2022年广东省湛江市雷州第三中学高一语文联考试卷含解析

2022年广东省湛江市雷州第三中学高一语文联考试卷

含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

国土资源部中国地质调查局今天在南海宣布，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃

冰试采获得成功，这也标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中获得连续

稳定产气的国家。可燃冰，学名天然气水合物，是一种高效清洁，储量巨大的新能源。

可燃冰分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成

的类冰状结晶物质，燃烧后仅会生成少量的二氧化碳和水，污染比煤、石油、天然气小很

多，但能量高出十倍。此外，可燃冰储量巨大，被国际公认为石油、天然气的接替能源。

（摘编自2017年5月18日新华网《中国首次试开采可燃冰成功，燃烧能量超石油数

十倍》）

材料二：

11月14日世界气象组织（枷0）发布2016年全球气候状况临时声明。根据该声明，

2016年将成为有气象记录以来最热年，全球温度高出工业化时代之前水平约1.2℃。在强

烈厄尔尼诺事件影响下，年初数月的温度出现大幅增长，根据10月的初步数据，2016年

将成为有记录以来最热年。数据显示，自有气象记录以来最热的17年中有16年出现在本

世纪。

该声明显示，全球主要温室气体浓度继续上升，达到新纪录；北极海冰一直处于较低

水平，尤其是在2016年年初与10月重新结冰期，格陵兰岛冰盖出现了较早的明显融化；

厄尔尼诺事件使海洋温度升高，造成珊瑚礁白化与海平面上升。与升温伴随的是全球极端

天气气候事件频发，在全球各地造成重大损失。例如，2016年飓风“马修”肆虐海地，引

发该国自2010年强烈地震爆发后最严重的人道主义危机。世界气象组织秘书长佩蒂

瑞•塔拉斯表示，世界气象组织支持将《巴黎协定》转化为切实行动，同时，还支持增强

温室气体排放监测。气候预测的发展将有助于农业、水资源管理、健康与能源等重点领域

更好地适应未来，未来将有更多基于影响的天气预报与预警系统以保护公众生命安全。他

强调，尤其需要增强发展中国家的灾害预警和气候服务能力。

（摘编自中国天气网2016年11月16日《阳0发布2016年全球气候状况临时声明

2016年将成为有气象记录以来最热年》）

材料」

美国总统特朗普6月1日在白宫宣布，美国将退出应对全球气候变化的《巴黎协

定》。特朗普说，《巴黎协定》让美国处于不利位置，而让其他国家受益。美国将重新开

启谈判，寻求达成一份对美国公平的协议。美国前总统奥巴马当天在一份声明中批评说，

美国“加入了少数拒绝未来的国家行列”。特朗普就任以来要求评估修改奥巴马政府制定

的旨在减少发电厂碳排放的《清洁电力计划》。特朗普政府提出的2018财年联邦政府预

算也提议停止向一些联合国应对气候变化项目拨款，并大幅削减美国环保局的预算。特朗

普政府在气候问题上的立场遭到国际社会广泛批评。

（摘编自2017年6月1日新华社《美国宣布退出〈巴黎协定〉》）

7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是

高压低温下燃烧

A.天熟气与水-----------►类冰状结晶物质——,少量的二氧化碳和水

莪响下H切苻根据10月数据

厄尔尼诺事件器饕髓度--------►2016年将成最格年

B.

圈风•马修・肆宅蹲地IX誓师堇丸直接促白蓝霹鬻支椅

人道主义危机多项有关仃动

自认为处于不利地位寻求达成

D.美田----------------»退出《巴攀协定》-----►对美国公平的侨议

A.AB.BC.CD.D

8.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.可燃冰是一种类冰状结晶物质，高效清洁，储量巨大，作为新能源在未来有希望接替

石油、天然气等一次性能源。

B.全球极端天气气候事件频发，导致温室气体浓度不断上升，海洋温度升高，也影响了

珊瑚礁白化与海平面上升。

C.材料二用具体数据和事实指出了当下全球气候的恶劣状况及其影响，材料三交代了各

国对此积极或消极的行动。

D.美国退出了《巴黎协定》，意味着美国推卸了对于全球气候问题的大国责任，这样的

立场遭到国际社会广泛批评。

9.根据上述材料，概括分析当前能源和气候所面临的问题，并简要说明我国在面对这些

问题该采取怎样的措施。

参考答案：

7.C8.C

9.(1)面临的问题：新能源的开发还处于初步阶段，全球温室气体浓度上升，海洋温度

升高，全球极端天气频发，美国停止相关拨款。(2)中国可采取的措施：①要大力发展

可燃冰等新能源的开发与利用。②减少温室气体排放，增强监测灾害预警和气候服务能

力。③遵守《巴黎协定》，强化《巴黎协定》的约束力，发挥大国作用，造福世界。

【7题详解】

本题考查考生筛选、整合文中信息及其推断的能力。解答此类题型，一般先阅读选项，然

后再读原文，找到选项在原文中的表达。一般情况，选项的概括与原文的语句在表述上存

在一定的差异，解答时将选项语句与原文语句进行比较、辨析，特别要关注选项中的一些

结论性的表述，一定要仔细分析原文中是否可以得出这样的结论。四个选项中C项海地严

重的人道主义危机直接促使世界气象组织支持多项有关行动。原材料中“厄尔尼诺事件使

海洋温度升高，造成珊瑚礁白化与海平面上升。与升温伴随的是全球极端天气气候事件频

发，在全球各地造成重大损失”一句后所举例子为海地严重的人道主义危机。可知这事例

与世界气象组织支持多项有关行动没有直接联系。故选C。

【8题详解】

本题考查学生对材料内容的理解能力。解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到

文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一

致，考查的其实是学生的细心和耐心。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答

时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理

解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆

关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。C选项

中“各国对此积极或消极的反应”有误，材料三提到了美国退出《巴黎协定》和在其他一

些气候问题上的消极做法，同时国际社会对美国做法进行批评，但是材料没有提及其他国

家针对气候问题有何作为。故选以

【9题详解】

本题考查学生对材料的理解概括能力。对材料的理解和概括一定要注意先细读材料，一般

分段材料每一部分都会有一个主题，解答时要注意对照题干的要求，看题干是问的什么，

再结合材料来概括和归纳，避免出现答非所问的错误。解答本题可从三段材料的主要内容

入手，题干上有两个问题指向，一是概括当前能源和气候面临的问题，这个问题可从材料

二和材料三中概括出：新能源开发、温室气体浓度上升、全球极端天气、美国的政策变

化。二是中国的应对措施，材料一中比较明确说到了可燃冰的开发和利用，再结合材料二

和材料三分析可归纳出答案。

2.阅读下面的文字，完成下面小题。

心债

万吉星

“老同学，你还在干嘛？你咋不着点急，在这关键的节骨眼上，你还下什么乡啊？”

接到付柏打来的电话时，我正汗流狭背，与乡村干部穿行在一人多高闷热的玉米地里。

“新来的市长喜好收藏，听说这次与你竞争县长职位的沐副具长，前几天就搞到了一幅名

家的真迹……你也赶快行动起来吧！”

放下电话，我擦了擦额头上的汗，眯缝着眼睛看了看天上，太阳灿烂耀目，朦胧间，

只见光芒万丈的太阳中间有一个黑子，像洁白的纸上落下的一个墨点，我不由自主地想到

了父亲珍藏多年的那幅珍品墨宝。

父亲是从战争年代摸爬滚打过来的老革命，一生为民操劳，口碑甚好，晚年潜心研习

书法，在业界享有较高声誉。在他珍藏的众多墨宝中，有一幅被父亲视为无价之宝的珍

品，看得比自己的生命还重要，甚至连我都只是偶尔听母亲无意中说起，却从未见过其真

面目，我曾在脑海中无数次的猜测过这幅天价墨宝，但每次和父亲谈起这事，他不是回

避，就是轻描淡写地说：“还不到时候，该传给你的时候自然会给你。”

我提前结束了下乡的行程，匆匆赶回数百公里外的老家，“爹，舍不得孩子套不着

狼，这可是您儿子光宗耀祖的大好机会啊！”在父亲面前挺起腰板说这话时，我两眼放

光，一副豁出去的样子。父亲坐在院子的一片浓密的树荫里，顶着一头白发，一个劲儿地

抽闷烟，半晌没吭声。

“一幅墨宝，在您手里什么用也没有，可在我手里，就可以换来你儿子的大好前程，

整个家族都能跟着沾光，这一一你都不愿意？”我有些不耐烦了，将脚边的一颗小石子踢

出去老远，惊得院子里正在觅食的老母鸡扑棱棱扇起一地灰尘。父亲猛吸了一大口烟，掐

灭手中的烟蒂，慢慢直起有些佝偻的腰身，抬起头看了我一眼，眼神有些空濠。

他一声不吭地带我走进书房，从书柜最顶层取下一个用黄绸包裹着的盒子，一层一层

打开，父亲的动作很慢，手有些颤抖。我双眼紧紧盯着那个小盒子，心也跟着父亲的手颤

抖不已，似乎那里面装着的不是一副墨宝，而是我的锦绣前程。

父亲小心翼翼地取出一张正方彩宣纸，纸张略有些泛黄。

“这就是那幅天价墨宝？”我一脸愕然

平日里所见书法作品多为横幅或条幅，内容以“上善若水、厚德载物、紫气东来、平

步青云、宁静致远”之类居多，而眼前这张正方形的宣纸上，所书只有一个大大的“正”

字，虽笔力刚直劲挺，但还是略显稚嫩。

父亲用手轻轻将边角的褶皱抚平，眼神突然变得清澈明净，沉默了一会儿，慢慢打开

了话匣子。

那是1960年三年困难时期，全国人民都在勒紧裤腰带喊饿。

这天，母亲赶了几十里山路，找到在公社当党委书记的父亲，“家里已经断粮好几天

了，全靠挖点野菜撑着，大人没什么，可孩子们饿得连哭的力气都没有了，再这样下去，

真的没活路了。”母亲边说边蹲在墙跟脚不停地抹眼泪。

父亲坐在床沿一声不吭，低着头一支接一支地抽着闷烟，屋里沉闷得只听得见两人的

呼吸。抽了四五支烟后，父亲牙一咬，把手里还在燃着的半支纸烟扔到地上，用脚掌狠狠

地蹂了蹂，直到变成了粉末，猛地站起身，“胱当”一声拉开房门，头也不回地走了出

去，等他再回来时，手里多了一个装着两碗白面的小袋子，递给母亲，“给孩子们蒸点馍

吃吧，每人一个，这点白面够你们蒸5个馍了。”

讲到这儿，我看到有泪水在父亲的眼眶里不停地打转。“当年那点白面，是我偷偷从

上级下拨来的救济粮里匀出来的，那可是老百姓的救命粮啊！”父亲用手轻抚着宣纸上的

“正”字，喃喃自语，“这笔良心债，一辈子也还不清。”

“那事儿和这个‘正'字又有什么关系呢？"我有些不解。

父亲揉了揉眼睛，没让眼泪掉下来。“当年农村记账，或是选举记票，都是在墙上画

‘正'字，一个‘正'字5票。你妈拿着白面走后，我就在纸上记下这个‘正'字，时刻

提醒自己，我永远欠老百姓5个馍，欠人民一笔良心债。”父亲说这话时，回头看了我一

眼，清澈明净的眼神里突然射出两道能洞穿人心的光芒，”是时候把它传给你了，我没还

清的心债，由你来替我偿还。”

父亲双手把这个“正”字传到我的手上时，我突然间感觉这张薄如蝉翼的纸，好沉，

好沉……

（选自《小小说月刊》2019第3期,有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.开头同学打来电话这一情节，既能表明对“我”的关心，又能推动故事情节发展，为

我匆匆结束下乡行程向父亲索要天价墨宝作铺垫。

B.被父亲视为比自己的生命还重要的天价墨宝其实是一笔良心债，这跟“我”所认为的

能助我登上县长之位的一笔天价财富意义不同。

C.“父亲用手轻轻将边角的褶皱抚平，眼神突然变得清澈明净”，这一细节细腻生动，

形象表现出父亲内心的平静和对往事清晰的记忆。

D.文章采用动作、语言、神态、心理等各种描写方法形象地描摹我向父亲索要天价墨宝

时的理直气壮以及渴望登上县长之位的急切心理。

8.小说插叙了父亲对三年困难时期的一些回忆，这样安排的用意是什么？请结合作品简

要分析。

9.请结合文本分析父亲的形象特征。

参考答案：

7.C

8.①补充了天价墨宝“正”字的缘由，丰富了文章的内容，避免了情节的平铺直叙。②写

出了父亲偷拿救济粮的无奈及自责，突出了父亲的良知，使形象更丰满，更立体。③揭示

了文章的主旨，提醒年轻人在官场中不可为了利益丧失自我，要时刻保持清正廉明，有很

强的现实意义。

9.①一生为民操劳，口碑甚好。父亲是从战争年代摸爬滚打过来的老革命，后来又担任

公社党委书记，期间始终将人民放在心中。②为人正直有良知，犯错后背负心债。父亲为

解决家里断粮的危机，偷拿救济粮，之后写下''正"字提醒自己记住这笔良心债。③关心

儿子发展，引领他走上正途。当儿子为了升迁向他索要墨宝行贿时，他不惜袒露自身伤痛

教育引领孩子走上正途。

【7题详解】

本题考查学生的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形

象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。解答这

类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

C项，概括不准确，“抚平皱褶”不是表现父亲的平静，而是表现父亲对这一墨宝的珍

视，“眼神变得清澈明净”不仅表现对往事的清晰记忆，更是表现父亲准备向儿子坦白良

心债的一种毅然决然。

故选Co

【8题详解】

本题考查对小说情节作用的分析鉴赏能力。解答此类试题时，需要按照题目要求“小说插

叙了父亲对三年困难时期的一些回忆，这样安排的用意是什么？”找到插叙父亲对三年困

难时期一些回忆的段落，进行阅读理解，然后结合这些回忆与上下文情节之间的关联进行

分析，还可以结合文章主旨分析。

根据情节中“你妈拿着白面走后，我就在纸上记下这个‘正'字，时刻提醒自己，我永远

欠老百姓5个馍，欠人民一笔良心债”可知，情节交代了“正”字的来历，使文章内容更

加丰富。另外，突出了父亲的人物形象，写出了父亲当时偷拿救济粮的无奈，而这么多

年，父亲一直珍藏这一“正”字，说明父亲对当年的事情一直深深地自责，从而使人物形

象更加丰满。“是时候把它传给你了，我没还清的心债，由你来替我偿还”，交代了文章

主旨，提醒以主人公为代表的年轻人在官场中不可为了利益丧失自我，要时刻保持清正廉

明。

【9题详解】

本题考查小说中人物形象分析的能力。解答此类试题时，首先应结合着文中叙述性的语

句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这

个人物的言行举止的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语

句，直接提取或概括即可。

根据第三段“父亲是从战争年代摸爬滚打过来的老革命，一生为民操劳，口碑甚好，晚年

潜心研习书法，在业界享有较高声誉”可知，父亲一生为民操劳，口碑甚好。根据原文

“你妈拿着白面走后，我就在纸上记下这个‘正'字，时刻提醒自己，我永远欠老百姓5

个馍，欠人民一笔良心债”可知，父亲为人正直有良知，犯错后背负心债。根据“是时候

把它传给你了，我没还清的心债，由你来替我偿还”可知，父亲关心儿子发展，引领他走

上正途。

【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容

和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一

种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情

感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说

的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选

择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时

注意寻找这些硬伤。

3.阅读下面文字，完成下列小题。

感恩节的荆棘花束

迎着十一月的寒风，推开街边一家花店大门的时候，珊德拉的情绪低落到了极点。一

直以来，她都过着一帆风顺的惬意生活。但是今年，就在她怀孕4个月的时候，一场交通

事故无情地夺走了她肚子里的小生命。紧接着，她的丈夫又失去了工作。这一连串的打击

令她几乎要崩溃了。

“感恩节？为什么感恩呢？为了那个不小心撞了我的粗心司机？还是为那个救了我一

命却没能帮我保住孩子的气囊？”珊德拉困惑地想着，不知不觉中来到一团团鲜花面前。

“我想订花……”珊德拉犹豫着说。

“是感恩节用的吗？”店员问，“您一定想要那种能传递感激之情的花吧？”

“不！”珊德拉脱口而出，“在过去的五个月里，我没有一件事是顺心的。”

“我知道什么对您最合适了。”店员接过话来说。

珊德拉大感惊讶。这时，花店的门铃响了起来。“嗨，芭芭拉，我这就去把您订的东

西给您拿过来。”店员一边对进来的女士打着招呼，一边让珊德拉在此稍候，然后就走进

了里面的一个小工作间里。没过多久，当她再次出来的时候，怀里抱满了一大堆的绿叶、

蝴蝶结和一把又长又多刺的玫瑰花枝一一那些玫瑰花枝被修得整整齐齐，只是上面一朵花

也没有。

珊德拉狐疑地看着这一切，这不是在开玩笑吧？谁会要没有花的枝子呢！她以为那顾

客一定会很生气，然而，她错了。她清楚地听到那个叫芭芭拉的女人向店员道谢。

“嗯，”珊德拉忍不住开口了，声音变得有点结结巴巴的，“那女士带着她的……

嗯……她走了，却没拿花！”

“是的，”店员说道，“我把花都给剪掉了。那就是我们店里的特别奉献，我把它叫

做感恩节的荆棘花束。”

“哦，得了吧，你不是要告诉我居然有人愿意花钱买这玩意吧？”珊德拉不理解地大

声说道。

“3年前，当芭芭拉走进我们花店的时候，感觉就跟你现在一样，认为生活中没有什

么值得感恩的。”店员解释道，“当时，她父亲刚刚死于癌症，家族事业也正摇摇欲坠；

儿子在吸毒，她自己又正面临一个大手术。我的丈夫也正好是在那一年去世的，”店员继

续说道，“我一生当中头一回一个人过感恩节。我没有孩子，没有丈夫，没有家人，也没

有钱去旅游。”

“那你怎么办呢？”珊德拉问道。

“我学会了为生命中的荆棘感恩。”店员沉静地答道，“我过去一直为生活当中美好

的事物而感恩，却从没有问过为什么自己会得到那么多的好东西。但是，这次厄运降临的

时候，我问了。我花了很长一段时间才明白，原来黑暗的日子也是非常重要的。”

正在这时，又有人走了进来，是一个头顶光秃的矮个子胖男人。

“我太太让我来取我们的感恩节的荆棘花束一一12根带刺的长枝！”那个叫菲利的男

人一边接过店员从冰箱里取出来的用纸巾包扎好的花枝，一边笑着说。

“这是给您太太的？”珊德拉难以置信地问道，“如果您不介意的话，我想知道您太

太为什么会想要这个东西。”

“哦，不介意……我很高兴你这么问，”菲利回答道。“四年前，我和我太太差一点

儿就离婚了。在结婚四十多年之后，我们的婚姻陷入了僵局。但是现在，我们总算把问题

给解决了，我们又和好如初。这儿的店员告诉我，为了让自己牢记在荆棘花束里学到的功

课，她总是摆着一瓶子的玫瑰花枝。这正合我意，因此就捎了些回家。”

“我诚挚地向你推荐这一‘特别奉献‘！"菲利一边付账，一边对珊德拉说。

“我实在不知道我能不能够为我生命中的荆棘感恩。”珊德拉对店员说道，“这有点

儿……不可思议。”

“嗯，”店员小心翼翼地说，“我的经验告诉我，荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵。

人在遇到麻烦的时候，更加珍视上帝的慈爱和帮助，我、芭芭拉，还有菲利夫妇，都是这

么走过来的。因此，不要恼恨荆棘。”

眼泪从珊德拉的面颊上滑落，她抛开她的怨恨，哽咽道：“我要买下这样一束带刺的

花枝，该付多少钱？”

“不要钱，你只要答应我把你内心的伤口治好就行了。这里所有顾客第一年的特别奉

献都是由我免费赠送的。”店员微笑着递给珊德拉一张卡片。

珊德拉打开卡片，上面写着：我的上帝啊，我曾无数次地为我生命中的玫瑰而感谢

你，但却从来没有为我生命中的荆棘而感谢过你。请你教导我关于荆棘的价值，通过我的

眼泪，帮助我看到那更加明亮的彩虹……

眼泪再一次从珊德拉的脸颊上滑落。

（有删改）

4.下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A.珊德拉遭遇了一场交通事故，失去了自己的孩子，她的丈夫也失去了工作。因此，她

到花店买花，想要使自己的心情好起来。

B.不幸的遭遇使店员懂得了生命中“荆棘”的价值，于是她开始售卖荆棘花束。为招揽

生意，她决定第一年向顾客免费赠送。

C.“荆棘能够把玫瑰衬托得更加宝贵”，这朴实无华的话语，却道出店员对人生的深刻

领悟，令人深思。文中类似的语言描写不止一处。

D.尽管店员一直向珊德拉推荐这种感恩节特别奉献的荆棘花束，芭芭拉和菲利夫妇的经

历也证明了花束的意义，但珊德拉始终将信将疑。

E.卡片上的“玫瑰”与前文“生活当中美好的事物”遥相呼应，而“荆棘”则象征着生

活中遇到的麻烦、挫折、不幸和苦难等等。

5.小说以“感恩节的荆棘花束”为题，有什么作用？请简要分析。

6.小说在刻画店员这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。

参考答案：

4.CE

5.①它是贯穿全篇的线索，串联起小说中四个人的生活经历，也见证了珊德拉由困惑、

怨恨到落泪、感恩的心理变化过程；②突出了小说对生命中的荆棘感恩这一主题，昭示了

苦难对于人生的意义；③制造悬念，激起读者的阅读兴趣。

6.①乐于助人（真诚善良）。热情主动地帮助那些遭遇不幸的人，不仅仅只是为了赚

钱；②勇敢坚强。面对人生中的不幸，不抱怨，不逃避，乐观面对生活；③懂得感恩。不

仅为生活中的美好感恩，更为生活中的不幸而感恩；④思想深刻。饱受苦难之后，拥有对

生命深刻的领悟，富有哲理。

4.试题分析：A项，“想要使自己的心情好起来”无中生有。B项，招揽生意并非店员的

主要目的，她是想要帮助别人治好内心的伤口。D项，”一直向珊德拉推荐”错；“始终

将信将疑”不准确，结尾处珊德拉已经不再怀疑。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

5.试牌分析：标题的作用可从下面几个方面考虑:（1）内容：概括主要内容.很多文题是对文章所

叙之事的概括,抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系

（点明中心、揭示主旨）.文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想

感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者

情感的触发点）、表明写作对象.有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写

作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读名阅读兴趣.生动形象、新颖含蓄、

意味深长.耐人寻味.引起阅读兴趣,

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

6.试题分析：题干问的是“小说在刻画店员这个形象时，突出了她的哪些性格特征”，

这是考查小说中的人物形象。这是考查小说中的人物形象。分析小说中的人物形象，可根

据人物身份、气质等从整体上把握人物形象，然后再根据其言行举止及议论性评价性的语

句，加以概括作答。比如帮助那些遭遇不幸的人，体现她的乐于助人；对待人生中的不

幸，体现出她的勇敢坚强；对待生活中的美好和不幸，说明她懂得感恩。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价

D。

7.试题分析：这这是个开放性的题目，需要学生根据文章内容和自己的生活阅历，人生

见识来评价。注意评价时要观点鲜明、表达连贯、层次清晰，切不可模棱两可，观点模

糊。要能言之成理，自圆其说。不能强词夺理，故作惊人之语。要能言之成理，言之有

据，言之有序。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面的文言文.完成9——14题。

梁以樟，字公狄.清范人。以樟负异才.八岁读书家塾中，值璧裂.作《璧裂歌》

云：“璧猛裂，龙惊出。”见者大奇之。崇祯己卯举乡试第一，明年成进士。命试骑射，

进士皆书生.夙不习，以樟独跃马弯弓，矢三发，的皆应弦破，观者叹异。即授河南太康

知县。

中原直起十余年，所在茶毒，督抚英能办•率倡抚议，苟且幸无事•盗且服且叛。而河

南比年大旱蝗，人相食，民益蜂起为盗。人为以樟危,金都御史史可法以其有世略，独劝

之行。抵任，探知境内贼凡三十六窟.于是练乡勇，修城堡.严保甲；募死士，入贼巢，伺

贼出入。尝夜半驰雪中，帅健儿密捣贼垒，贼惊侠,擒其渠，毁巢而归。居半载，境内贼

悉平。

调商丘，时李自成犯开封.不能破.乃东攻归德①。以樟婴城血战三日夜.城陷。以樟

被重创.仆乱尸中，死复苏，商民救之出，奔淮上.被逮端请室②。贼入潼关.复渡河东犯.

京师震动。以樟乃从狱中上疏：“请皇太子拔抚军南京，辅以重臣，便宜从呈，系人心。

倡召豪杰义旅，大起勤王兵。”疏上，执政尼之。

迨出狱.而都城陷。福王立，以掉自德州、临清南下.与各郡邑丈武史及诸豪士故献血

盟，人皆感愤流涕，受约未待命。渡淮见可法.因建议：“山东、河北为江南藩蔽，若无山

东、河北.是无中原、江北，无中原、江北，区区江南。也能自守耶？今宜于河南北、山

东，设三大镇，仿唐节度使、宋经制招讨使之制，以大臣文武兼资者为之。”又言：“北

方人心向顺，宜及时抚为我用.否则忠者不能支，黠者反戈相向矣。前后奏记百数十。而

马士英专政，货鬻官爵，用逆党阮大钺为兵部尚书.竞立门户，斤忠说之士，君臣日夜酣

乐。左良玉、刘泽清等各拥兵跋扈，莫能制。以樟知事不可为，愤郁成疾，辞去。可法仍

举以樟为兵都职方司主事。

迨出狱.而都城陷。福王立，以掉自德州、临清南下.与各郡邑丈武史及诸豪士故献血

盟，人皆感愤流涕，受约未待命。渡淮见可法.因建议：“山东、河北为江南藩蔽，若无山

东、河北.是无中原、江北，无中原、江北，区区江南。也能自守耶？今宜于河南北、山

东，设三大镇，仿唐节度使、宋经制招讨使之制，以大臣文武兼资者为之。”又言：“北

方人心向顺，宜及时抚为我用.否则忠者不能支，黠者反戈相向矣。前后奏记百数十。而

马士英专政，货鬻官爵，用逆党阮大钺为兵部尚书.竞立门户，斤忠说之士，君臣日夜酣

乐。左良玉、刘泽清等各拥兵跋扈，莫能制。以樟知事不可为，愤郁成疾，辞去。可法仍

举以樟为兵都职方司主事。

未几.扬州破.可法死，南都相绝清。以樟遂遁迹宝应之葭湖，买印数十亩，躬耕自

给。清初，召用胜国诸巨.以樟年才三十七，朝贵致书劝驾，不应。自筑忍冬轩，四方之

士，若阎尔梅、王猷定、僧松隐暨其乡人王世德父于，时时过以樟剧饮.慷慨激昂.继以涕

泣。康熙四年七月十五日.端坐作论学数百言.掷笔而卒.年五十八。

（选自《清史稿》，有删改）

【注】①归德：商丘别称。。袱：审判定罪。请室:清洗罪过之室.即囚禁有罪官吏

的牢狱。

9.对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是

A.矢三发。的皆应弦破的:确实

B.硫上，执政尼之尼：阻止

C.而马士英专政，货鬻官爵货：出卖

D.时时过以樟剧饮过:拜访

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.①金都御史史可法以其有经世略

②以其无理于晋

B.①擒其渠，毁巢而归

②樊於期偏袒扼腕而进

C.①以樟乃从狱中上疏

②荆柯废，乃引其匕首提秦王

D.①立及时抚为我用

②旦日飨士卒.为击破沛公军

11.以下六句话分别编为四组，全都表现梁以樟“有经世略’的一组是

①于走练乡勇，修城堡，严保甲

②居丰载，境内贼悉平

③与各郡邑文武吏及诸豪士献血盟

④今宜于河南北、山东，设三大镇

⑤可法仍举以樟为兵部职方司主事

⑥端坐作论学数百言

A.①©⑤B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑥

12.下列对原文有关内容的理解和分析.不正确的一项是

A.粱以樟小时候就表现出与众不同的才华，引起人们的关注；中进士后，更以其漂亮的骑

射功夫令人叹服。

B.在商丘做官时，梁以樟与李自成所部血战三天三夜.最后城池陷落.他也身负重伤.虽死

里逃生，却被定罪下狱。

C.梁以樟出狱后.向权臣马士英提了很多建议.而当时阮大钺排斥忠良.左良玉等大将拥兵

自重，梁以樟优愤成疾，辞官而去。

D.明亡后.梁以樟隐居于宝应的葭湖，亲自耕种以自给。清朝初年，朝廷下诏征用明朝遗

臣.梁以樟没有应诏。

13.把文育文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）而河南比年大早蝗，人相食，民益蜂起为盗。（3分）

（2）尝夜半驰风雪中，帅健儿密捣贼垒，贼惊佚。（3分）

（3）皇太子抚军南京，辅以重臣，便宜从事.系人心。（4分）

14.把课文中的句子翻译成现代仅语。（4分）

鳏生说我曰：“距关，毋内诸侯.秦地可尽王也。'

参考答案:

9.A（的:箭纪的中心。）承接

10团都是副司,于是.A①认为.以为;②因为。B①连词.表承接;②连词.比DQ）介

博，表祓动;②^伺.善、给。）

II.B

12.C（是向史可法提的建议。）

13.（1时南连续几年隔旱灾和蝮灾.出现了人吃人的现象,更多百姓蛤给起来儆了强盗。（3

分.注意“比"的⑨洋.句子通*1分。）

（2）曾炫半夜里在战雪中野蜒.总密率领士兵例儿揖吸姿粳的臬穴,左度恢慌逃敢.（3分,每句

I分.注意••春”・仲■一佚••的•评。）

（3质求让皇太子在周京安抚军队,任用重整的大臣来辅佐他,根森实际情况灵活处理事务,收

系人心.（4分.U句1分.注意“抚"便宜”系-的解处及介诃短语后置句式.）

M.浅M无知的小人劝我说「把守关口,不要让请侯选来,泰国的土地就可以完全占利面徐王

了（超句1分.注・一说-距■-内•”王■•的解释.）

5.阅读下面一段文言文，完成「4题。

有樵者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故①嵌空②而缭曲，辗转内避，渐不

容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而

入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚柴以

焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷③死矣。此事亦足为当止不止之戒也。

1.下列句中的“而”字的用法分析正确的一项是：（）

①穴故嵌空而缭曲②蟹六跪而二螯

③遂蛇行而入④涂有饿草而不知发

A、①②相同③④不同B、①②不同③④相同

C、①②不同③④相同D、①②相同③④也相同

2.下列划线字的用法不同于其他三项的是：（）

A、山行遇虎B、乃力运数石

C、填然鼓之D、君子博学而旦参醒乎己

3.下列句子句式与其他三项不同的是：（）

A、虎被熏灼B、虎亦随入

C、有碑仆道D、木直中绳，燥以为轮

4.将下列句子翻译成现代汉语

①、樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入。

②、是何异于刺人而杀之曰非我也，兵也

参考答案:

1.A

2.C

3.A

4.①打柴人十分为难，他看到旁边一个小洞，仅能容下一人，就像蛇一样爬了进

去。

②这与用刀刺杀了人，却说不是我（杀的）是兵器（杀的），有什么不同。

1.①②相同是并列关系。③表修饰④表转折。

2.C是名词动用。其余是名词作状语。

3.A是被动句，其余是省略句。

4.①窦，蛇行，②是，。句式

文言文翻译：

有个打柴的人，在山里走着走着遇到了一只老虎，他就躲到一个石洞里，老虎也跟着他进

了洞。石洞本来幽深而曲折，打柴人辗转向里走，洞渐渐地容不下老虎了，可是老虎一心

想吃了打柴的人，就拼力强行向里走。打柴人十分为难，他看到旁边一个小洞，仅能容下

一人，就像蛇一样爬了进去，没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到光亮，最终，他反而

走出山洞。打柴人就用力搬来几块石头，堵住老虎的退路，在两个洞口架柴堆来烧老虎，

老虎被烟火熏烧，怒吼声震动山谷，不到一顿饭工夫，就死了。这件事足以让那些应该停

止却不停止的人引以为戒了。

6.阅读下列文言文，完成9-12题，每小题3分。

子思①论

苏轼

昔者夫子②之文章，非有意于为文，是以未尝立论也。所可得而言者，唯其归于至

当，斯以为圣人而已矣。

夫子之道，可由而不可知，可言而不可议。此其不争为区区之论，以开是非之端，是

以独得不废，以与天下后世为仁义礼乐之主。夫子既没，诸子之欲为书以传于后世者，其

意皆存乎为文，汲汲乎惟恐其汩没而莫吾知也，是故皆喜立论。论立而争起。自孟子之

后，至于荀卿、扬雄，皆务为相攻之说，其余不足数者纷纭于天下。

嗟夫！夫子之道，不幸而有老聃、庄周、杨朱、墨翟、田骈、慎到、申不害、韩非之

徒，各持其私说以攻乎其外，天下方将惑之，而未知其所适从。奈何其弟子门人，又内自

相攻而不决。千载之后，学者愈众，而夫子之道益晦而不明者，由此之故欤？

昔三子之争，起于孟子。孟子曰：“人之性善。”是以荀子曰：“人之性恶。”而扬

子又日：“人之性，善恶混。”孟子既已据其善，是故荀子不得不出于恶。人之性有善恶

而已，二子既已据之，是以扬子亦不得不出于善恶混也。为论不求其精，而务以为异于

人，则纷纷之说，未可以知其所止。

且夫夫子未尝言性也，盖亦尝言之矣，而未有必然之论也。孟子之所谓性善者，皆出

于其师子思之书。子思之书，皆圣人之微言笃论，孟子得之而不善用之，能言其道而不知

其所以为言之名。举天下之大，而必之以性善之论，昭昭乎自以为的于天下，使天下之过

者，莫不欲援弓射之。故夫二子之为异论者，皆孟子之过也。

若夫子思之论则不然，曰：“夫妇之愚，可以与知焉。及其至也，虽圣人亦有所不知

焉。夫妇之不肖，可以能行焉。及其至也，虽圣人亦有所不能焉。”圣人之道，造端乎夫

妇之所能行，而极乎圣人之所不能知；造端乎夫妇之所能行，是以天下无不可学，而极乎

圣人之所不能知，是以学者不知其所穷。夫如是则恻隐足以为仁而仁不止于恻隐羞恶足以

为义而义不止于羞恶。此不亦孟子之所以为性善之论欤!子思论圣人之道出于天下之所能

行，而孟子论天下之人皆可以行圣人之道。此无以异者。而子思取必于圣人之道，孟子取

必于天下之人。故夫后世之异议皆出于孟子。而子思之论，天下同是而莫或非焉。然后知

子思之善为论也。

［注］①子思：名孔仅，孔子嫡孙，受教于孔子的学生曾参。②夫子：指孔子。

9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.夫子之道，可由而不可知由：照着去做

B.皆务为相攻之说务：致力。

C.皆圣人之微言笃论微：轻微。

D.天下同是而莫或非焉是：认同

10.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.夫如是则恻隐/足以为仁/而仁不止于恻隐/羞恶足以为义/而义不止于羞恶。

B.夫如是则恻隐/足以为仁而仁不止/于恻隐羞恶足以/为义而义不止于羞恶。

C.夫如是/则恻隐足以为仁/而仁不止于恻隐/羞恶足以为义/而义不止于羞恶。

D.夫如是/则恻隐足以/为仁而仁不止于恻隐/羞恶足以/为义而义不止于羞恶。

11.下列对原文内容的理解和赏析，不正确的一项是

A.苏轼认为夫子之道“独得不废，以与天下后世为仁义礼乐之主”，可见其对孔子

推崇备至。

B.苏轼认为诸子为名，喜立新论，造成文坛争论混乱的局面，可见他对所谓异端思

想持批判态度。

C.子思认为圣人的学说即使愚钝的男女都是可以理解并且能够践行的，而深奥的地

方，圣人也未能完全领会，也不能完全做到。

D.作者将子思、孟子两人对孔子思想的继承和发展进行比较，最后得出子思比孟子

更善于立论的结论，思路清晰，论述严密。

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？（4分）

（2）长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者。（3分）

（3）汲汲乎惟恐其汩没而莫吾知也，是故皆喜立论。（3分）

参考答案：

9.C（微：精微奥妙）

10.C

ILB（“可见他对所谓异端思想持批判态度”并非文中之意。）

12.（1）你做人家的臣下和儿子，不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那

里做投降的奴隶，我凭什么要见你？（“臣子'’古今异义，畔主背亲，状后，宾前各1

分）

（2）朱公长子离开庄生家，不再去拜访庄生，而私自留在楚国，把他私下带来的黄金

拿去送给楚国掌管事务的贵人（过，贲，“楚国贵人用事者”定后各1分）。

（3）心情迫切，唯恐自己被湮没而不被后人了解，因此都喜欢树立观点。（汲汲1分，

“莫吾知”倒装1分，是故，因此，1分）

附译文：

朱公范鑫的第二个儿子因为杀死了人，被囚在楚国.朱公就说：“杀人的凶手判死罪，这是常

理,然而我听说过：家有千金的孩子，不应该在大庭广众前被处决.”就告诉他的小儿子，教他去

探视一下.朱公的大儿子坚决要求去，朱公不答应.大儿子想要自杀.朱公别无他法，只好派长子

去.替他写了一封信给从前的好朋友庄生，并对老大说；“你一到那里就送上千金到庄生的住所，

任凭他怎么处理，千万别与他发生争执大几子就出发办事，还私自带着几百镒黄金.

到了楚国庄生那里，见到庄生的房子利用城墙做后墙，拨开猿杂草才镉走到前门.走到他家门

口，看见他家很贫困.然而，朱公长子还是打开信匣，送进二万四千两黄金，完全照父亲所说办理.

庄生便说：“你可以赶快离去了.小心地走开，切勿逗留，即使弟弟被放出来也不要问为什么.”

朱公长子离开庄生家，不再去拜访庄生，而私自留在了楚园，把他私下带来的黄金拿去送给梵囱掌

喈事务的贵人.

庄生虽然是居住在十分贫穷的小巷门户里，然而他廉洁正直的名声是闻名全国的.至于朱公送

的金钱，他也不是有恚要接受，是打算事成以后，将金钱归还朱公，以表示其诚信.他就对妻子说：

“这是朱公的金钱.记着以后归还他，不要动它.”

庄生找到一个适当的时机去见楚王，说：“某星宿出现在某个位置，这对楚国是有害的."是

王便问：“那现在该怎么办?”庄生说：“只有用恩德才可免除灾害楚王说：“我正打算去办

这事楚王便派使者封闭了三钱的府库.是贵人惊喜地将此事告诉朱公长子说：“楚王要大赦犯

朱公长子认为楚王本来要行大赦，把那些贵重的金钱白白送给庄生，一点用处也没有.于是他又去‘

见庄生.庄生知道他的用意是想拿回他的金钱，便说：“你自己到屋子里去拿金子吧！''朱公长子

就到屋里拿了金子走了，还独自高兴得不得了.

庄生因被朱公长子捉弄，感到十分羞愤，便再进容见楚王，对楚王说：“我前些天说某星寤的

事，您打算用修德的方英来回报.今天我出门去，外面的人都说：'闺地富豪之人朱公的儿子杀了

人被囚禁在楚囱，他的家人拿了许多金钱贿赂了王的左右，所以王并不是为了体恤楚国人民而行数，

乃是因为朱公儿子的嫁故楚王大怒说：“我虽没有什么德行，怎么会因朱公几子的獴故而特

别施恩大赦呢？”就命令先判罪杀掉朱公的儿子，第二天才下赦免的命令.朱公的大儿子最终取得

他弟萧的尸体回来.

到家以后，他母亲和闺邑的人都很哀伤，只有朱公一人笑着说：“我本来就知道他一定会杀死

他弟弟的.他并不是不爱他弟弟，而实在是不能忍心舍弃钱财.这是因为他年少的时候，和我一起

为了谋生，亲而艰苦，所以对舍弃财物看得很重要.假使是派小儿子去，他生来就看见我很官有，

三、语言文字运用（20分，共4题）

7.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.第五届“创新作文大赛”颁奖典礼，是设在颇具文艺范的市图书馆举行的，现场揭晓

了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单

B.坚定不移地以利用和保护环境为基础的循环经济之路，切实提高人民的生活水平，全

面建成小康社会，是可持续发展的最终目标

C.今年春晚表现了“你我中国梦，全面建小康”的主题，尤其是弘扬传统美德的歌舞小

品集中体现了社会主义核心价值观

D.互联网应建设成“护联网”，一方面要联合起来删除不健康的网页，另一方面要培养

孩子正确使用、识别、传播网络信息的能力

参考答案：

C

【考点】病句辨析修改。

【分析】本题考查辨析病句的能力。解答本题，首先要熟悉病句类型，然后根据语感法、

缩句法或是造句法等进行辨析。搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、

不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳。

【解答】A.结构混乱，”是设在颇具文艺范的市图书馆举行的”杂糅，改为''是设

在…”或“是在…举行的”；

B.成分残缺，缺少与“循环经济之路”相搭配的谓语动词，在“坚定不移地”后添加

“走”；

C.正确；

D.语序不当，”使用、识别、传播”语序不合理，应是“识别、使用、传播”；

故选：C.

8.下面语段横线处应填入的词语最恰当的一组是（3分）（）

对于人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史

文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的①不是首都,②在这里

曾发生过具有历史意义的重大事件：有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影

响。③—，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史④和深厚的

文化⑤。

A.①即使；②因为；③所以；④遗迹；⑤底蕴

B.①虽然：②但是；③总之；④底蕴；⑤遗迹

C.①即使：②因为：③所以：④底蕴：⑤遗迹

D.①虽然；②但是；③总之：④遗迹；⑤底蕴

参考答案：

D

试题分析：①②处是关联词搭配，表转折意思；③处“总之”是表示对上文所陈述的

几点进行归纳总结。"因此”同样有这个意思。“因此”的语气稍稍欠“总之”一点；

④⑤处是语言搭配，历史遗迹、文化底蕴。

考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

9.某大型超市每天晚上九点钟准时停止营业，停业之前都要通过广播提示顾客。请你写一

篇广播稿，在晚上九点时对顾客作提示。

参考答案：

亲爱的顾客朋友们：

晚上好！我们停止营业的时间就要到了，但您不要着急，请慢慢地挑、细细地选，超

市的全体员工会耐心地等待，更会竭诚为您提供优质的服务。欢迎您明天继续光临！

【详解】本题考查语言表达的能力。解答这题，考生补写这段文字时，要有称呼、问候

语，和结束欢迎再来的礼貌用语，措词要有职业道德，温馨地表达意思。

10.在横线上填入恰当的语句，使前后文内容连贯、句式整齐。