训练学理论研究的回顾与展望

我国运动训练学理论研究的回忆与展望1编辑ppt主要内容中国运动训练学研究体系形成历程的简要回忆中国运动训练学的研究现状运动训练学理论研究中的中国流21世纪中国运动训练学的努力方向2编辑ppt3编辑ppt记忆与珍藏：运动训练学的兴起及学科建立消化与吸收：中外运动训练学的对接

借鉴与移植：中国运动训练学体系初步形成

4编辑ppt运动训练学的兴起及学科建立起源专项训练学诞生运动训练学萌芽阶段学科建立19世纪末起源，英、美、德等欧美国家根据训练实践要求，逐渐对训练理论进行探讨。出版了像?运发动的根本训练?〔英、美〕和?田径?〔德国，1885〕1930年德国学者Krommel首次将组织学、生理学、医学、体质理论、训练理论、一般和专门的练习学等学科综合在一起，完成了?运发动手册?，标志着“专项训练学〞的诞生。二战结束后，有关训练科学的研究逐渐从简单的实践经验总结和介绍，开展为对运动训练规律的揭示和应用。代表人物：Hollmen，Mellerowici，Reindell等。他们的主要成就是把医学成果运用到实践中。60年代，苏Matweiev开辟了更广阔的领域，提出了运动训练方案的制定、训练过程的控制等问题。为一般训练学的诞生奠定了重要的研究根底。学科形成阶段：64年Harre及其同事完成?训练学?函授教程，1969年正式出版?训练学?一书。标志作为一门独立学科，运动训练学得到成认。70年代中期至80年代初期以来，训练学进入体系构建的深化阶段。一大批造诣极深的学者，逐步完善了运动训练的科学体系，推动了竞技体育的飞速开展。代表人物：Martin，Letzelter，Matweiev，Kusenezov，Bompa等。5编辑ppt初创阶段〔1953-1957〕引进、学习和推广国外各单项技术的根本知识、训练经验和训练方法。56-57年因我国局部工程优秀运发动的训练已初步积累了一些全年、系统训练的经验，因而有关刊物已有少量介绍自己训练经验的文章。开展阶段〔1958-1966〕58-63年开始重视把训练经验上升为理论，对训练实践中的共性问题进行初步探讨。61年完成大部分运开工程讲义。64-66年把研究目标逐步从单项技术研究转向对训练方法、训练过程和负荷安排规律的研究上来。提出“两严〞要求和“三从一大〞原那么体系初成阶段〔1972-1984〕72-75年，训练理论受左的干扰，没有很大进展。但国外运动成绩的大幅度提高，促使我国训练界认识到赶超世界水平，必须加快步伐，缩短运发动成材周期，注意实践经验的总结和理论的提高。在81年中国体育科学学会训练学分会和北京体院等支持下，经过2年多时间完成我国第1本?运动训练学?专著6编辑ppt中国运动训练理论与实践的早期探索加强体操运发动的全面身体训练?体育科技资料?60〔57〕关于北京市田径运发动1960年训练工作总结和1961年训练内容的报告?体育科技资料?60〔57〕叶天，中长跑运发动训练的几点意见?体育科技资料?61〔72〕黄健，关于田径运发动的多年训练?体育科技资料?61〔83〕实践探索李梦华在全国训练工作座谈会上的发言?体育科技资料?61〔59〕1960年我国几个主要运开工程开展简况?体育科技资料?61〔64〕如何把郭庆福教学方法的精神运用到运动实践中去—李梦华副主任在田径训练工作会议上的总结报告?体育科技资料?64〔11期〕窦文浩等，我国中长跑运发动多年训练总结〔初稿〕64〔18期〕布润生，周期性耐力工程运动负荷与运动成绩的关系〔1964〕周力行，对竞技体操支撑跳跃动作分类问题的探讨〔1964〕蔡福俊，排球快攻体系的探讨〔1964〕理论探索7编辑ppt中国运动训练学的研究体系日趋系统和完善中国运动训练学的研究触角更加广泛和延伸拓展与争鸣：中国运动训练学的研究现状及特点：8编辑ppt9编辑ppt过家兴《运动训练学》（1983、86、90）田麦久《运动训练科学化探索》（1988）徐本力《运动训练学》（1990、99）田麦久《运动训练学》（2000）田麦久《项群训练理论》（1998）董国珍《运动训练学》（1986）中国公开出版的主要训练学专著10编辑ppt运动训练理论的主要研究范畴运动训练的目的运动训练的原那么运动训练的参与者运动训练的影响因素运动训练的内容运动训练的方法运动训练的组织与控制运动训练效果的评价11编辑ppt运动训练理论向竞技体育理论的拓展运动选材学运动训练学运动竞赛学竞技教育学竞技体育管理学12编辑ppt专项训练理论项群训练理论一般训练理论专项训练实践中国运动训练理论的纵深发展竞技能力运动训练理论3个层次的有机衔接13编辑ppt运动训练学运动训练过程训练控制论体能训练学运动战术学运动心理学运动技能学研究领域的专题深入14编辑ppt创新与提高：运动训练学理论研究中的中国流项群训练理论的提出及其对训练理论与实践的辐射运发动科学选材理论与实践的深入研究中国优势竞技运开工程制胜规律的系统探索竞技能力理论与模型的多维探究15编辑ppt项群训练理论的建立及其对训练理论与实践的穿透和辐射项群训练理论的建立背景训练学研究存在的结构缺陷传统分类体系的逻辑误区田麦久博士的早期理论与实践准备训练理论深化的内在需要16编辑ppt竞技运开工程的分类标准择定按竞技能力主导因素大类亚类项目体能主导类快速力量性---速度性---耐力性---技能主导类表现准确性---难美性---对抗隔网---同场---格斗---大类亚类项目单一动作结构非周期性---周期性---混合性---多元动作结构固定组合---变异组合---多项组合结构同属多项组合---异属多项组合---按动作结构按运动成绩评定方法测量类评分类命中类制胜类得分类12317编辑ppt各项群的形成与开展各项群竞技能力决定因素的系统分析各项群运动成绩决定因素的分析各项群训练安排的根本特点〔负荷、量度、训练组织与控制〕项群训练理论研究的基本内容18编辑ppt项群训练理论的方法论优势鲜明概括了同一项群不同工程的共同规律加强了运动训练理论与实践的联系在一般与专项训练理论间构筑了联系桥梁19编辑ppt项群训练理论与竞技体育开展战略项群训练理论与选材和竞技人才流动项群训练理论与训练方法的移植与创新项群训练理论中的同群工程训练规律研究项群训练理论的实践应用20编辑ppt?体育科学?90—2000间发表的项群训练理论论文邬向明等.可测量类项群高水平运发动运动成绩开展过程中的高原现象的研究.90(4)谢亚龙等.体能类项群运动成绩的中长期预测方法—“递进系数〞的研究.90(5)宋鸣等.技能类隔网对抗性项群竞赛规那么变化致因的研究.90(5)田麦久等.项群训练理论及其应用.90(6)李益群.体能类项群重大比赛运动成绩发挥水平评价标准的建立.91(3)黄新河.竞技体育难美项群技术训练的研究.92(5)蔡江涛.陆上同场对抗性集体球类工程的二人三角传接配合.99(1)岳海鹏.隔网对抗类(乒乓球、网球)工程比赛中“相克现象〞的初步研究.99(5)曹景伟.论当今世界优秀田径运发动身高、体重和克托莱指数的项群特征.2000(2)21编辑ppt运动员科学选材理论与实践的深入研究中外运发动选材的主要区别国外中国偏重理论理论与实践并重22编辑ppt哈雷选材模式选材原那么选材分两阶段进行选材必须以高水平运动中的决定因素为根底评价能力时必须同时考虑生物开展水平选材还需考虑一些心理的和社会的变量选材的动态性过程：选材和育才相结合里涅选材模式方法学突破滑动群体法稳定性系数23编辑ppt中国运动员科学选材的实践历程1975年，国家体科所等单位对参加第3届全运会的11个运开工程的5175名运发动测试了23项形态指标，发表了“我国运发动身体形态〞一文。70年代中期，上海体科所探索了少年运发动青春发育期的身高和第二性征等方面的变化规律。1980年，国家体委和科委组织了“优秀青少年运发动选材研究〞课题。239名科技人员，历经2年多时间，对田径、体操、游泳、排球、足球5个工程的优秀运发动和青少年14871人进行了102个指标的测试，获得原始数据74.8万个。1988年，国家体委成立“运发动科学选材中心组〞，组织了田径等9个工程运发动中级选材研究课题。1991年，国家体委组织“优秀运发动竞技能力结构模型与选材标准〞课题，对赛艇等工程进行选材研究。2001年，国家即将组织研究周期到达7年的大型选材课题研究。24编辑ppt中国运动员科学选材的理论贡献刘献武1

选材因素及其关系baca=遗传b=

环境c=

生长发育广泛性原那么实效性原那么可靠性原那么因人因项区别对待原那么多因素综合分析原那么多方法综合运用原那么2选材6原那么25编辑ppt国家队国家青年队高级选材层次省、市、区、军体院、重点高校队中级选材层次少体校、重点中学队初级选材层次幼儿、中小学锻炼小组、代表队根底选材层次高级训练层次中级训练层次初级训练层次根底训练层次选材阶段与训练阶段的对应性326编辑ppt曾凡辉、王路德、邢文华系统研究了我国青少年生长发育规律1发育程度及高潮持续时间的鉴别发育分型2建立了标准的运发动科学选材工作步骤家系调查体格检查发育程度及持续时间鉴别选材指标测试评价与分析归纳了选材工作的组织与管理要那么3开展选材的组织与领导形式科学选材组的工作选材测试数据的分层管理27编辑ppt钟添发、田麦久、王路德1选材需以优秀运发动竞技能力结构特征模型为导向2选材与育才密不可分，选材应以初、中级运发动选材的阶段性特征为根底，在多年训练工作中连续地、阶段性地组织实施3运发动选材指标体系应是全面性与侧重性、有序性与层次性的统一28编辑ppt中国优势竞技项目制胜规律的系统探索1988—1990年，谢亚龙、王汝英主持并完成了该委管课题的研究。立论根底及目的：我国优势竞技工程的成功之道，就是科学训练之道。总结训练成功经验，寻找规律以指导实践。意义和价值：在新中国成立后的40年训练实践中，我国一些优势工程在训练理论和方法上有许多了不起的创新和开展，走在世界的前列。在这些先进的理论和方法的指导下，我国运发动在世界赛场取得了举世瞩目的成绩。这是一笔宝贵财富，但它不是现成的，而是散见在各优势工程漫长的实践过程和浩瀚的历史资料之中，有的保存在个别教练员、运发动的脑海里。把这些个别的、局部的、零散的认识收集起来并整理加工，使之上升为科学理论以指导今后的训练实践，这是减少训练盲目性、提高训练科学性，使我国优势工程继续保持优势，使落后工程得以借鉴学习的前提和保证。因此，其意义深远、价值巨大。29编辑ppt研究特色该研究分为总论和专项两篇。专项篇在总论篇的设计构思和指导下，通过对大量本专项实践材料的研究，经过去伪存真、去粗取精的思维过程而完成；总论那么在专项研究的根底上，经过进一步归纳、综合、提炼，使得总论篇更具理论色彩。该研究把竞技实践活动划分为博弈实施、博弈决策和博弈原理三个层次。核心层为博弈原理，其核心问题为制胜规律。该课题紧紧围绕该主题，并从对它的剖析入手展开对我国优势竞技运开工程的研究。30编辑ppt制胜规律等战略目标方针政策策略等径途选材训练竞赛科研博弈原理层博弈决策层博弈实施层竞技体育的构成系统31编辑ppt博弈原理制胜规律制胜因素联系决策规律管理规律选材规律训练规律竞赛规律群总和律主导律突前律更迭律32编辑ppt项目制胜因素乒乓球快、转、准、狠、变跳水难、稳、准、美体操难、新、稳、美羽毛球快、狠、全、准、活排球全、高、快、变我国主要优势项目的制胜因素33编辑ppt博弈决策我国优势工程博弈决策的三个成功经验有超前设计的战略眼光，选择赶超战略的博弈方案。把握工程的制胜规律及开展趋势，选择适合专项特点的训练体制。建立民主科学的决策程序，集思广益、科学论证。34编辑ppt博弈实施我国优势工程博弈实施的成功经验培养了一批以教练为核心的优秀专业技术队伍狠抓运发动拼搏精神的培养把握工程开展趋势，形成中国特色抓住创新这一提高运动技术水平的关键因素坚持三从一大训练原那么，推行科学化训练高度重视运发动科学选材35编辑ppt竞技能力理论与模型的多维探究优秀运发动竞技能力结构模型运发动竞技能力的非衡结构补偿理论体能主导类快速力量性项群运发动竞技能力状态转移的时空协同理论36编辑ppt总体竞技水平心理体能技能根木勇的木桶模型在现代重大国际比赛中，运发动单纯依靠某一特定的竞技能力取得胜利或名列前茅越来越少见了。如果运发动竞技能力某一决定因素水平偏低，就会限制其总体竞技能力的提高和发挥。37编辑ppt优秀运动员竞技能力结构模型优秀运发动竞技能力结构模型是依据竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用方式的具体特性与功能而建立的反映运发动竞技能力构成共性的模型，是对运发动竞技能力结构的概括、归纳和抽象。反映运发动竞技能力内部各要素之间关系的本质特征。竞技能力结构模型的类型：单因素特征模型、组合特征模型和总体特征模型。意义：1〕科学概括并准确描述优秀运发动竞技能力的共性特征，为确定运发动竞技能力训练目标提供标准的参照系；2〕对早期选材和根底训练起到远程导向的作用。38编辑ppt运动员竞技能力非衡结构补偿理论竞技能力结构模型的根本特征一般模型的均衡性与个体模型的非衡性个体模型非衡结构的整体性和层次性个体模型非衡结构的动态性与稳定性个体模型非衡结构的补偿性竞技能力非衡结构补偿现象的普遍性竞