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第第页小班数学活动小树叶找妈妈教案反思

小班数学活动小树叶找妈妈教案反思

活动目标：

1、认识区分大小、颜色不同的树叶，并尝试按不同大小、颜色的不同进行分类。

2、愿意用语言描述自己的操作过程。

3、通过活动，让幼儿感受妈妈和孩子间的亲情，体验活动的乐趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的爱好。

活动预备：

1、纸版树叶胸饰大小颜色各不同的32个。

2、四棵大小颜色不同树并贴上标记。

3、一棵大树挂上树叶32片，风扇一台。

4、录音磁带《找伙伴》、《小树叶》、录音机

活动过程：

一、通过树叶宝宝找伙伴，引发幼儿爱好，初步认知黄、绿两种颜色以及大小。

1、出示树叶胸饰找伙伴并播放《找伙伴》。

师：小伙伴，你们看王老师今日给你们预备了什么呀?(树叶)对，是树叶，那请小伙伴戴上树叶听着音乐去找伙伴吧!找到伙伴后围成一圈坐下。

2、请幼儿找伙伴，通过比较，初步有大小的概念。

师：刚才小树叶都找到伙伴了，我们来看看找的对不对。找出错误的幼儿问：你是什么颜色的树叶?(绿色，黄色)那你的伙伴是谁呀?你和他们一样大吗?

3、每组请几名幼儿站起来，表述自己的操作结果。

问：你是什么颜色的什么宝宝?(我是黄(绿)颜色的(大或小)宝宝)

二、树叶妈妈找孩子

1、情景导入，引发幼儿爱好

师扮演小树叶说"我是小树叶，秋天到了，风好大，我们一片一片地往下掉，都飞走了，离开了心爱的妈妈，现在我们真想妈妈，谁能帮我们找到妈妈呢?'(边说边用风扇吹树让树叶洒落下来)

2、引发幼儿争论

师：小伙伴我们能帮小树叶找到妈妈吗?(能)那，请小伙伴捡一片树叶试着帮它找妈妈，找的时候可以看一看妈妈身上的记号和你捡的树叶是不是一样，可以和他比一比贴上去。

3、出示四棵大小颜色不同的树，幼儿动手捡树叶，并区分大小、颜色贴到树叶妈妈的身上。

4、分别请幼儿说说捡到树叶宝宝贴到哪里?从颜色、大小评析。

"小伙伴真能干，都帮小树叶找到了妈妈，那究竟对不对呢?我们一起来找一找、认一认，好吗?'(找出错的地方问：这片小树叶是不是这个妈妈呀?为什么不是呀?他们有哪些地方一样?让我们来比一比。那我们把小树叶送回家吧!)

5、我们小伙伴真能干，都帮小树叶找到了妈妈，还把他们送回了家，树叶妈妈感谢你们!

三、播放《小树叶》歌曲，幼儿戴上胸饰玩小树叶找妈妈的游戏。

活动反思：

通过这一系列活动，让孩子们知道秋天有的树叶会落叶，能观测落叶的不同特征，激

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