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文档简介

第第页幼儿园科学教案评价：镜子分身术

幼儿园科学教案评价：镜子分身术

活动目标

1、让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。

2、观测理解随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多。

预备活动

[自由选择活动-科学领域]-Bigeyesmalleye活动纸-镜子分身术(镜子里有几个小伙伴呢?)

活动内容

【导入】

1.观看多媒体资料【镜子分身术】，推想两个镜子对比可以看见许多个物体的缘由。

-照镜子的时候你看到过好多个自己吗?

-在哪儿看到的?

-同时用两个镜子照的话，为什么能看到那么多个物体呢?

【开展】

2.观看试验视频【镜子分身术】，说说试验目标，试验顺次和备品。

-今日我们要做的试验叫什么?

-做试验的时候都需要哪些东西呢?

-利用镜子的特征，观测在镜子的折射下能看到多少个物体。

-看一看试验顺次。

1)把两面镜子的背面用胶带粘起来。

2)在镜子中间放一个球。

3)观测一下镜子折射出的球的数量。

【活动1：把两面镜子的距离拉远】

3.观测两面镜子之间的距离变远的话，球的个数有什么改变。

-把两面镜子粘在一起，中间放一个彩球。

-镜子折射出来的球有几个?

-镜子间的距离越来越远的话，镜子里的球的数量有什么改变?

【活动2：把两面镜子的距离拉近】

4.观测两面镜子之间的距离变近的话，球的个数有什么改变。

-两面镜子之间距离拉近。

-镜子里有几个球呢?

5.说说镜子之间距离的改变，球的个数有什么改变。

-镜子之间变远和变近的时候有什么不同呢?

-为什么球的数量会不同呢?

【结束】

6.试验结束后，Bigeyesmalleye活动纸-镜子分身术(球越来越多)写一写试验结果。

活动评价

-对于镜子特征的理解以及观测的积极度进行评价。

老师活动相关信息

镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。利用同样的原理，用两面镜子制作一个潜望镜，看一看不能径直看到的事物。

幼儿园大班科学教案：镜子分身术

幼儿园大班科

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