Unit12第3课时(SectionB1a-1e)教学设计2022-2023学年七年级英语下册(人教新目标Goforit!)

Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB1a1e单元Unit12课时第3课时教学目标语言知识：通过讨论有关过去的时间和过去发生的事情，能够用一般过去时描述过去的事情。通过听力活动，能够运用词汇描述自己的周末生活，提高特定情境下的交际能力。学习能力：通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。通过联系个人经验以及课堂图片展示，运用听前预测策略，提高听力理解能力以及策略运用能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够询问并回答过去发生的事情，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过小组合作，能够准确地掌握如何询问并回答过去发生的事情，并能对周末活动进行描述，以此提升交际能力。教学重难点1. 通过听力活动，能够运用词汇描述自己的周末生活，提高特定情境下的交际能力。2. 通过谈论“Vacation”话题，能够对单元话题内容进行扩展，提高表达能力以及策略运用能力。教学工具IWB,PPT教学方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step1Leadinreeting.2.TasksstudentstoPleasewritethepasttenseofthefollowingwords.3.TasksstudentstoLookatthepictures,thenaskandanswerusingwho,what,when,whereandhow.将动词过去式写出来。根据老师提供的图片提问。通过过去式小练习引导学生复习单词和句型，寓教于乐通过图片引发学生的思维，为新词教授打好基础。Step2PrelisteningTteachesthenewwordsandthephrasesbylookingatthepicturesandasksstudentstoanswersomequestions.Tasksthestudentstofinishthetaskin1a—HerearesomethingsthatSallyandJimdidyesterday.Matchtheactivitieswiththepictures.Tasksthestudentstofinishthetaskin1b—Doyouthinktheactivitiesin1aarefun?Drawahappyfaceoranunhappyfaceundereachpicture.TasksthestudentstoLookatthepicturesandthink:Whydo/don’tyouthinktheyarefun?跟随老师一起学习新单词，并掌握新句型。观察图片并回答问题。完成书本1a部分的练习。完成书本1b部分的练习。仿造模板阐述理由。听前将重点语法和句型进行操练，为听力训练降低难度。在听力前练习造句，复习巩固现在进行时的用法。Step3WhilelisteningTasksthestudentstofinishthetaskin1c—Listen.WhatdidSallyandJimdolastweekend?Completethechart.TasksthestudentstoListenandanswerthequestions.TasksthestudentstoFilltheblanksaccordingtotherecordingTasksstudentstoListenandrepeat.完成书本1c部分听力任务。听录音并回答问题。听录音并填空。听录音并跟读。引导学生抓住关键词进行听力任务，培养听力技巧的使用。发展学生的口语交际能力，能运用目标语言熟练度进行生活话题交流。培养学生听前预测的能力。培养学生的语音语调意识。Step4PostlisteningTasksstudentstoRetelltheconversationandfillintheblanks.Tasksstudentstofinishthetaskin1d—Makeconversationsusingtheinformationin1c.Tasksstudentstofinishthetaskin1e—Makeaconversation.Askwhatyourpartnerdidlastweekend.Tasksstudentstoconductaninterviewwithyourfriend.TasksstudentstoMakeareporttotheclass.复述故事。完成书本1d任务。完成书本1e任务。小组调查活动。汇报结果。根据书本内容进行对话练习，培养学生的交际意识。小组活动培养学生的自主合作探究意识。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.将知识点做好笔记。将本节课重点汇总系统的进行讲解和分析，帮助学生形成语言体系。Step6ExercisesTassignsthetest.完成课堂练习。让学生在课上练习消化知识点，及时操练重点知识点和目标语言，让教师把握学情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.跟随老师一起进行内容总结。总结本课所学内容，巩固加深印象。利用将思维导图给学生进行有序的梳理。Step8Homework1.Writedownyourconversation.2.Makeasurvey:Whatdidstudentsalwaysdoontheirweekend?Andthenshareyourresultswithyourclassmates.将家庭作业做好记录。检查学习效果，加深对知识的理解和记忆。板书设计：教学反思：Thisisthethirdperiodinthisunit.Inthislesson,studentslearnsomenewwordsthroughlisteningandspeakingactivities.Thisunitcontainsalotofvocabulary,sotheteachercanincorporatevocabularyintotheactivitiesandconversationsduringtheteachingprocessinordertohelpstudentsunderstand.Duringthelisteningtraining,itisnecessarytoguidethestudentstolookthroughthevocabularybeforelistening.Inclass,the