安定中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】

安定中学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【考试版】

1：个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）

推断题

对

错

2：夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开

头。（）

推断题

对

错

3：个体的奇怪心、求知欲越强，学问阅历越丰富，活动的乐

观性越高，则越能发觉常人所发觉不了的问题。（）

推断题

对

错

4：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。

单项选择题：

A、同学与教材

B、老师与教材

C、教学内容与教学手段

D、老师与同学

5：课堂教学结构设计的重点环节是()

单项选择题：

A、组织教学

B、检查学习

C、学习新教材

D、巩固新教材

6：同学通过学习书本学问去熟悉客观世界，这反映教学过程的哪一

特点？()

单项选择题：

A、教育性

B、指导性

C、间接性

D、交往性

7：在个体早期生命中，对某种刺激特殊敏感的较短暂的时期，称为

()

单项选择题：

A、成熟期

B、关键期

C、学习期

D、IWJ原期

8：由特定团体的相对标准打算最终成果的测验是

单项选择题：

A、标准参照测验

B、常模参照测验

C、描述性测验

D、团体测验

9：布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有()。

多项选择题

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、评价原则

E、强化原则

10：检验老师教学技能是否达标的测评属于()

单项选择题:

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

11：合作是实现课堂管理促进功能的（）。

单项选择题：

A、重要表现

B、主要过程

C、必要条件

D、帮助条件

12：下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题（）。

单项选择题：

A、过分依靠，

B、吸烟

C、受到批判，心里不兴奋

D、一到考试身体就有不适反应。

13：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

14：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。

不相宜用（）

推断题

对

错

15：课外活动的基本特点是敏捷性、自愿性和（）。

单项选择题：

A、自主性

B、随便性

C、规范性

D、强制性

16：同学个体的身心进展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这

说明同学的身心进展具有（）

单项选择题：

A、稳定性的特征

B、整体性的特征

C、挨次性的特征

D、差异性的特征

17：依据我国中同学的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为()

多项选择题

A、消遣型群体

B、学习型群体

C、违规型群体

D、运动型群体

18：对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳测验性的评价手段,

如案卷分析、观看、问卷量表以及谈话等。()

推断题

对

错

19：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念,

表示的是制造性的什么特征？()

单项选择题：

A、独创性

B、变通性

C、流畅性

D、新奇性

20：依据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25〜39之间

的儿童属于()智能不足儿童。

单项选择题：

A、轻度

B、中度

C、重度

D、深度

21：布鲁纳的教学理论属于()

单项选择题：

A、哲学取向的教学理论

B、行为主义教学理论

C、认知教学理论

D、情感教学理论

22：无论是哪一种类型的课都不行缺少的因素是()

多项选择题

A、组织教学

B、检查复习

C、学习新教材

D、布置课外作业

23：抑郁症的主要特征是长久的（）。

单项选择题：

A、焦虑

B、紧急

C、心情低落

D、留意障碍

24：A、B、C、D、E、F六人参与一场决赛，赛前三人猜想。甲：冠

军不是A,就是B；乙：冠军是C或D；丙：D、E、F绝不行能是冠军。

赛后发觉他们三个人的猜想只有一个是正确的，那么冠军是（）

单项选择题：

A、A

B、B

C、C

D、D

25：老师实行的有效达到教学目标的一切活动方案叫（）。

单项选择题：

A、教学策略

B、学习策略

C、教学方案

D、教学目标

26：教育行政管理相对人认为教育行政机关的详细行政行为侵害其合

法权益，依法向人民法院起诉，恳求赐予法律救济，并由人民法院对

行政行为进行审查和裁判的诉讼救济活动是（）。

单项选择题：

A、教育行政诉讼

B、教育行政复议

C、教育申诉

D、教育法律救济

27：人的心理活动对肯定对象的指向和集中是（）。

单项选择题：

A、留意

B、知觉

C、想象

D、观看

28：教学技能属于（）

单项选择题：

A、交际技能

B、操作技能

C、心智技能

D、言语技能

29：其次次世界大战爆发的直接缘由是（）。

单项选择题：

A、帝国主义政治经济进展的不平衡

B、1929—1933年经济危机的影响

C、德国与英国、法国积怨过深

D、德国撕毁《凡尔赛和约》

30：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的进展水平之间

的冲突运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）

单项选择题：

A、动力

B、动机

C、条件

D、基础

31：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

单项选择题：

A、与生俱来的

B、在先天因素基础上形成的

C、是实践熬炼的结果

D、通过学习而形成的

32：学习动机强弱的标志主要是活动水平和()

单项选择题：

A、原发性

B、习得性

C、后继性

D、指向性

33：()状态下，有机体会发生一系列猛烈的生物性反应，叫适应综

合症。

单项选择题:

A、心境

B、热忱

C、应激

D、激情

34：在我国，“教育”最早见于()。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《学记》

35：假如三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形肯

定是（）

单项选择题：

A、锐角三角形

B、直角三角形

C、钝角三角形

D、任意三角形

36：一般说来，以下哪一类力量被认为不属智力范畴？（）

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

37：下列选项中，属于组织策略的是（）。

多项选择题

A、画线

B、记笔记

C、列提纲

D、画关系图

E、位置记忆术

38：下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是()。

单项选择题：

A、高山流水

B、阳关三叠

C、梅花三弄

D、平沙落雁

39：班级授课制的优点有()

多项选择题

A、有利于同学的健康成长

B、有利于提高教学效率

C、有利于发挥老师的主导作用

D、有利于发挥同学集体的教育作用

40：下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是()

单项选择题：

A、教育法规和教育政策都打算于上层建筑，具有共同的目的

B、教育政策是制定教育法规的依据。教育法规是教育政策的详细化、

条文化和定型化

C、教育政策打算教育法规的性质。教育法规的内容体现教育政策

D、教育政策是教育法规的保证

41：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是()

单项选择题：

A、师生的关系就是父子关系

B、师生的关系基本等同于父子关系

C、老师对同学既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样

的偏爱

D、老师对同学有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样

的偏爱

42：“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。

单项选择题：

A、制度化教育

B、非制度化教育

C、形式化教育

D、非形式化教育

43：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量精

确性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

44：同学集体的特征首先是要有（）。

单项选择题：

A、集体舆论

B、共同目标

C、干部队伍

D、活动

45：放学后，老师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强

反锁在办公室至深夜，李某的行为（）。

单项选择题：

A、合法，老师有批判教育同学的权利

B、不合法，李某侵害了小强的人格权

C、合法，老师有监督同学完成作业的义务

D、不合法，李某侵害了小强的人身自由权

46：学校全面实现教育目的的基本途径是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、教学管理

C、思想品德教育

D、各科教学

47：在老师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思

想家是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、荀子

C、董仲舒

D、韩愈

48：提出高等教育大众化的要求在（）。

单项选择题：

A、第一次工业革命后

B、其次次工业革命后

C、第三次工业革命后

D、信息革命后

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上16

49：尼尼认为，由于她喜爱狗，所以每个人都和她一样喜爱狗。这说

明尼尼处于（）。

单项选择题：

A、感知运动阶段

B、详细运算阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

50：科学的教学设计与实际阅历的教学设计的重大区分是（）

单项选择题：

A、以自然的学习为指导的教学方法

B、以试验的系统的方法为指导

C、以系统科学方法指导教学设计

D、以快速的高效的科学为指导

51：苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（）。

多项选择题

A、高难度教学

B、高速度教学

C、理论学问起指导作用

D、理解学习过程

E、使全部同学包括差生都得到进展

52：家境困难的马老师辅导同学的阅历特别丰富，为了补贴家用，每

周有4天晚上在家里辅导同学，但所收费用不高。由于精力不济，只

能推托学校支配的课外活动课程，马老师的做法（）。（2022年下半

年）

单项选择题：

A、可以理解，由于学校的支配本就不合理

B、无可厚非，由于生活所迫而且收费不高

C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐

D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学

53：素养教育的核心是（）。

单项选择题：

A、创新

B、实践

C、素养

D、动手

54：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

推断题

对

错

55：认知模式的特征有（）。

多项选择题

A、人的本质是理性的

B、坚持性善论

C、注意个体认知进展与社会客体的相互作用

D、注意讨论个体道德认知力量的进展过程

E、提倡民主德育观

56：四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四

大名山。四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》

的是（）。

单项选择题:

A、青城山

B、龙虎山

C、齐云山

D、武当山

57：老师扮演的中心角色是（）

单项选择题：

A、学者

B、办事员

C、教员

D、权威人物

58：老师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调整的过程

是()

单项选择题:

A、他律

B、自律

C、内省

D、慎独

59：下列句子中，对“并非‘清者自清，浊者自浊'”理解正确的是

()o

单项选择题:

A、或者清者没自清，或者浊者没自浊

B、不但清者没自清,而且浊者没自浊

C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊

D、尽管清者没自清，但浊者已经自浊

60：在一次选拔赛中，有评委给全部参赛者都投了通过票。由此可以

必定推出的是（）。

单项选择题:

A、全部参赛者都至少得了一张通过票

B、全部的参赛者都通过了

C、有评委没有投参赛者通过票

D、对全部的参赛者投通过票不止一个评委

查看答案

1：答案错误

解析：

2：答案正确

解析：夸美纽斯的《大教学论》是教育学作为一门独立学科的萌芽,

被人们视作是教育学形成独立学科的开头。赫尔巴特的《一般教育学》

从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度来说的，它是一

个标志。（本解析由张恩凯供应）

3：答案正确

解析：具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发觉常人不易发觉

的问题。

4：答案D

解析：教育活动的构成要素为教育者、学习者和教育影响，其中教育

者（老师）和学习者（同学）是两个最基本的要素。（本解析由何龙供应）

5：答案C

解析：学习新教材是课堂教学结构设计的重点环节。因此，本题选择

C选项。(本解析由何龙供应)

6：答案C

解析：教学过程的间接性表现在同学通过学习书本学问去熟悉客观世

界上。

7：答案B

解析：

8：答案B

解析：

9：答案A,B,C,E

解析：布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是把握

学科基本结构的主要教学原则。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：“从做中学”是美国现代闻名的有用主义教育家杜威

(1859—1952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“全部的学习

都是行动的副产品，所以老师要通过'做'，促使同学思索，从而学

得学问。”

14：答案正确

解析：

15：答案A

解析：课外活动的特点包括：①同学参与课外活动的自愿选择性；②

课外活动内容和形式的敏捷多样性；③同学在课外活动组织上的自主

性。

16：答案C

解析：

17：答案A,B,C

解析：

18：答案错误

解析：对于情感以及道德行为表现的评价经常采纳的评价手段是非测

验性的。

19：答案C

解析：

20：答案C

解析：世界保健机构对智能不足儿童的分类，智能不足儿童的智商是

20〜35,在韦氏量表上是25〜39。经过行为矫正，他们能学会自己

吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。

21：答案C

解析：以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺

激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或转变，而是学习者内部

心理结构（认知结构）的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结

构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。因

此，本题选择C选项。

22：答案A,B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案D

解析：此题可以用排解法。假设A是冠军，则甲、丙猜想均正确，所

以排解A；假设B是冠军，则甲、丙猜想均正确，所以排解B；假设

C是冠军，则甲的猜想错误，乙、丙的猜想正确，所以排解C；假设

D为冠军，则甲、丙的猜想均错误，乙的猜想正确，所以D项正确。

25：答案A

解析：

26：答案A

解析：题干阐述的是教育行政诉讼的含义。

27：答案A

解析：略

28：答案C

解析：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,

而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以，教学技能属于心智技

29：答案B

解析：其次次世界大战爆发的根本缘由是帝国主义政治经济进展的不

平衡，爆发的直接缘由是1929—1933年经济危机的影响。

30：答案A

解析：正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的

发生。

31：答案D

解析：态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，

各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和转变的。

32：答案D

解析：

33：答案C

解析：当人们遇到突然消失的大事时，为了应付瞬息万变的紧急状况,

即在应激状态下，身体会发生一系列猛烈的生理反应，叫做适应综合

症。

34：答案C

解析：略。

35：答案C

解析：三角形的一个外角小于与它相邻的内角，故内角大于相邻外角；

依据三角形外角与相邻的内角互补，故内角大于90°,为钝角三角

形。

36：答案A

解析：力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力

则只是表现在人的认知学习方面。

37：答案C,D

解析：常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复

述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。

38：答案B

解析：《阳关三叠》，又名《阳关曲》《渭城曲》，是依据唐代诗人王维

的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首闻名的艺术歌曲。

39：答案B,C,D

解析：

40：答案D

解析：

41：答案D

解析："师生如父子”主要表达的是老师对同学的关爱，但这种关爱

又没有偏爱和溺爱。

42：答案B

解析：非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之

内”。

43：答案C

解析：

44：答案B

解析：同学集体的特征首先是要有共同目标。

45：答案D

解析：非法将同学拘禁侵害了同学的人身自由权。

46：答案D

解析：

47：答案A

解析：“反求诸己”、“知耻改过”等思想，均是孟子在个人道德修

养上提出的，也是对师德的基本要求，故选A。

48：答案D

解析：信息革命后，大量新技术的使用，尤其是计算机技术的普遍使

用，要求劳动力需要接受高等教育。这促进了高等教育消失大众化倾

向。

49：答案C

解析：略

50：答案C

解析：

51：答案A,B,C,D,E

解析：ABCDE【解析】本题考查赞可夫的教育理论，赞可夫在其《教

学与进展》中提出“高难度教学”、“高速度教学”、“理论学问起

指导作用”、“理解学习过程”、“使全部同学包括差生得到进展”

的五大教学原则。

52：答案D

解析：《中华人民共和国老师法》第三十七条规定，老师“有意不完

成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”情形，由所在学校、其

他教育机构或者教