安达中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

安达中学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【word版】

1：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E^身心两方面逐步走向成熟

2：道德情感从表现形式上看，主要包括（）。

多项选择题

A、直觉的道德情感

B、自发的道德情感

C、想象的道德情感

D、灌输的道德情感

E、伦理的道德情感

3：“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名。下面讲到的

人员状况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护

人员中：（1）护士多于医生。（2）男医生多于男护士。（3）男护士多于

女护士。（4）至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?

（）

单项选择题：

A、男医生

B、女护士

C、男护士

D、女医生

4：资源管理策略主要包括（）。

多项选择题

A、时间管理策略

B、学习环境管理策略

C、努力管理策略

D、社会资源利用策略

5：能让同学以自己的速度和水平自学以特定挨次和小步伐支配的材

料的个别化教学方法称为程序教学。（）

推断题

对

错

6：尝试一错误学习的基本规律有（）。

多项选择题

A、效果律

B、练习律

C^预备律

D、尝试律

7：在西方，最早主见分科教学的是()

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、智者

8：单项选择题：在中国古代社会中，被作为教学的基本教材和科举

考试依据的是()。

单项选择题：

A、四书

B、五经

C、六艺

D、八股文

9：老师运用肯定方法关心同学找出并分析影响学习效果的缘由，指

出详细的解决方法。这种学法指导方式是（）

单项选择题：

A、系统传授式

B、专题争论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

10：中国古代外银论的代表是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、墨子

D、荀子

11：在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理,

疏导思想；其次，因势利导，循循善诱；第三是（）。

单项选择题：

A、把德育的抱负性和现实性结合起来

B、以表扬激励为主，坚持正面教育

C、爱惜、敬重和信任同学

D、依据同学的年龄特征有方案地进行教育

12：物理老师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制

试验器材，开设了不少探究性物理试验。这表明李老师具有（）（2022

年上半年）

单项选择题：

A、全面进展理念

B、和谐进展理念

C、长善救失意识

D、课程开发意识

13：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教育家是（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、德谟克利特

14：《老师资格条例》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

15：学校教育的基础是（）

单项选择题：

A、班级

B、同学

C、老师

D、课程

16：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）。

单项选择题：

A、定势说

B、阅历类化说

C、关系转化说

D、共同要素说

17：泰勒原理包含的主要内容是（）。

多项选择题

A、课程政策是如何制定的

B、学校应达到哪些教育目标

C、供应哪些教育阅历才能实现这些目标

D、怎样才能有效地组织这些教学阅历

E、怎样确定这些目标得到实现

18：依据布鲁纳的教育目标观，“进展理智上的忠诚”是教育的第几

个目标()

单项选择题：

A、二

B、三

C、四

D^五

19：()不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题：

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

20：根据讨论的性质，教学讨论方法可以分为()

多项选择题

A、现状讨论

B、差异讨论

C、因果讨论

D、进展讨论

21：20世纪20年月到50年月末，是教育心理学的（）

单项选择题：

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

22：教学工作的基本程序包括（）。

多项选择题

A、上课

B、课外辅导

C、学业成果的检查与评定

D、备课

E、批改作业

23：做好班主任工作的前提和基础是（）。

单项选择题：

A、组织和培育班集体

B、全面了解同学

C、培育优良的班风

D、做好后进生转化工作

24：学校教育是万能的。（）

推断题

对

错

25：下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的

是（）。

单项选择题：

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、关注问题

26：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的

教育家是（）。

单项选择题：

A、陶行知

B、杨贤江

C、徐特立

D、蔡元培

27：规章制度属于学校文化中的()

单项选择题：

A、学校物质文化

B、学校组织和制度文化

C、老师亚文化

D、同学亚文化

28：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由的是()。

单项选择题：

A、力量

B、努力

C、任务

D、运气

29：应试教育重课堂，素养教育重课外。()

推断题

对

错

30：负责学校老师资格认定的教育行政部门是()

单项选择题：

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

31：老师喜爱同学的作用表现在（）

多项选择题

A、得到同学及家长的馈赠

B、爱同学是教育同学的感情基础

C、爱同学是提高教育质量的重要条件

D、爱同学是获得教学效果的基础

32：叙述是老师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

单项选择题：

A、导入、详述和汇

B、导入、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结

33：遗传素养是人身心进展的（）

单项选择题：

A、主导因素

B、打算因素

C、物质前提

D、无关因素

34：()迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅

历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认

知结构，以适应外界的变化。

单项选择题：

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

35：新课程改革提倡()的课程评价。

单项选择题：

A、强调同学学会学习

B、强调新的学习方式

C、突出甄别和选拔功能

D、立足过程，促进进展

36：练习扔铅球的动作时，宜采纳的练习形式是()。

单项选择题：

A、心理练习

B、整体练习

C、区组练习

D、安排练习

37：制造力的萌芽最早消失于（）

单项选择题：

A、婴儿

B、幼儿

C、学校生

D、学校生

38：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

39：以下各组概念具有交叉关系的是（）。

单项选择题：

A、机关，学校

B、小麦，农作物

C、金属，非金属

D、高校生，共产党员

40：提出经典性条件作用论的心理学家是()o

单项选择题：

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、托尔曼

D、斯金纳

41：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是

()

单项选择题：

A、环境

B、问题

C、心境

D、课堂气氛

42：美国人本主义心理学家马斯洛认为，()。

多项选择题

A、需要分为不同的层次

B、需求层次的等级是肯定的

C、较低层次的需要占有主导地位

D、人类动机来自对事实的解释

E、需要层次越低，力气越强大

43：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的挨次、时

限和相互关系称之为()

单项选择题：

A、课的类型

B、课的结构

C、课的构成

D、课的组织

44：在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特殊重视()。

单项选择题：

A、文化学问教育

B、艺术教育

C、读写算的教育

D、军事体操教育

45：素养教育强调促进同学的全面进展，因此素养教育包括()。

多项选择题

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育

46：老师与同学人格公平体现在（）?

多项选择题

A、不用高高在上的眼光看待同学

B、和学校生沟通，交谈时要蹲下来保持公平

C、要求同学做到的老师首先要自己做到，不凌驾于同学之上

D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具

47：人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆

方法是（）。

单项选择题：

A、特征法

B、韵律法

C、地点法

D、联想法

48：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。

单项选择题：

A、人的心理活动是在脑中产生的

B、客观现实是人心理的内容和源泉

C、人的心理是对客观现实主观能动的反映

D、人能够深刻地熟悉世界

49：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。()

推断题

对

错

50：同学管理臼标的功能有()

多项选择题

A、导向？?？

B、激励?？

C、调控??？

D、评价

51：演示文稿与幻灯片的关系是()

单项选择题：

A、演示文稿和幻灯片是同一个对象

B、幻灯片由若干演示文稿组成

C、演示文稿由若干幻灯片组成

D、演示文稿和幻灯片没有关系

52：一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌

的行为标准就是()。

单项选择题:

A、网络道德原则

B、网络道德规范

C、网络道德素养

D、网络道德礼仪

53：自我意识最原始形态是()

单项选择题：

A、心理自我

B、抱负自我

C、社会自我

D、生理自我

54：通过预备问题、面对全体同学沟通、对过程准时总结是()运用

时应留意的事项。

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、练习法

55：是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是

相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的全都性而言的。()

单项选择题：

A、过渡性

B、闭锁性

C、社会性

D、个体性

56：()不是联合国安理睬常任理事国。

单项选择题：

A、中国

B、英国

C、法国

D、德国

57：依据福勒和布朗的讨论，老师的成长可分为()。

多项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注教学环境阶段

D、关注同学阶段

E、关注职业压力阶段

58：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

单项选择题：

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯腾伯格

D、弗拉维尔

59：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。（）

推断题

对

错

60：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的

课程属于课程类别中的（）。

单项选择题:

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、融合课程

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析：身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期

阶段特征。

2：答案A,C,E

解析：道德情感从表现形式上看，主要包括三种：一是直觉的道德情

感；二是想象的道德情感；三是伦理的道德情感。

3：答案B

解析：由男医生多于男护士，男护士多于女护士，和护士多于医生,

推出男医生数量男护士数量女护士数量〉女医生数量。由于16人中,

护士多于医生，则护士最少9人，医生最多有7人，可知男医生只能

是6人，女医生只能是1人，进而推得男护士5人，女护士4人。又

由于“无论是否把我计算在内，都不会有任何变化”，由于女医生只

有1人，假如婶是说话人，假如不把她计算在内，那么就没有女医生

了，不满意条件。只有她是女护士的状况可以符合题意。

4：答案A,B,C,D

解析：资源管理策略主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努

力管理策略、社会资源利用策略。

5：答案正确

解析：

6：答案A,B,C

解析：尝试一错误学习的基本规律是效果律、练习律和预备律。

7：答案C

解析：在西方，最早主见分科教学的是亚里士多德。

8：答案A

解析：儒家经典被缩减为“四书”、“五经”，特殊是《高校》、《中

庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

9：答案D

解析：见“学习诊断式”定义。

10：答案D

解析：

11：答案B

解析：在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，

疏导思想；其次，因势利导，循循善诱；第三是以表扬激励为主，坚

持正面教育。因此，本题选择B选项。（本解析由何龙供应）

12：答案D

解析：题干中物理老师李强依据课程教学内容，利用现有资源自制试

验器材，开设试验课程。这体现了该老师的课程开发意识。

13：答案A

解析：

14：答案A

解析：《老师资格条例》属于教育行政法规。

15：答案D

解析：课程是学校教育的基础。

16：答案B

解析：

17：答案B,C,D,E

解析：课程政策如何制定与课程设计无关。

18：答案D

解析：学校教育的其次个目标是进展同学们运用“思想”解答问题的

信念，第三个目标是培育同学的自我推动力，第四个目标是培育“经

济地使用思想”，第五个目标是进展理智上的忠诚。

19：答案D

解析：

20：答案A,B,C

解析：

21：答案B

解析：

22：答案A,B,C,D,E

解析：教学工作以上课为中心环节，围绕上好课来进行各个程序。

23：答案B

解析：做好班主任工作的前提和基础是全面了解同学，是由班主任工

作的性质打算的。

24：答案错误

解析：影响人的身心进展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环

境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互协作，共同发挥作用，促

进人的身心进展。其中，教育作为特别的环境对人的身心进展起主导

作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。

25：答案D

解析：

26：答案D

解析：

27：答案B

解析：学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正

常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案

选B。

28：答案A

解析：B选项为不稳定的内在缘由；C为稳定的外在缘由；D为不稳

定的外在缘由。

29：答案错误

解析：应试教育和素养教育的区分在于是否以考试分数作为评价同学

的唯一标准，而不在于课内课外。应试教育做题海时并不分课内课外,

素养教育也更应当利用课堂教学这一力量提高的主要途径。（本解析

由张恩凯供应）

30：答案B

解析：

31：答案B,C,D

解析：A选项的说法明显违反老师职业道德中的不能收取同学喝家长

的礼品。其他几个选项都是正确的。（本解析由张恩凯供应）

32：答案A

解析：叙述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。

33：答案C

解析：遗传素养供应了人身心进展的物质前提。

34：答案B

解析：

35：答案D

解析：新一轮课程改革提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，这

不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以

及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进同学全面进展、老师不

断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个

体的进步和多方面的进展潜能。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：从幼儿期开头消失制造力的萌芽，最初是以再造想象为主，后

来其制造性想象的成分渐渐增多。（本解析由张恩凯供应）

38：答案A

解析：

39：答案D

解析：A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含

于农作物；C选项，金属与非金属是冲突关系；D选项，高校生与共

产党员是交叉关系。

40：答案A

解析：巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试一错误

说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条

件作用论。

41：答案B

解析：

42：答案