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文档简介

第第页大班综合：环保宣传员

大班综合：环保宣扬员

活动目标：

1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的状况。

2、了解环境污染的主要缘由，以及对人们生活的危害。

3、积极参与环保宣扬活动，加强幼儿的环保意识。

活动预备：

1、活动前幼儿和家长对自己家四周环境进行肯定的调查和记录，完成调查表。

2、环境污染的相关图片、相片。

3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。

4、幼儿园周边环境地图。

活动过程：

一、幼儿介绍环境调查状况：

1、老师提问：

——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境状况？”

——“你喜爱那里的环境吗？”“为什么？”

“他们为什么会变成这个样子呢？”

“应当怎么办？”

〔幼儿针对自己的调查结果回答〕

〔1〕人们往水里扔东西，河水脏了；农田里有农药的水流到了小河里；工厂排出的污水径直流入小河里；人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

〔2〕、人们乱扔垃圾；

〔3〕、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等

2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢？”

〔小动物会死掉，人简单生病等等〕

二、发传单前的预备：

1、“我们的家和小动物们的家都破坏了，可是现在许多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道爱护我们的环境，对这些人我们应当怎么做呢？”

幼儿一起争论，决断出用信的方式，让幼儿认识“传单”的概念。

2、一起制订传单里应当说的话，请老师记录。在老师去复印传单的同时，争论去什么地方发？

3、出示幼儿园四周的地形图，以每组幼儿为一个单位自己选择地方，并画好路径。

(幼儿自己说说想去的地方，再建组)

4、一切预备好了，我们应当怎么去发呢？请老师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应当说的话。〔先介绍一下自己，说说自己要发什么，最末提示不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见〕三、由三位老师带领去不同的地方发传单，过程中不断鼓舞幼儿大胆与人沟通，加强幼儿自信心四、回教室后和小伙伴沟通你去了什么地方，

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