益心性；良友似镜正言行8．示例：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。9．讲朋友暖心故事；唱友情动人歌曲；排友谊感人话剧10．示例：吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一一堂以“交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗？【解析】【点评】（1）本道题考查对对联相关知识的掌握。解答本题首先要掌握对联相关知识，然后判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语，最后，找出每一联最后的词语，判断最后一个字的平仄，根据“仄起平收”原则就可判断哪一句是上联，哪一句是下联。

（2）本道题考查对材料关键信息的筛选和内容的概括。解答本题抓住材料的关键信息来组织语言概括。注意字数不要过多。

（3）本道题考查活动项目的设计。解答此类题首先要明确思路，弄清主题内容；其次考虑所设计的内容要具有可操作性；最后要注意活动的对象。

（4）本道题考查口语交际。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向对方发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。7．“好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。然后分析对联的内容：“好书如茶益心性”把“好书”比作“茶”，写出了“好书”能“益心性”的作用；“良友似镜正言行”把“良友”比作“镜”，写出了“良友”能“正言行”的重要作用。最后根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“好书如茶益心性”的末字“性”读四声，因此这句应为上联；“良友似镜正言行”的末字“行”读二声，因此这句应为下联。

故答案为：好书如茶益心性；良友似镜正言行8．结合“在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气”可知，正直的朋友会在你困惑困难时给予你帮助。结合材料“诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界”可知，与诚恳的朋友交往对我们的精神世界有益。结合“博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪”可知，与博学的人交往能陶冶我们的情操。据此可得出结论：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。

故答案为：示例：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。9．作答时，要仿照示例“写友情温暖故事”来拟写，即“动词+四字短语+名词”设计的活动要符合学生实际情况，具有可操作性。示例：诵友谊万岁诗歌，读真正友情名著。

故答案为：讲朋友暖心故事；唱友情动人歌曲；排友谊感人话剧10．解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向吴老师发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。示例：吴老师好！我是七年级X班的学生代表，我们班准备在本周五下午4点30分开一个主题班会，主题是“交友之道”，特别想邀请您前来参加并做心理指导，您有时间吗？

故答案为：示例：吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一一堂以“交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗？11．【答案】表达了作者博大的胸襟和建功立业、统一天下的雄心壮志。【解析】【分析】结合关键句子分析。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”运用想象，写出了作者的壮志情怀，将大海的气势和威力凸显在读者面前。在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的抱负。故答案为：表达了作者博大的胸襟和建功立业、统一天下的雄心壮志。【点评】本题考查理解古诗内容及思想感情的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。【答案】12．同“悦”，愉快；疑惑；离开；尊崇，敬仰。13．①选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。②我读孔子的书，心里想象着他的为人。14．不亦乐乎温故知新富贵浮云三人行，必有我师择善而从15．①孔子讲求良好的学习方法。②孔子有谦虚的学习态度。③孔子有大度、宽厚的待人胸怀。④孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。

（2）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。

（3）此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

（4）本题考查的是对文言文内容的理解。解答此题的关键是在理解文言文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括提炼即可。12．①句意为：不也是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。

②句意为：只空想不学习就会心中充满疑惑而无定见。殆：疑惑。

③句意为：我流连忘返以至留在那里舍不得离去。去：离开。

④句意为：学者至今非常尊崇他。宗：尊崇，敬仰。

故答案为：同“悦”，愉快；疑惑；离开；尊崇，敬仰13．①择，选择；其，他们；善者，好的方面，优点；从，这里是学习的意思；改，改正。

②余，我；孔氏书，孔子的书。

故答案为：①选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。

②我读孔子的书，心里想象着他的为人。14．①不亦乐乎：今多用以指事物发挥到极致，有彻底尽兴的意思。

②温故知新：温习学过的东西，获得新的体会。

③富贵浮云：意思是不义而富贵，对于我就象浮云那样轻飘。比喻把金钱、地位看得很轻。

④三人行，必有我师：意思是说三个人同行，里面一定有可以当我老师的。后来指应该虚心向别人学习。

⑤择善而从：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

故答案为：不亦乐乎温故知新富贵浮云三人行，必有我师择善而从15．由“学而不思则罔，思而不学则殆”等句子可以看出，只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想不学习就会心中充满疑惑而无定见，说明孔子讲求良好的学习方法；

由“三人行，必有我师焉”可知，孔子有谦虚的学习态度；

由“饭疏食，饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中不义而富且贵，于我如浮云”可知，孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。

由“自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子”可知，孔子的言行睿智深刻，是人们做人、做事的准则。

故答案为：①孔子讲求良好的学习方法。②孔子有谦虚的学习态度。③孔子有大度、宽厚的待人胸怀。④孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。【答案】16．①全文的线索；②制造悬念，引起阅读兴趣；③交代文章的主要内容；④暗示了文章主旨：母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。17．①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。18．①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。19．因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)好处是：启人深思；余味无穷；给读者留下想象的空间。【解析】【点评】（1）本题考查把握标题的作用的能力。标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。

（2）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。

（3）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（4）本道题考查文章安排布局的作用。解答本题要紧紧结合文章的具体内容，领悟其中的内涵，再根据自己的理解组织语言。16．本题考查把握标题的作用的能力。标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章中心思想；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“妈妈的礼物”自始至终贯穿全文，故是文章的线索。妈妈的礼物是司空见惯的，却以此为题，设置悬念，让读者想到其特殊性，吸引读者带着好奇心，会迫不及待地往下阅读。

故答案为：①全文的线索；②制造悬念，引起阅读兴趣；③交代文章的主要内容；④暗示了文章主旨：母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。17．解答时，依据题目要求，要围绕“妈妈的礼物”和“曲折离奇的故事”作答，结合上下文找出围绕“妈妈的礼物”和“曲折离奇的故事”的部分加以总结即可。如，第③段中“一件奇怪的事情发生了”“蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西”，写妈妈的礼物成了夜明珠似的东西；第④段中“另一件奇怪的事情又发生了”“她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里”，写妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里；第⑤段的“又一件奇怪的事情发生了”“这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋……里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子”，写妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。确定好筛选的信息后，选准关键词再进行概括。语言要简洁，答题模式：妈妈的礼物+怎么样。

故答案为：①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。18．把问题还原到第⑥⑦段，紧扣“神奇魔力”，抓关键句子回答即可。第⑥段，“它果然可以送了一次又一次”，第⑦段，“当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量”，写出它给了小女孩无穷的勇气和力量；“第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石”，以比喻的方式写出小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。最后精炼地整合答案即可。

故答案为：①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。19．“从一开始就没有打开过小盒子”“她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么”，说明小女孩并不在乎礼物是否贵重，只是把它当作母爱的象征；“孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物”“当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量”“第二年，小女孩真的拥有了一块金子；第三年，小女孩就拥有了一颗钻石”，妈妈的礼物给了小女孩无穷的勇气和力量，小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难，以此看出，小女孩并不关注礼物是否贵重，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。文章结尾的作用有：画龙点睛，点明主旨；深化中心；意味深长，引人思考，给读者留下想象的空间。本文直到结尾也没有明确交代礼物的真相，让读者自己去想象，余味无穷。同时，给人以思考：什么才是最好的礼物？即能给生活带来信心、勇气和力量的礼物才是最好的礼物。最后精炼地整合答案即可。

故答案为：因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)好处是：启人深思；余味无穷；给读者留下想象的空间。【答案】20．听到了节目里主持人说的话(人的存在犹如电光石火)。21．偶遇、保护并赠送小乌龟，体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真切的帮助和教育，军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫，所以军人说，这都是上天送给我的礼物。22．内容上：作者借花开飘香，暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香他人的一句话，能起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。结构上：升华主题(深化主题)。23．示例：一次，在我成绩下滑时，老师给了我一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。【解析】【点评】（1）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（2）本题考查对文章重点句子的理解。答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容，主题思想来作答。

（3）此题考查对句段作用的理解和把握。解答本题首先可从句段所在位置着手，段落的具体作用需要理解当中的内容，最后根据内容联系文章的主旨进行解答。

（4）本道题考查阅读感悟和语言表达能力。在理解文章内容的基础上作答。语句要通顺、流畅、得体。20．阅读全文，了解两个人物与“礼物”的关系，抓住第③段中的“我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’”一句可知军人收到的礼物是什么，即：听到了节目里主持人说的话（人的存在犹如电光石火）。

故答案为：听到了节目里主持人说的话(人的存在犹如电光石火)。21．抓住军人写的信中“我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷”这句话和“你在节目里说‘人的存在犹如电光石火’”能体会到军人对节目主持人给他的帮助和教育的珍视，因为这是上天送给他的礼物，节目里的话给年轻军人真切的帮助和启示，军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫。“那只小龟可好？它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的”说明年轻军人是一个善良、热心的人，捡到小乌龟并细心照顾它，并把它送给自己喜欢的主持人，这也是上天送给他的礼物。

故答案为：偶遇、保护并赠送小乌龟，体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真切的帮助和教育，军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫，所以军人说，这都是上