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文档简介

《窃读记》教学《窃读记》教学设计之通过学习记叙与描写的语句，体会文中明确：在本文中应理解为“偷偷1小结：对词语的理解与把握不仅要知道（一）别用一句话概括主要内容；（2）再分别用一个词明确：（1）因“窃读”而被赶出了（2）2（二）学习文中略写的（二）学习文中略写的内容——“我”“窃明确：（1）（2）到几家书店读完一本书；（4）以雨天避雨为借口留在（6）藏在书店一角避免引人（不要求逐点答到3（2）朗读方式多样化：学生个别42（1）引导学生回忆“读书格言伴我成5334课后612312367

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