三年级英语下册第二单元第一课时教案实施方案

第页共页三年级英语下册第二单元第一课时教案实施方案一、教学目标：Targetlanguage（目标语言）动词：run,jump,swing,slide,climb名词：swing,slide,带有形状的物品，如桥（bridge）、隧道（tunnel）等。交际用语：Whatcanyoudo?Icanrun,jump,etc.词汇：ball,rope,bicycle,trampoline等单词句型：Icanrun/jump/swing/slide/climbAbilitygoals（能力目标）能够听懂并正确发出新单词的发音能够较好地听懂常见单词，如swing,slide,bicycle等能够回答简单的问答句，如:Whatcanyoudo?Icanrun.能较好地运用并理解本课所学词汇与句型Learningstrategies（学习策略）学会虚心学习，勇于表达学会从游戏和活动中获取知识Integratingskills（语言综合运用）培养学生能较好地听懂、说出、读译、写出本课所学到的英语单词、句型二、教学重点与难点：教学重点：培养学生学习英语的兴趣与信心，正确发出新单词的发音与使用本课所学单词组成句子教学难点：学生词汇量较少，即使英语单词是简单的，也需要较好的记忆与口头表达。三、教学内容与步骤：Activity1（游戏1）：Warm-up（热身）通过简单的游戏来加强学生之间的交流和联系。让学生跟你一起做运动。比如，你跳，学生也跳；你跑，学生也跟着跑。Dividethestudentsintogroupsofthreeorfour.Letthemintroducethemselvestoeachother.Askthemtoreportbacktothewholeclassabouttheirnewfriendships.2.Activity2（游戏2）：在这一步，让学生开始学习新单词：演示并让学生试着模仿新单词的发音，如球（ball）、绳子（rope）等。将学生分成几个小组，每组从桌上拿一个随机的物品。让他们给物品取名字并发表演讲。引导学生运用新学单词来描述他们所玩的游戏。（如：Iswingontheswing.Islidedowntheslide.）3.Activity3（游戏3）:让学生为他们所拥有的物品编写一个故事。在他们之间分享他们的独特观点和新单词。提问安排为学生主题。让他们谈到关于体育运动和如何在上课时保持集中注意力的话题。4.Activity4（游戏4）：安排学生们用英语编制一份任务清单，并共同完成任务。任务清单应涵盖至少3个新单词。Encouragestudentstobeindependentandtakerisksastheycreatetheirownideas.让每个学生都分享他们完成任务时的收获和启迪。5.活动5：结束回顾课程内容，让学生复述他们所学到的英语单词和表达方式，以此加强他们的记忆。四、教学评估：学生互相分享：让学生对所学到的新单词和短语句型进行展示和分享，以检测和鼓励他们的英语口语表达能力。学生作业：给学生布置一份课后作业，让他们模仿