2023学年完整公开课版儿童诗

童诗创作小虫写信给蚂蚁我想你蚂蚁收到他的信也在叶子上咬了三个洞表示看不懂小虫不知道蚂蚁的意思蚂蚁不知道小虫的想念怎么办呢？不学写字有坏处他在叶子上咬了三个洞表示欣赏我想我想变成一朵白云飞到天上亲亲可爱的太阳我想变成一阵和风飞到世界的每个角落看看逛逛我想变成一颗小星星站在广阔的宇宙看看地球是什么模样我想变成一场细雨飘落人间滋润麦苗的成长我想······欣赏一、明喻法—描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象

〃甲〃好象〃乙〃直接比喻

例如：

《云》

云像一个忙碌的画家

在天空中画出一幅又一幅的图画

云像一个贪玩的小捣蛋

常常忘了回家

《猴子》

猴子像个顽皮的小丑

整天在树上荡来荡去

一会儿拉拉榕树公公的胡子

一会拔掉桃树阿姨的装饰品

二、暗喻法—表现丰富的联想

不说出比喻的事物，读者自己联想

例：路是长长的风筝线，一头牵着远行的游子，一头连着母亲的思念。路像一条皮带，把大地妈妈的腰，紧紧地束着，怕一松懈，大地妈妈就成胖墩了。三、阅兵法—表现景物的层次

《树》

春天的树

是花儿们选美的舞台

夏天的树

是蝉儿们唱歌的教室

秋天的树

是水果们睡觉的摇篮

冬天的树

是风儿们赛跑的运动场

《爸爸》

爸爸高兴的时候

说话特别大声

天花板都会震动

爸爸伤心的时候

眼睛呆呆的

好象一个木头人

爸爸生气的时候

好象火山爆发

谁碰到了

谁就倒霉

四、排比法—表现节奏，加深印象

用同一个词或同一种句型描写一件事物

例：

《风》

风儿微笑

在树上荡秋千

在草原上赛跑

在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏

《微笑》

微笑是开在脸上的花朵

微笑是挂在嘴上的蜜糖

微笑比糖更甜

微笑比花更香

(在＋地方＋事情)(微笑＋名词＋名词)

(微笑比＜名词＞更＜形容词＞)

五、拟人法—活泼可爱、有趣

把事物比拟成人，做人的事

例：1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。

2.太阳睡觉以后，灯就起床了。

3.月亮害羞的跑到云里躲起来了。

4.露珠儿看见太阳出来

就高兴的笑了。

《汽水》

跟你握握手

你就冒气

请你脱脱帽

你就生气

干干脆脆

一口把你喝下去

看你还

神不神气

六、摹声法—增加趣味

模仿自然万物的声音

例：

《风》

风最讨厌了

每次都偷偷的掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了

《老祖母的牙齿》

时间真是恶作剧

爱在祖母的牙齿开山洞

风儿更顽皮

在那山洞里钻来钻去

嘘！嘘！嘘！

老祖母话儿半天才说一句

去！去！去！

逗得我们笑嘻嘻

七、假设法—写出美丽的希望和想象

使用"假如"、"果"假设语句抒发自己的希望和想象

例：如果我变了风

如果我变成风

就到妈妈工作的地方

替妈妈

把脸上的汗珠

一颗一颗吹干

《如果》

如果我是老师

我要常常上体育课

免得学生失望

如果我是爸爸

我一定要戒酒

免得妈妈常常伤心流泪

如果我是上帝

我要使人类只会笑不会哭

因为

每一个人笑起来都很可笑

八、夸张法—制造特别效果、加深印象

以描写的数量、时间、行为、加油添醋、夸大描写

《交通警察》

世界上力气最大的人

就是交通警察

因为他有「气功」

只要单手轻轻一推

几十辆车子就一动也不动了

九、疑问法—引起兴趣，深入思考

《螃蟹》

螃蟹！螃蟹！

你为什么嘴巴吐白沫？

是不是刚刚吃过午餐，

正在刷牙漱口？

是不是在流口水，妈妈

想吃我手里的大苹果？

《皱纹》

老人的脸上，

有一条一条的皱纹；

大海的脸上，

也有一波一波的皱纹；

大海是不是也老了呢？

十、重叠法—诗的〃心跳〃—节奏，注意节奏要和情感一致

白鹭鸶

飞飞飞

飞到牛背上，

歇歇脚

风来了！

飞飞飞

飞到田野上

泡泡水

飞飞飞

飞到稻草边

捉迷藏

《扇子》

祖母手上的扇子，

画了一只鸟

祖母搧呀搧！

鸟也飞呀飞！

祖母睡着了，

鸟也睡着了。

十一、故事诗—将故事写成诗

《葡萄架》

葡萄架，高又高，

上边吊着紫葡萄。

紫葡萄，大又圆，

个的个儿，香又甜。

狐狸看见往上跳，

跳了半天构不到。

靠不到，心不甘，

不说自己笨，

倒说葡萄酸。

乒乓球有什么特点？

形状弹力颜色材料圆形橙色塑胶弹來弹去旋转乒乓球你想抓住乒乓球哪个特点写诗？乒乓球有什么特点？乒乓球「滴答滴答」，乒乓球是个淘气的小孩。我叫他往左边走，他偏爱往右边跳。他在桌下绕呀绕，害得我团团转。我说：「你再不停下來，我就不许你玩！」他累了，只好乖乖地听話。诗歌抓住乒乓球哪一种特点？怎么表现这特点？

形状弹力颜色材料圆形橙色塑胶弹来弹去旋转乒乓球诗歌抓住乒乓球哪一種特點？形状弹力颜色材料圆形橙色塑胶弹来弹去旋转乒乓球诗歌抓住乒乓球哪一種特點？诗歌抓住乒乓球哪一種特點？形狀顏色材料圓形橙色塑膠乒乓球诗歌怎么把这个特点表现出来？

弹力弹来弹去旋转

乒乓球「滴答滴答」，乒乓球是个淘气的小孩。我叫他往左边走，他偏爱往右边跳。他在桌下绕啊绕，害得我团团转。我说：「你再不停下來，我就不许你玩！」他累了，只好乖乖地听话。诗歌怎么把乒乓球的特点表现出来？

比喻拟人化诗人通过想像来表现乒乓球的特点乒乓球「滴答滴答」，乒乓球是个淘气的小孩。我叫他往左边走，他偏爱往右边跳。他在桌下绕呀绕，害得我团团转。我说：「你再不停下来，我就不许玩！」他累了，只好乖乖地听话。这首诗的诗味(诗的味道)浓厚吗？「滴答滴答」，乒乓球是个淘气的小孩。我叫他往左边走，他偏愛往右边跳。他在桌下绕啊绕，害得我团团转。我说：「你再不停下來，我就不许你玩！」他累了，只好乖乖地听话。*要抓住特点，还要有丰富的想像力有诗味让人觉得很美、很有趣、很好玩

围绕乒乓球弹力的特点，想像出5种情形。

围绕乒乓球弹力用尽的特点，想像出3种情形。怎样写诗才有诗味？

1.细心观察，抓住事物的_________；

2.有____________，把不同的事物联想在一起。

3.想像的情形___________________________。想像力很美、很有趣、很好玩特點想一想1.诗歌抓住蕃茄什么特点？2.诗歌想像了哪几种情形？3.诗人写的东西有趣、好玩吗？蕃茄蕃茄妹妹，蕃茄妹妹，你的脸为什么这么红？是不是你太害羞？还是发高烧太严重？哦！还是你爱漂亮，把口红涂在脸上呢？

温馨提示：1.观察/分析物件的特点2.抓住物件主要的特点3.从主要的特点，你想到其他什么的事物？4.物件在做什么？想什么？说什么？5.写作期间不可问字，不懂写的字可打圈用拼音表示6.保持创作环境安静展开想像，自由创作题目：请选择一个自己熟悉的物件，展开想像，独立创作一首童诗或者模仿下面的诗写一首诗四季的信春姑娘要给朋友们写信。/春姑娘用花瓣当信纸，/让春风妹妹当邮递员，/春风妹妹飞到哪个地方就把信撒到哪儿。/信撒在柳林里，/柳树就伸出“小手”欢迎春姑娘的到来；/信撒在花园里，/小朋友的小声融成一片交响乐。/……/到处都是春姑娘的笑容和欢乐。//夏哥哥要给朋友们写信。/夏哥哥用荷叶当信纸，/让南风弟弟当邮递员，/南风弟弟飞到哪个地方就把信撒到哪儿。/信撒在山岭上，/小树小草穿上节日的盛装迎接舞蹈节；/信撒在森林里，/小动物们举行健美运动会；/信撒在池塘里，/小鱼，小虾和小青蛙合作办起了“演奏会”。/……/到处都是夏哥哥的顽皮和活泼。//秋阿姨要给朋友们写信。/秋阿姨用树叶当信纸，/让秋风妹妹当邮递员，/秋风妹妹飞到哪个地方就把信撒在哪儿。/信撒在树枝上，/树上挂满了沉甸甸的果子；/信撒在田野中，/玉米裂开了嘴，棉花举起了朵朵白云，高粱涨红了脸。/信撒在校园里，小朋友都穿上了花大衣。/……/到处都是秋阿姨的祝福和关爱。//冬伯伯要给朋友们写信。/冬伯伯用白云当信纸，/让雪花女儿当邮递员，/雪花女儿飘到哪个地方就把信撒在哪儿。/信撒在植物园里，/叮嘱花妹妹，草弟弟盖好了雪被子，别着凉了；/信撒在田野里，/叮嘱小麦，油菜要在雪棉被下安静地做梦；/信撒在湖泊里，/叮嘱水中的小鱼儿，别冻着了。/……/到处都是冬伯伯的叮嘱和关照。//在我的眼里9是个被老师