2023年自考或考研语言学概论自考试题及答案

2023和2023自考语言学概论真题及答案C.成语D.术语

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题7.美国语言学家乔姆斯基创建的语法理论是

1分，共20分）（）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符A.结构语法理论B.功能语法理论

合题目规定的，请将其代码填写在题后的括C.生成语法理论D.认知语法理论

号内。错选、多选或未选均无分。8.在“这道题我们做过”这个语言片段中，

1.下列关于“语言”的说法，不对的的一项“这道题”和“我们做过”的性质是（）

是（）A.既是成分，也是组合B.是成分，不是组

A.语言就是人们说出来的话B.语言是一种合

有声符号系统C.不是成分，也不是组合D.是组合，不是

C.语言系统由多个子系统组成I）.语言是人成分

类最重要的交际工具9.英语"Johnlovesshe”这句话是病句，

2.下列属性中，风声、雨声、喷嚏声、咳嗽其错误在于（）

声均不具有的一项是（）A.性B.格

A.生理属性B.自然属性C.数D.态

C.社会属性D.物理属性10.下列关于义项的表述，对的的一项是

3.下列各组元音中，都属于圆唇元音的一组（）

是（）A.义项只涉及词的理性意义B.义项涉及词

A.[i,u]B.的临时意义

C.D.[o,y]C.义项是词典释义的最小单位D.词的多个

4.下列词语中，不属于派生构词的一项是义项并非总有关联

（）11.下列关于语义场的表述，不对的的一项

A.rewriteB.cats是（）

C.teacherD.unafraidA.语义场是词义系统性的重要表现B.语义

5.下列词语中，不属于偏义复合词的一项是场与上下位词关系密切

（）C.语义场是一个层级体系D.不同语义场的

A.妻子B.国家系统性是均衡的

C.开关D.忘掉12.“行为”和“行径”在词义上最重要的差

6.下列各项中，不属于“语”的是（）别在于（）

A.惯用语B.歇后语A.感情色彩不同B.形象色彩不同

C.语体色彩不同D.理性意义不同D.母语教学也注重提高文化素质

13.下列文字系统中，属于自源文字的是20.对于中介语的错误类型，目前较多采用

（）的分类是（）

A.苏美尔文字B.阿拉伯文字A.系统前错误、系统错误、系统后错误

C.腓尼基文字D.拉丁文字B.语法错误、语汇错误、语音错误

14.由意音文字换用表音文字，属于（）C.可容忍的错误、部分容忍的错误、不能容

A.文字的创制B.正字法改革忍的错误

C.文字类型改革D.字符类型改革D.目的语判断性错误、来源语干扰性错误

15.下列关于“语言转用”的表述，不对的二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2

的一项是（）分，共10分）

A.语言转用是语言统一的重要形式在每小题列出的五个备选项中至少有两个是

B.双语现象并非一定导致语言转用符合题目规定的，请将其代码填写在题后的

C.语言转用以民族融合为必要条件括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

D.语言间的密切接触是语言转用的重要条件21.下列关于书面语的表述，对的的有

16.语汇系统中最为稳固而不易变化的是（）

（）A.是通过提炼的口语书面形式B.与口语相

A.一般语汇B.基本语汇比缺少了一些内容

C.通用语汇D.专用语汇C.不存在与口语严重脱节现象D.会具有相

17.感性思维（前思维）活动不涉及（）对独立的发展历史

A.视觉和听觉B.触觉和知觉E.不会影响和促进口语的发展

C.记忆和想象D.情感和意志22.从发音机制上看，辅音的音质决定于

18.一般儿童能跟成年人差不多同样地说话（）

的年龄是（）A.发音方法B.发音部位

A.1岁左右B.3岁左右C.唇形圆展1）.舌位高低

C.5岁左右D.12岁左右E.舌位前后

19.下列关于母语教学的表述中，不对的的23.“奥林匹克”这个词属于（）

一项是（）A.单纯词B.连绵词

A.母语教学重要指中小学阶段的语言教学C.音译词D.专有名词

B.母语教学的目的就是学会使用一种语言E.多音节词

C.母语教学的任务涉及提高逻辑思维能力24.下列语义关系，只发生在不同句子之间

的有()33.英语和汉语的音节结构类型都可以归纳

A.指向关系B.结构关系为V、C-V、V-C、C-V-C四种类型，请根据读

C.蕴含关系D.预设关系音将下列词语分别填入下列各项中。

E.歧义关系⑴V型：________________

25.下列关于语言发展演变的表述，对的的(2)C-V型：______________

有()(3)V-C型：

A.语言是社会的交际工具，因而只能渐变(4)OV-C型：

B.与语汇和语法相比，语音最容易发生演变34.下面都是汉语中跟颜色有关的词，请分

C.语言的发展演变与语言自身的结构特点并别归入不同的词类：

无关系彩色色彩红彤彤黑不溜秋绿化洁

D.语言的发展演变在不同地区之间会呈现不白黑白红金色黄蜡黄碧绿

平衡性(1)形容词：―

E.退出了社会交际活动，语言就不再会有发(2)状态词：________________

展演变(3)区别词：________________

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4(4)名词：__________________

分，共16分)(5)动词：__________________

每一名词解释都须举例。六、论述题(本大题共2小题，每小题12分,

26.音位变体共24分)

27.语法手段35.结合实例说明述谓结构的构成和类型。

28.语音相应关系36.举例说明语言接触会导致哪些结果。

29.中介语2023年10月全国高等教育自学考试

四、简答题(本大题共3小题，每小题6分,语言学概论试题答案及评分标准

共18分)一.单项选择

30.举例说明语言符号的离散特性和线性特1.A2.C3.D4.B5.C6.D

性及其对语言的作用。7.C8.A9.B10.C11.D12.A

31.举例说明汉语词双音节化的作用。13.A14.C15.C16.B17.D18.C

32.说明什么是儿童语言获得的“模仿说”19.B20.A

和“强化说”。二多项选择

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分,21.ABD22.AB23.ACDE24.CD25.

共12分)ADE

三.名词解释题展越慢。

26.音位是从社会功能角度划分出来的特定(3)中介语是只属于个人的语言系统。

语言或方言中具有区别意义作用的最小语音评分标准(1)2分(2)(3)各1分

单位，同属于一个音位的不同音素叫做“音四简答题

位变体”。例如，汉语普通话/a/音位的音30.(1)语言符号的离散特性是指：话语并

位变体［a］［A］［a］等。不是浑然一体的，而是可以分解成大小不同

评分参考答出定义2分，举例对的2分.的组成部分。例如，“我写信”这句话，可以

27.(1)根据语法形式的共同特点所归并的分解成“我”和“写信”两个组成部分。

语法形式的基本类别叫做语法手段。语法手(2)语言符号的线性特性是指:人们说话时，

段可分为词法手段和句法手段两大类。语言符号只能以时间的先后呈线性排列，正

(2)词法手段涉及词形变化，词的轻重音和是在这种线性的排列中，语言符号才得以形

词的重叠；句法手段涉及虚词，词类选择，成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。

语序和语调。例如，“我”和“找”这两个语言符号只能线

评分参考(1)(2)各2分性排列为“我找”和“找我”，前者行程主谓

28.(1)语言你相应关系是指方言之间或亲关系，后者形成动宾关系。

属语言之间所具有的，有规律而非个别的语(3)正是由于语言符号是离散的，才也许依

音之间互相相应的关系。例如，上海话以［P］线性序列对这些语言符号进行不同的排列组

为声母的字，在北京话里也以［P叮为声母；合，是数量有限的语言符号通过各种反复的

上海话以［P］为声母；上海话以［b］为声母的重新组合，可以表达无限的意义内容。

字，在北京话里仄声字［P］,平声字是［P评分参考(1)(2)各2分，其中答出要点

(2)这种有规律的语音相应关系不也许是偶1分，举例对的1分；(3)答出要点2分

尔的，而只能用历史同源来解释，因此语音31.(1)双音节化后可以减少同音词，例如，

相应关系是语言间亲属关系的重要标志。“依”“衣”同音，变为双音节词“衣服”“依

评分参考(1)答出定义2分，举例对的1靠”后，就不是同音词了。

分；(2)答出要点1分.(2)双音节化后可以减少多义词。例如，“道”

29.(1)中介语是外语学习者在外语学习过有“道路，道理，道德，道学，道义”等不

程中建立的一种既不同于母语有不同于所学批准义，变为双音节后，不批准义就得到了

外语系统。有效区分。

(2)中介语是不断的从母语向外语靠近的语(3)双音节化后可以调节韵律节奏。例如，

言方式，在学习初期发展较快，越到后期发“制电影片”没有“电影制片”顺口。

评分标准(1)(2)和(3)各2分，其中答六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，

出要点1分，举例对的1分共24分)

32.(1)“模仿说”和“强化说”都是偏重35.(1)构成：1从语义结构上看，一个句子

于外部条件的关于儿童语言获得的理论。涉及情态和命题两部分。情态部分涉及时态、

(2)“模仿说”认为儿童只能通过对认可语语态、语气等方面的意义，情态以外的部分

言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得的过是命题。一个命题在语义结构上可以分析为

程中语言环境是不可缺少的，与语言环境隔一个述谓结构。

绝的儿童，如聋哑儿童，就不也许学会语言。2一个述谓结构由一个谓词和若干个变元组

(3)“强化说”认为儿童学会语言除了模仿,成。谓词一般就是句子中的谓语动词和形容

还需要外界的强化刺激来形成语言习惯，例词，变元是与谓词有直接语义关系并受谓词

如，父母对儿童说的话进行夸奖或纠正就是支配的语义成分，变元一般都是名词性的词

一种外界的刺激。语，在句子中经常充当主语或宾语。

(评分参考)(1)(2)(3)各2分，其中答出要例如，“天气热”这个句子中，“天气”是谓

点1分，举例对的1分。词“热”的变元。

五、分析题(本大题共2小题，每小题6分,(2)类型：1简朴述谓结构。例如，“他给我

共12分)一张票”是由一个谓词和三个变元构成的简

33.(1)V型：衣二朴述谓结构，其中的变元“他”“我”“一张

(2)C-V型：比怪see票”都是名词性成分。

stray2复合述谓结构。例如，“我去买东西”中“他

(3)V-C型：音ask去”和“买东西”两个述谓结构组成的复合

(4)C-V-C型：民gatesprints述谓结构，后一个述谓结构是前一个述谓结

large构的目的。

(评分参考)每答对两个词语1分。3从属述谓结构。例如，“我希望他去”中“他

34.(1)形容词：红黄去”是一个从属述谓结构，充当谓词“希望”

(2)状态词：红彤彤黑不溜秋洁白蜡黄碧的变元。

绿4降级述谓结构。例如，“他在看我写的文章”

(3)区别词：彩色黑白中，“我写”是一个降级述谓结构，充当变元

(4)名词：色彩金色“文章”的限定成分，其作用相称于变元的

(5)动词：绿化一个语义特性，又被称作“特性化了的述谓

(评分参考)每答对两个词语1分。结构”。

(评分参考)(1)12分，22分，其中答出要一、单项选择题

点1分，举例对的1分。1.关于“语言”的定义，下列说法不对的的

(2)1234各2分，其中答出类型各一分，举一项是

例说明对的各1分。A.语言是一种社会现象B.语言就是人们说

36.(1)语言接触会导致语言成分的借用和出来的话C.语言的客观存在形式一方面是有

吸取。语言成分的借用最常见的是词语借用。声的口头语言D.语言是一个符号系统

借词是音和义都借自外语的词，例如，汉语2.关于“言语活动”、“语言”和“言语”三

中的“吉普”“沙发”就是从英语借入的借词。者之间的关系，下列说法不对的的一项是

语音方面的借用涉及音位和音位组合形式的A.“语言”等于“言语活动”减去“言语”

借用。语法方面的借用报括词缀、虚词、语B.“语言”是重要的，而“言语”是次要的

法规则的借用。C.“言语”是“言语活动”中的社会部分

(2)语言接触会导致双语现象。双语现象指某D.“语言”是从“言语活动”抽象出来的一

一言语社团使用两种或多种语言的现象。例个均质的系统

如，我国几乎所有的少数民族中都有一部提3.索绪尔创建的语言学可以称为

成员除了讲本民族的语言之外，还会讲汉语。A.传统语言学B.历史比较语言学

(3)语言接触会导致语言转用。语言转用指C.结构主义语言学D.社会语言学

一个民族的全体或部提成员放弃使用本民族4.从音质角度划分出来的最小语音单位是

语言而改用另一民族的语言。例如，我国回A.音渡B.音素C.音位D.音节

族的先民放弃使用阿拉伯语、波斯语而改用5.[p']的发音特性是

汉语。A.双唇送气清塞音B.双唇不送气清塞音

(4)语言接触会导致语言混合。语言混合指C.舌尖前送气清塞音D.舌尖前不送气清塞

来源于不同语言的成分混合在一起，从而产音

生一种与这些语言都不相同的新的交际工6.下列各项中，都是不圆唇元音的一组是

具。语言混合的形式有“洋泾浜语”和“克A.[i,u]B.[e,o]C.[A,y]D,[?,a]

里奥耳语”。7.说话人根据表达需要故意识地加上去的句

(评分参考)(1)(2)(3)(4)各3分，其重音是

中答出要点各2分，举例对的各1分。A.节律重音B.语法重音C.固定重音

2023年语言学概论试题及答案下载D.强调重音

第一部分8.下列关于语汇的表述中，对的的一项是

选择题A.语汇是故意义的能独立使用的语言单位

B.语汇是最小的故意义的语言单位C.形象色彩不同D.语气意义不同

C.语汇是固定词组和熟语的总汇15.下列各项中，具有降级述谓结构的是

D.语汇是一种语言中词和语的总和A.他申请去北京进修B.你去请他比较好

9.从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属C.他取下了挂在墙上的地图D.他胆怯老师

于批评他

A.单纯词B.派生词C.复合词D.简缩词16.下列各项中，甲和乙之间是预设关系的

10.下列各个汉语词语中的“子”是词根语是

素的是A.（甲）他有一件西服——（乙）他有一件衣服

A.笼子B.鸽子C.瓜子D.日子B.（甲）他的西服破了——（乙）他有一件西服

11.下列关于语法的表述中，不对的的一项C.（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》一

是（乙）那个人借给他一本《红楼梦》

A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和D.（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》-

句子的规则B.语法是说本族语的人的直觉知（乙）那个学生借给他一本书

识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素17.1956年我国推行汉字简化方案，将繁体

互不相关的规则D.语法是与语音、语汇等相字改成简体字，这属于

比变化较慢的现象A.正字法改革B.字符类型改革

12.在“这些书我看过了”这个语言片段中，C.文字类型改革D.字符类型和文字类型改

“这些书”和“我看过了”的性质是革

A.既是成分也是组合B.是成分，不是组合18.汉语中的“基因”来自英语的gene,从

C.是组合，不是成分I）.不是成分也不是组该词产生的方式看，“基因”属于

合A.纯粹音译词B.音译兼意译词

13.下列关于词义模糊性的表述中，对的的C.意译词D.仿译词

一项是19.从语言的发展演变来看、语汇系统中最不

A.词义所指范围边沿区域模糊，中心区域明易发生变化的是

确B.词义所指范围边沿区域明确，中心区域A.通用语汇B.常用语汇C.基本语汇

模糊C.词义所指范围边沿区域、中心区域都D.专用语汇

模糊D.词义所指范围边沿区域也许模糊20.关于社会方言的形成，下列说法不对的

14.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗,的一项是

两者在词义上的重要差别是A.社会方言大多是在语言的互相接触中形成

A.理性意义不同B.语体色彩不同的B.社会方言是随着社会的社群分化而产生

的C.一种语言的内部有也许形成社会方言A.语言词典和历史词典B.描写词典和历史

D.一种方言的内部有也许形成社会方言词典C.百科词典和历史词典

21.关于共同语的形成，下列说法不对的的D.百科词典和语言词典

一项是二、多项选择题

A.并不意味着方言分歧已经消失27.语流中有些音在发音上变弱，这种现象

B.并不意味着方言分歧将会扩大叫弱化。弱化的表现有

C.并不意味着方言最终将被取代A.脱落B.清辅音变成浊辅音

D.并不意味着语言已经实现统一C.浊辅音变成清辅音D.单元音变成复元音

22.关于语言规范化的推行，下列说法不对E.单元音向央元音靠拢

的的一项是28.下列各个汉语词语中属于复合词的是

A.重要由权威机构提出具体的规范意见A.逻辑B.风趣C.寂寞D.忘掉E.崎岖

B.重要由权威机构强制推行C.重要通过教29.语体色彩最基本的类型有

育机构、大众传媒等渠道向社会推行D.重要A.口语色彩B.科技语体色彩

是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程C.公文语体色彩D.政论语体色彩

23.关于语言获得的因素，下列学说中偏重E.书面语色彩

于内部条件解释的是30.下列各项词义引申中，采用借代方式的

A.模仿说B.天赋说C.强化说D.刺激反映有

说A.“领航”本指一种行为，后引申指实行这

24.基本上不能说话，但仍能听懂别人说话,一行为的人B.“脉络”本指动脉和静脉，后

这种症状的失语症是引申指条理或头绪C.“谜”本指谜语，后引

A.失读症B.布洛卡失语症C.失名症申指尚未弄明白的事物D.“面貌”本指相貌,

D.维尔尼克失语症后引申指事物所呈现的景象、状态

25.关于“中介语”现象，下列说法不对的E.“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一

的一项是工具的行为

A.“中介语”既不同于母语又不同于外语31.在“语言转用”现象中，哪种语言可以

B.“中介语”是不断地从母语向外语靠近的取代其他语言重要取决于

语言形式C.即使是较高级的“中介语”也不A.语言使用者在政治上的优势地位

能用于交际D.“中介语”越到外语学习后期B.语言使用者在经济上的优势地位

发展就越慢C.语言使用者在文化发展水平上的优势地位

26.词典最常见的分类是D.语言使用者在生产资料占有上的优势地位

E.语言使用者在人口数量上的优势地位B我们三个人一组

第二部分六、论述题

非选择题41.举例说明为什么在描写句子的语义结构

三、名词解释时，经常要从谓词入手，也就是把谓词看作

32.音节结构的元辅音分析法处在支配地位的核心成分。

33.语义指向42.结合实例说明语言接触的具体表现形式。

34.意音文字语言学概论试题参考答案

35.语言规划一、单项选择题

四、简答题1.B2.C3.C4.B5.A6.D7.D8.D9.C10

36.举例说明为什么说音位的辨义功能事实.Cll.C12.A13.A14.C15.C16.B17.A

上是由区别特性承担的。18.B19.C20.A21.C22.B23.B24.B25.C26.D

37.请结合实例说明语法的抽象性表现在哪二、多项选择题

些方面。27.ABE28.CD29.AE30.AE31.BCE

38.以实例说明义素分析的方法和重要环节。三、名词解释

五、分析题32.这种音节结构分析方法以元辅音为基本

39.试从词语构造方式（A）和词类（B）两个分析单位，把音节结构分为V、C-V、V-C、

角度对下列重叠形式进行分类，分别填入各C-V-C等四种基本类型（其中的V代表元音，

项中：C代表辅音）。例如汉语普通话中的［i］（一）、

星星猩猩妈妈刚刚帼蛔个个试试［t'i］（题）、［an］（安）、［t'an］（谈）等四个

大大方方热闹热闹音节分别属于上述四种基本类型。

A1叠音式单纯词33.语义指向是指句子中某个成分在语义上

A2重叠式合成词指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语

A3语法重叠形式义联系。例如，补语位置上的成分，在语义

B1名词性成分上既也许指向主语,如“我吃饱了”中的“我”；

B2动词性成分也也许指向宾语，如“我吃光了碗里的饭”

B3其他词类成分中的“碗里的饭”。

40.请指出下列两个语言片段各有哪些不同34.意音文字指一部分字符是意符，一部分

的结构和意义，并从语音影响语法的角度分字符是音符的文字。如汉字就是意音文字，

析说明。汉字中许多字符是直接表意的，而假借字则

A想起来了是假借意符直接表音、间接表意的音符。

35.语言规划是指社会对语言文字问题所作析应当先从指称事物最小类别成员的一组词

出的有组织的、故意识的管理、调节和改善。语开始，如有需要，再进一步扩大对比分析

例如，我国国家语言文字工作委员会所作的的范围。分析“男人”的义素，可以先从“男

推广普通话、文字改革、语言规范化、制定人”与“女人”、“男孩”的对比开始，由于

对的的民族语言政策等工作。它们同属于“人”这个最小类别。

四、简答题⑵比较词义的异同。对比的范围拟定之后：

36.(1)具体语言中的每个音位都可以分解为下一步就是运用对比分析的方法，找出不同

几个区别特性，不同音位之间的对立事实上词义在语义成分上的共同点和不同点，也就

可以进一步分解为区别特性之间的对立，因是提取它们的共同义素和区别义素。比如要

此音位的辨义功能事实上是由区别特性来承分析“男人、女人、男孩”的义素，可以一

担的。方面比较这三个词的意义，从中提取出共同

(2)例如，汉语普通话里/k//k'/和/p义素［人］,然后将“男人”与“女人”比较,

/三个音位具有辨义功能，它们的语音特性提取出区别义素［土男性］,再将“男人”和

分别是“舌根、闭塞、不送气”、“男孩”比较，提取出区别义素［土成年］。

“舌根、闭塞、送气”和“双唇、闭塞、不运用这些共同义素和区别义素，不仅可以使

送气，”/k/通过“不送气”和/k'/相区这三个词的意义互相区别开来，并且也可以

别•，通过“舌根”和/P/相区别。因此，使它们同其他的词语相区别。通过对比分析,

像“干"/kan51八“看"/k'an51/和“办”找出不同词语的共同义素和区别义素，这是

/pan51/等三个词在语音形式上的区别可义素分析最关键的一步。

以归结为这三个音位在区别特性上的对立。五、分析题

37.(1)所谓“抽象”即对具体的东西进行类39.

的概括。语法规则就是对人们说的话中的单A1猩猩蛔蛔

位、结构和关系的某种类的概括。A2星星妈妈刚刚大大方方

(2)语法单位类别的抽象。如以从词的用法建A3个个试试热闹热闹

立词类为例。B1星星猩猩妈妈蛔嵋

(3)语法关系类别的抽象。如以从结构形式建B2试试热闹热闹

立语法结构为例。B3刚刚个个大大方方

(4)语法意义类别的抽象。如