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文档简介

第第页幼儿园大班美术教案《焰火》及教学反思

幼儿园大班美术教案《焰火》及教学反思

活动目的：

1、尝试画小伙伴抬头看烟火的动态。

2、观赏焰火的漂亮，发觉色调的美。

3、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

勾线笔、蜡笔、深蓝色颜料、毛笔头可动的人物教具。

活动过程：

一、争论导入

1、这是什么?

2、有个小伙伴来看烟火，他看到了吗?为什么?

3、争论：怎样才能看到烟火?

4、观测争论：比较正面头和抬起的头有什么不一样

小结：原来正面看的头和抬起的头，他们的头发、眼睛、嘴巴的位置不一样，正面的头像，从上往下是头发、眼睛、嘴巴，而抬起头后，他们正好颠倒，从上往下是嘴巴、眼睛、头发。

二、示范讲解

那么漂亮的烟火，小伙伴都急着想看呢，快请他来吧。

示范要点：

1、定位头、头发线。

2、五官。

3、身体。

4、可以请幼儿示范第二个小伙伴，老师引导。

三、幼儿创作

还有好多小伙伴都想来看烟火，把他们一起请来吧。

指导要点：

1、抬头的动态：五官的位置。

2、布局：人物在画纸下半部，烟火在上半部。

3、蜡笔画烟火(线条粗、颜色深)。

四、共享沟通

小伙伴们都看到烟火了吗?

活动反思：

《焰火》是一个美术活动。意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花绚烂辉煌的瞬间。培育幼儿作画技能和养成观测表现美妙事物的良好习惯。活动让幼儿在宽松的氛围中感受美，让幼儿在活动中学、在玩中学，让幼儿围绕目标自主选择内容、材料和方法，让幼儿在知识探究的过程中发觉规律。不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了幼儿探究的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。让艺术丰富孩子们的生活，充盈孩子们的生活。

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