假如我有一匹马1.123

小学语文作文教学的思考

一、如何上好作文课？二、如何有效批改作文？写好想象作文的几个要素

一、要大胆想象；二、想像要合理；三、想像的内容要具体；四、要表达自己的真情实感。写好想象文，要做到以下几点：

一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发大家的想象力，开动脑筋。假如我有一匹马1、可写成记叙文式（与马之间发生的一件具体的事）2、也可写成散文式（围绕中心词，展开合乎想象，分段）

假如我有一匹马，我希望它是一匹白色而纯洁的马，它有一双大眼睛，修长而健美的蹄子，我也希望它像传说中的天马一样，跑起来四蹄腾空。我还希望它是一匹健康而可爱的小马驹。

（想象的马的外形、名字）假如我有一匹马，我就要搬去草原住。每天都给马儿扯新鲜的草，让马吃得饱饱的。我要把马喂得虎背熊腰、牛高马壮的。

假如我有一匹马，我一定要把它培养成马中精英，我每天要训练它１００米跨栏……..吸引记者来为它照相，为它写报导。让它的小照片登上报纸。

（自己能为这匹马做的事情）假如我有一匹飞马，我就会带着它去帮助遭到山洪泥石流的同胞们，帮他们运送工具、食物、水，让他们的生活快点好起来，让他们的家园快点建起来

（希望自己的马儿能做什么）写好提纲：一、我有一匹枣红马。二、枣红马每天接我上学放学，很聪明。三、周末我和枣红马一起放羊。有一次，帮我追回小羊。四、梦醒，希望有一匹像枣红马一样的马。

我有一匹马，我想它是枣红色的，所以我叫它“红枣”。红枣很漂亮，腿长长的，它的毛在阳光下很有光泽。虽然红枣的鞍镫和辔头是普通的，但是我在上面绣了一些小花，串了一些珠子，所以变得很华丽了，这样才和我的红枣很相称。（开头）因为学校离家很远，所以红枣每天送我上学。到了学校，我会拍拍红枣，说：“辛苦啦，红枣，回去吧！”而红枣会绕着我转一圈，舔舔我，好像在说：“小主人，我回去了，下午见！”我一直看着红枣直到它消失在小丘后面为止。放学时，它又按时来接我。我一直以为每天都是妈妈让红枣出门去接我，偶然才知道，红枣是自己来的！我问妈妈：“妈妈，红枣靠什么确定时间呀？”妈妈瞪大眼睛：“难道看树影的方法不是你教给红枣的吗？”红枣真聪明呀，它自学成才呢！周末，我常常骑着红枣去放牧，我和红枣在小丘上，看着羊群，生怕它们走丢了。红枣低头吃着草，不时还甩一甩尾巴。吃饱了，它就会跑下小丘，绕着羊群跑几圈，或者跑到小溪边喝水。我躺在山坡上晒着暖暖的太阳，时不时坐起来看一看吃草的羊群。草原就像一匹看不到边的绿丝绸，而羊群就像点缀在上面的一朵朵小白花，红枣和我就像两朵鲜艳的红花，绣在白花旁。有一次，我不知不觉睡着了，有一只小羊追着蝴蝶，离开了羊群，还是红枣把我叫醒，我才把小羊追回来的呢！叮铃铃——闹钟响了，原来这是一场梦呀！假如我有一匹马，就一定像我梦中的红枣一样，是我的好伙伴！（结尾）马乃天池之龙种，它一种有灵性的动物。我见过许许多多的马：有英俊潇洒的枣红马，有小巧玲珑的小瓷马，有长着翅膀的飞马等等。假如我有一匹马，那我就要带着它去干许许多多的事：（开头）

假如我有一匹飞马，那得保证它能熟知过去，预知未来。它的眼睛要想鹰的眼睛一样有灵气；身子要像老虎一样健壮；身手要像豹子一样敏捷等等。我保证不用鞭子抽打它，我会骑着它去观赏长江水的湍急；华山峰的险峻；布达拉宫殿的壮丽；雅鲁藏布大峡谷的神奇；钱塘江潮的壮观；天安门城楼的美丽；长城的雄伟。

假如我有一匹飞马，我会骑着它在呼伦贝尔大草原上自由奔放，累了给它吃最鲜嫩的青草，喝最清澈的泉水；困了睡在草原松软的草甸上，数星星，看流星，过着人间天堂的生活。

假如我有一匹飞马，我就会带着它去帮助遭到山洪泥石流的同胞们，帮他们运送工具、食物、水，让他们的生活快点好起来，让他们的家园快点建起来

假如我有一匹飞马，春天我和它观赏景色；夏天我和它在树底下遮阴，晒日光浴。夕阳西下的时候，我和它站在河边上，在水的倒影里看我和马儿亲昵的影子，观赏夕阳的景色。

晚上，我会给它洗澡，还会给它盖上一床温暖的被褥，生怕它着了凉。

我和马儿会建立一种说不出的亲近，我和它像兄弟，谁也离不开谁！（结尾）笔下生花想象作文《假如我有一匹马》要求：